2019-2020年二年级数学上册 课题： 节日广场教案 北师大版.doc

2019-2020年二年级数学上册 课题： 节日广场教案 北师大版教学目标：1、系统整理与乘法有关的知识，熟练运用25的乘法口诀解决实际问题。 2、在教学中渗透爱国主义教育。教学重点：1、系统整理复习一、二单元的乘法知识。2、用乘法知识解决实际问题。教学难点：启发学生多种解决问题的思路，体会解题方法多样性和最优化。教具用具：教学挂图、教学步骤：一 、设疑自探孩子们：十月一日是什么节日？(国庆节)国庆节的时候到处张灯结彩，喜气洋洋。有一个节日广场更是热闹非凡。想去看看吗？仔细观察：图上画些什么？有一个老朋友他也来到了节日广场，他是谁？智慧爷爷说了什么？二、解疑合探 1、 整理复习乘法知识。（1） 什么是乘法？怎样的算式可以用乘法，举例说明。老师也想了一个算式：A+A+A+A，能改成乘法算式吗？你怎么想的？ （2）乘法算式的得数叫什么？（积）那求积用什么法？（乘法）求和呢？求差呢？求商呢？（3）你是怎样算出乘法算式的积的？乘法口诀熟吗？开火车对口诀。（3）有个同学在计算46=？一时忘了乘法口诀了，该怎么办呢？46表示什么意思？它们的样子不一样，意思却完全一样，结果也一样。2、提出问题，解决问题。（1）观察第一幅图。你能提出那些数学问题？生：气球每束有8个，4束一共有多少个？ 48=32（个）生：一共有多少盆花？师：这些花分几部分？（2部分：外面的和里面的）怎么算？先算外面的：每种颜色有8盆，有4种颜色，一共有多少盆？48=32（盆）再里面的花：34=12（盆）最后算一共有多少盆花：32+12=44（盆）（2）观察第二幅图。生1：每列有3个人，有6列，一共多少人？36=18（人） 生2：每排有6人，有3排，一共有多少人？生3：穿每种颜色的衣服有6人，有3种颜色，一共多少人？观察同一幅图可以有不同的方法，但是最后的结果应该是一样的。 旁边看跳舞的小朋友也想来跳舞？可以怎么算呢？生：36+5=33 这个算式还可以写成什么？生：46-1=33说说你怎么想的？（3）请你来当小老师提问。生解答。生：照相的每组有4人，3组有几个人？43=12（人）三、质疑再探请你在本子上提一个问题，并解答。四、运用拓展完成教材31页“下面三幅图各是谁看到的”。 板书设计： 节日广场气球每束有8个，4束一共有多少个？ 48=32（个）每种颜色有8盆，有4种颜色，一共有多少盆？48=32（盆）教后反思：附送：2019-2020年二年级数学上册 课题： 花 园教案 北师大版教学目标：1、进一步体会“倍”的含义。2、能根据大量数学信息，选取相关信息解决问题。3、培养学生发现问题，解决问题的能力。教学重难点：体会“倍”的含义，解决实际问题。教学用具：课本插图教学过程：一、设疑自探1、引导学生看图，谈话导入：同学们，你们经常到花园去玩吗？今天老师给你们带来一幅图，图画上市花园的一角，这里有许多数学问题，看谁发现的多。2、倾听观察，理解图意，让学生自己看图，独立思考，小组交流，教师巡视。（1）学生看图，小组交流（2）小组内提问交流小鸟是蝴蝶的几倍？蜜蜂有多少只？红花是白花的几倍？（3）独立列式，小组交流。244=6 42=8 82=4二、解疑合探1、出示试一试1题：让学生理解图意，自己在书上圈一圈、画一画。订正结果：16442、出示2题：笑脸是哭脸的2倍，请画出笑脸订正结果：42=8三、运用拓展完成练一练1，2，3题1题：让学生自己估计，测量，让后填写2题：先数一数在提问3题：让学生收集正确信息，提出问题并解答学生看书思考填写青蛙是鸭子的3倍螃蟹是鸭子的2倍青蛙是螃蟹的1倍四、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？五、板书设计：花园小鸟是蝴蝶的几倍？2446密封有多少只？42=8（只）红花是白花的几倍？824六、教后反思达标检测：1、画一画。的个数是的3倍，是（ ）个。 列式是 2、口算255= 37= 95= 32