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1 / 3 教育随笔:迟来的阅读 教育随笔:迟来的阅读 昨日批阅许一姮同学的作文,当读到 “ 当我抬起头,清冷圆硕的月亮早以悬挂在头顶,冰蓝色月光撒向大地 ” 一句时,加了如下的旁批:在光南的中秋夜晚,能看到清冷的月光,我很羡慕你,尤其读到 “ 冰蓝色的月光 ” ,我更羡慕你,因为首次赏到发出如此颜色的硕大圆月。 下午请来几位同学当面谈及对月影、月像描写时,她们异口同声地说: “ 今年宁波的中秋无月! ” 这才是真实的回答,诚如我在一篇短文中所写: 是夜,极目四望,天空满布一层厚厚的灰幔,无月像,更看不到 月影。我一个对着死寂的天空,临窗独酌,在半醒半醉中想象着月影中的美丽传说。林清玄曾说 “ 一个人独斟独酌,举杯邀明月,对影成三人,是上乘的喝法 ” ,以此推之,我今晚的喝法应该是上上乘了,既无月也无影,孑然一身。 当问及许一姮同学写此句的原因时,她说是想象的,我让她看完旁批后,好只是莞尔而笑。我提出了批改意见,她没有说什么,只是默默点头,算是答应了吧!她离去,我也没有多想。 2 / 3 为下周学林清玄好雪片片之需要,从同事的书架上抽来林清玄散文精选,当读到光之四书之首段: 当塞尚把苹果画成蓝色以后 ,大家对颜色突然开始有了奇异的视野,更不要说马蒂斯蓝色的向日葵,毕加索鲜红色的人体,夏尔卡绿色的脸了。 林清玄为了证实此说,还叙写了他一次参加舞会时,在他坐的位子边, “ 一个摆设得精美的果盘,中间有几只梨山的青苹果,苹果之上一个色纸包扎的蓝灯,一束光正好打在苹果上,那苹果的蓝色正是塞尚画布上的色泽。 ” 梨山的青苹果在蓝灯的光束之下奇迹般地幻化为蓝色,那么,晴空朗月为什么不能幻化出 “ 冰蓝色 ” 呢?想起许一姮同学的此种描述,我好像犯了一个错误。在百度的图片中输入 “ 蓝色的月亮 ” ,一幅幅或实景、或动漫图片让我如痴如醉,愧恨自己读文已晚、看图已晚。 “ 有阳光的天色,是给人工作的,不是给人艺术的,不是给人联想和忧思的 ” 、 “ 艺术背叛了阳光的颜色,生活也是如此 ” 、 “ 艺术家的真实胜过阳光的真实 ” 读着文中一段段如此精湛的文字,才认识到我是给学生工作的,而不是给学生艺术的,如果从此旁批开始,在许一姮同学作文中很少甚至完全读不到想象文字时,那完完全全是我的过错。老师啊,你可以食无肉,但觉不可学无知! “ 生命的经验没有一段是真的,也没有一段是假的,回3 / 3 想起来,真的是如梦如幻,假的又刻骨 铭心,在走过了以后,真假只是一种认定。 ” (我似昔人,不是昔人)但愿我刻骨铭心假

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