2019-2020年三年级语文上册 第八次 2教案 苏教版.doc

2019-2020年三年级语文上册 第八次 2教案 苏教版教学目标：认知目标：学会本课的生字。理解由生字组成的词语。能力目标：能正确、流利、有感情的朗读课文。情意目标：理解课文内容，体会布鲁斯王子屡败屡战，不懈斗争的精神。教学重点：1.理清课文脉络，学习课文按事件发展的顺序的写作方法。2.弄清课文所揭示的道理。教学准备：词语卡片教学时间：1课时一、复习。听写生字词。二、精读指导。(一)学习第一段。1.读第1、2自然段，想想抗击是什么意思？2.布鲁斯王子为什么抗击外国侵略军？说明了什么？重读“英勇”，强调他的爱国行为。3.结果怎么样？（写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心。）从哪儿可以看出来王子没有了信心。(二)学习第二段。布鲁斯王子，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心时，布鲁斯王子看到了什么？1.出示：一只蜘蛛正在结网，忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重现结网，又被风吹断了。就怎样重结了七次，直到第八次终于成功了。(1)蜘蛛在结网遇到了什么困难？蜘蛛面对这一切表现的怎样？（不灰心）(2)引读：直到第八次，他终于结成了一张网。(3)终于说明了什么？你觉得蜘蛛怎么样？(4)指导朗读课文，体会蜘蛛的顽强不屈的精神。2.布鲁斯王子从中受到什么启发？（感动极了）(1)为什么布鲁斯王子会感动？从哪儿可以看出来？(2)指导朗读：“我也要干八次！”(3)蜘蛛第八次结网成功了，布鲁斯王子第八次抵抗成功了吗？齐读第五自然段。默读课文，说说布鲁斯王子终于成功的原因。三、指导朗读课文，体会布鲁斯王子的感情变化。唉声叹气-感动-恢复了信心-充满了信心。四、总结全文。1.课文讲了个什么故事？你懂得了什么？2.从蜘蛛织网这件事上，你看到了什么？从布鲁斯王子的事件上？你又懂得了什么？ 五、作业。1.朗读课文，说说自己在学习之后的体会。2.熟读写蜘蛛结网不怕失败终于成功的段落。板书设计：七战七败，失去信心蜘蛛织网，受到启发我也要干第八次重整旗鼓，抵抗成功 附送：2019-2020年三年级语文上册 第八次 3教案 苏教版教学目标： 能力目标：能正确、流利地朗读课文，有感情地朗读一至四自然段。 知识目标：学会本课生字，指导书写“格、略、侵、仗、伤” 。 情感目标：理解课文一至四自然段，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈的斗争精神。 教学重点：理解课文第三、四自然段。 教学准备：词板、投影仪、录音机 教学过程： 一、激发兴趣，揭示课题 。1.今天老师给大家带来了一份特别的礼物， 请看 很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。罗伯特 2.谁愿意来读一下这段名言？你知道老师送这份礼物的用意吗？ 指名回答。 相信你们通过学习课文第八次以后对这段名言会有更深刻的理解。 3.齐读课题。读了课题，你们有什么问题吗？ 同学们真会动脑筋，围绕课题提出了这么多有价值的问题，让我们通过读书自己来解决这些问题，好吗？ 二、初读课文，整体感知。 1.轻声读读课文，看看能否找到答案？ 2.老师觉得课文中有几个生字词比较难读，但是我相信不会难倒我们三（1）班的小朋友，谁来试试？你觉得哪个词读得最棒就清楚响亮地读一读。 3.出示：打仗、并不灰心、招集、侵略、磨坊、苏格兰 4.谁愿意把你最喜欢的一段课文给大家读读？ 指名读，师生评。 三、精读课文。 （一）学习第一、二自然段。 1读了课文，你们已经解决了哪些问题？（板书：布鲁斯） 2前面七次发生了什么？自由读一、二自然段。 指名回答。（一连打了七次败仗，苏格兰军队都失败了，他没有信心了） 板书：几乎失去了信心 3从 哪儿看出他没有信心？ （不断 唉声叹气） 在位置上表演一下“不断唉声叹气” 想象一下，假如你是布鲁斯王子可能会想些什么呢？ 4布鲁斯是完全没有信心了吗？从哪儿看出呢？ 5现在谁能通过朗读把布鲁斯王子心里几乎失去信心读出来吗？ 指名读，评议。 （二）学习三、四自然段。 1布鲁斯王子七战七败，几乎失去了信心，后来他的心情发生了什么变化呢？请你们自由读3、4自然段。 指名回答，谁来说说？ 2你从那儿感受到？（猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次”） 3指导朗读，注意，这是布鲁斯在看了蜘蛛织网后感动极了的情况下高喊出来的，再来读一读？ 4你现在体会得真好！谁再来读读看。 5布鲁斯的信心又是从哪儿来的？谁能用简单的话告诉老师？（投影图片） （1）布鲁斯看着蜘蛛结网的情景，什么地方让他感动极了，用文中的话说说。 （就这样结了断，断了结-）于是他想到干第八次！谁来把这份感动读出来？指名读，相互评， （2）听了你们的朗读，老师也想读一读，好不好？请大家给我点鼓励吧！（放配音，师读） （3）那我们一起来读，好吗？（放配音） 6从你们的朗读中，我看到了你们也已经被蜘蛛结网的情景感动了，真是英雄所见略同，布鲁斯也感动了。接读第4自然段。 7学到这儿，你们还有什么问题要提出吗？ 四、指导写字。 1下面我们来学习生字 出示：格、略、侵、仗