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1 / 3 教育随笔：管理的目的和追求 教育随笔：管理的目的和追求 我给大家说说昨天的一件事。 昨天大伙儿一块来报名，左三层外右三层把我围了个水泄不通。哎呀 我收费、开收据，还要叮嘱大家一些事儿，那叫一个忙啊！但是我感到很对不住大家，为什么呢？ 人太多，我又慢，让大家等了那么久；还有，当我 “ 埋头苦干 ” 的时候，难免就忽略了先来后到的次序，这对一些同学和他们的家长是不公平的。但是，自始至终，同学们、家长们都对我非常宽容、非常体谅 微笑着跟我说话，等着我慢慢地操作，不时地传出这样的声音：好的，谢谢，辛苦 了，我走了、您在这儿忙 几乎没几个人跟我抱怨。这给了我多少温暖！这让我觉得这个社会还是美好的！这让我觉得，我也应该用同样的态度去对待别人！ 这叫什么？这就叫善良！这就是我们改变世界的力量。你会慢慢明白的。 但是，这儿我们会发现一个问题，什么问题呢？ 我们让一些善良的人吃亏了。因为我忙，所以可能冷落了一些同学，尽管他们早就到了。但他们不好意思说，也可能是不敢说，总之，他们白白地多等了一会儿。同学们，你告诉我，一个2 / 3 和谐美好的世界应该让善良的人吃亏么？老实人总是吃哑巴亏，我们还会做老实人么？所以最后的结果 可能就是，大伙儿拼命往我这儿挤。结果把我挤死了。 所以不行啊，咱得想点办法啊！怎么办呢？谁说说看！ 排队是个好办法。可是你怎样让大家排队呢？ 如果大家都很自觉，那敢情好啊！但如果不是这样呢，又怎么办呢（而且即使是自觉的人，也会有不自觉的时候啊）？ 是不是需要订立一些规定和规矩呢？不遵守规矩，是不是还需要一些维持秩序的人呢（后来政教处王主任就试图这么做的）！维持秩序的人是不是还要秉公办事、以德服人呢？ 所以我们可以下结论了：最好我们都很自觉，这是最理想的办法，这也是我们要成为的哪种人；但是，在此之前，我们也需要规矩和管束。但这管束的最终目的是什么，你明白了吗？ 保护每一个善良的人，保护每一颗善良的心，保护每一份善良、美好的情意！保护善良，我们才能拥有一个美好的世界。 所以，对于这个新建的班级，我们也需要制度、法规，也需要管理者，一大批管理者。这些管理者的最高使命，就是守护善良、守护美丽。当然，人人都可以成为这个管理者，只要你懂得用正当的方式和合法的程序去维护、去争取自身的利益。而不是做一个怯懦的老实人！（幻灯：如标题） 现在我宣布，七（ 8）班第一件大 事，就是在下堂课上选
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