2019-2020年二年级语文上册 汉字家园（一）④教案 长春版.doc

2019-2020年二年级语文上册 汉字家园（一）教案 长春版第一课时教学目标：1、认识14个生字，会写8个生字。认识部首“斤”，掌握多音字“校”。2、正确、流利地朗读课文。3、在识字中感受韵语识字的魅力。教学重点：认识14个生字，会写8个生字。认识部首“斤”，掌握多音字“校”。教学难点：用学过的识字方法识记本课的生字。教学方法：讲读法教具学具：教学挂图，生字、生词卡片教学过程：一、听写生字：据、剧、彩、踩、机、讥、直、值二、启发谈话，交代任务同学们，你们喜欢自己的学校吗？为什么？接下来我们就来学习一首赞扬自己学校的小儿歌。三、练习读文1、请大家打开书，老师先来范读，大家仔细听，一会要给老师评价评价。（师范读）2、谁来评价一下？（学生自由发言）3、你们愿意超过老师吗？那就赶快练习读吧！（学生自由练读）4、谁愿意自己读？其他同学也要仔细听，认真评价。（指名读）5、都想读吗？大家一起读一读！（学生齐读）四、背诵课文6、能把课文背下来吗？（学生自由练习背诵）7、谁背下来了，给大家表演表演。（指名背诵）五、识字8、儿歌里还藏着要学习的生字呢，大家拿出笔，对照认字表在文中画出生字。（学生圈画，教师巡视）9、把你画出来的字轻声地读一读。（学生自由练习读）10、你能结合这首小儿歌给大家讲讲生字吗？（学生可以讲字形，也可以讲字义，还可以强调字音。）11、你们还能再有感情地朗读课文吗？六、练习一（ ）马，两（ ）牛，三（ ）小鸭水里游。四（ ）书，五（ ）笔，六（ ）鲜花插瓶里。七（ ）树，八（ ）梨，九（ ）汽车，十（ ）旗。第二课时教学目标：1、认识14个生字，会写8个生字。认识部首“斤”，掌握多音字“校”。2、正确、流利地朗读课文。3、在识字中感受韵语识字的魅力。教学重点：认识14个生字，会写8个生字。认识部首“斤”，掌握多音字“校”。教学难点：用学过的识字方法识记本课的生字。教学方法：讲读法教具学具：教学挂图，生字、生词卡片一、复习：1读词语校园 塑像 场所 彩旗 摆放 队列 大楼 秋高气爽2读生字二、交代任务这节课我们来练习写8个生字。三、指导写字1、读生字2、学习新部首“斤”字旁。3、你认为写好这些字需要注意什么？4、教师范写。5、学生练习写。6、抄写词语花坛 中央 草坪 座钟 所以 英明 排队 方块字 用“所以”练习说话，并写一写。附送：2019-2020年二年级语文上册 汉字家园（二）教案 长春版教学目标1 通过本课的学习，培养学生通过情境学习生字的能力。2 使学生会认本课的11个生字，会写8个生字。3 掌握12对反义词。教学重点、难点会认本课的11个生字，会写8个生字。掌握12对反义词。教学准备教学课件，字卡，词卡教学时数：2课时。第一课时教学内容1.情境识字。2.掌握12对反义词。3.巩固练习。教学过程一、创设情境识字，培养学生的观察能力。教学时，可引导学生观察，将学生带入图画的情境之中，先说一说图上都有什么，它们都有什么特点。注意引导学生说完整话，还要培养学生按一定顺序观察的习惯。然后操作课件，使每一片白云上出现一对反义词，再出示由这对反义词组成的词语，相机学习生字，并找到其中的规律。二、多种方法学习生字。（1）注意“窄”是翘舌音，“死”是平舌音。（2）“浅、静、矮、误、短”是形声字。可引导学生根据形声字的规律识记。三、做游戏。（1）“捉敌人”。将字卡发给学生，然后让学生找到自己所拿字卡上生字的反义词。（2）反义词游戏。师举生字卡片，生迅速说出其反义词。（3）开双轨火车。同桌两个人为一节火车车厢，一个人说一个字，另一个人说出它的反义词，然后以小组为单位开火车。看看哪个小组的火车开得又快又好。四、作业：制作资料卡片：我知道的反义词。回家查一查还有哪此反义词。第二课时教学内容1. 复习生字以及词语。2. 指导写字。3. 完成书后练习。教学过程一、复习。1复习生字。开火车读生字卡片。2复习反义词。师举生字卡片，生说出其反义词。二、指导写字。1注意“死”字的笔顺，最后一笔是竖弯钩。2“动”字右边“力”字撇要写得长一些，托住左边的“云”字。3“幼”字右边“力”字撇要写得长一些，托住左边的“幺字旁”。三、课后练习。1读一读，写一写。可以先采用自己读、开火车读、同桌互读的方式熟读这八个词语，教师简单讲解成语的意思。然后指导学生把这些词语书写到虚宫格中，要规范、美观。（1）读对字，做游戏。先指导学生熟读书中的对子，可以采用领读、跟读、同桌互读、拍手读等方式。然后做游戏：我说“前”，我对“后”。对不上来