2019-2020年二年级品德与生活上册 动手动脑变废为宝教案 首师大版.doc

2019-2020年二年级品德与生活上册 动手动脑变废为宝教案 首师大版2、动手动脑变废为宝教学内容动手动脑变废为宝教学目标情感态度价值观： 愿意参与变废为宝的活动。喜欢创造知识与技能： 1、初步具有节约和爱惜资源保护环境的意识 2、能够动手动脑创造出一两件作品 3、知道废纸、塑料饮料瓶、铝质饮料罐等许多物品还可以再利用，动手动脑可以变废为宝，充分利用他们就是节约资源，保护环境。过程与方法：通过利用废旧物品创造作品的活动达到以上教学目标。教学重点体验创造的乐趣掌握一种处理垃圾的方法教学难点引导学生创造出新作品。教学准备学生自备生活废品、胶棒；老师准备剪刀教学过程教学环节教师活动学生活动教学意图一、设计二、制作三、展示四、小结谈话：上节课老师给大家布置了任务，很多同学带来了生活中的废旧物品，今天通过同学们的努力将会是他们发挥出新的作用。提问：你打算用你带来的东西做什么？要求：认真听同学发言，针对他的方案提出建议谈话：请大家按照自己的设计方案开始活动吧。指导：帮助个别同学出主意、完善作品个人回答完善补充设计制作附送：浙教版二年级品德与社会上册教案第一单元 第四课 夸夸我的假期生活一、教学目标1 以多种形式汇报自己的假期生活。2 学会在小组中合作，合力展现暑假的生活。二、课前准备师生共同收集假期生活的故事、图片及各旅游地的土特产、纪念品等。第一课时教学目标1 以多种形式汇报自己的假期生活。2 共同分享假期的快乐。教学过程（一） 谈话导入1快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？（学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了；等等）2有一个小朋友叫明明，他还特意将这个暑假拍成录像，我们一起来看一看好吗？（观看录像）3瞧，多有意义的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢？（二） 说说自己的假期生活1 指名说说2 四人小组交流（三） 夸夸假期中最开心或最有意义的一件事1 指名上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。2 同桌互相交流。3 四人小组交流。4 离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。（四） 互赠图片纪念品等1 所带图片或纪念品的小朋友向全班同学提问，进行知识竞赛。（内容是前面互相介绍的，有关图片或纪念品等的内容。）2 回答对的将获得该小朋友赠送的礼品。（五）总结是呀，快乐的暑假虽然已经过去，但是，只要小朋友努力学习，相信我们的学习生活将更快乐。2019-2020年二年级品德与生活上册 夸夸我的假期生活 1教案 浙教版教学目标1 充分展现自己的假期收获。2 体验劳动的快乐。教学过程（一） 音乐导入1 播放歌曲劳动最光荣2 今天，我们班也来了不少小蜜蜂和小喜鹊。看，他们都带着暑假里自己亲手制作的小物品来了。3 带着小物品的小朋友依次走上讲台。（每个小朋友分别佩带小蜜蜂和小喜鹊的头饰）（二） 展示新本领1 挑选几位进行介绍。（夸夸自己在暑假中学会的本领，做小物品的制作方法等）2 当场演示新本领。不能当场表现的，可以通过照片短文等与同学交流。3 整理新本领的要点，尝试教本领。（三） 展示暑假收获1 小组分工合作，整理自己的假期生活收获。2