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1 / 3 教育随笔：迟来的阅读 教育随笔：迟来的阅读 昨日批阅许一姮同学的作文，当读到 “ 当我抬起头，清冷圆硕的月亮早以悬挂在头顶，冰蓝色月光撒向大地 ” 一句时，加了如下的旁批：在光南的中秋夜晚，能看到清冷的月光，我很羡慕你，尤其读到 “ 冰蓝色的月光 ” ，我更羡慕你，因为首次赏到发出如此颜色的硕大圆月。 下午请来几位同学当面谈及对月影、月像描写时，她们异口同声地说： “ 今年宁波的中秋无月！ ” 这才是真实的回答，诚如我在一篇短文中所写： 是夜，极目四望，天空满布一层厚厚的灰幔，无月像，更看不到 月影。我一个对着死寂的天空，临窗独酌，在半醒半醉中想象着月影中的美丽传说。林清玄曾说 “ 一个人独斟独酌，举杯邀明月，对影成三人，是上乘的喝法 ” ，以此推之，我今晚的喝法应该是上上乘了，既无月也无影，孑然一身。 当问及许一姮同学写此句的原因时，她说是想象的，我让她看完旁批后，好只是莞尔而笑。我提出了批改意见，她没有说什么，只是默默点头，算是答应了吧！她离去，我也没有多想。 2 / 3 为下周学林清玄好雪片片之需要，从同事的书架上抽来林清玄散文精选，当读到光之四书之首段： 当塞尚把苹果画成蓝色以后 ，大家对颜色突然开始有了奇异的视野，更不要说马蒂斯蓝色的向日葵，毕加索鲜红色的人体，夏尔卡绿色的脸了。 林清玄为了证实此说，还叙写了他一次参加舞会时，在他坐的位子边， “ 一个摆设得精美的果盘，中间有几只梨山的青苹果，苹果之上一个色纸包扎的蓝灯，一束光正好打在苹果上，那苹果的蓝色正是塞尚画布上的色泽。 ” 梨山的青苹果在蓝灯的光束之下奇迹般地幻化为蓝色，那么，晴空朗月为什么不能幻化出 “ 冰蓝色 ” 呢？想起许一姮同学的此种描述，我好像犯了一个错误。在百度的图片中输入 “ 蓝色的月亮 ” ，一幅幅或实景、或动漫图片让我如痴如醉，愧恨自己读文已晚、看图已晚。 “ 有阳光的天色，是给人工作的，不是给人艺术的，不是给人联想和忧思的 ” 、 “ 艺术背叛了阳光的颜色，生活也是如此 ” 、 “ 艺术家的真实胜过阳光的真实 ” 读着文中一段段如此精湛的文字，才认识到我是给学生工作的，而不是给学生艺术的，如果从此旁批开始，在许一姮同学作文中很少甚至完全读不到想象文字时，那完完全全是我的过错。老师啊，你可以食无肉，但觉不可学无知！ “ 生命的经验没有一段是真的，也没有一段是假的，回3 / 3 想起来，真的是如梦如幻，假的又刻骨 铭心，在走过了以后，真假只是一种认定。 ” （我似昔人，不是昔人）但愿我刻骨铭心假
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