大班十月份工作计划表

1 / 17 大班十月份工作计划表 1、 培养幼儿语言表达、绘画表现、观察回忆与记录的能力。希望家长多与幼儿交流，鼓励 幼儿用绘画的形式记录事情。 2、 让幼儿了解与尊重少数人群。希望家长给幼儿讲少数民族的相关知识，丰富幼儿经 验。 3、 锻炼幼儿符号表现能力。希望家长引导幼儿认识生活中的符号 4、 锻炼幼儿操作与探究能力，希望家长鼓励幼儿动手操作。 5、 学习 10 以内的不进位加减法。 6、 让幼儿养成好奇心与探究意识。 7、 发展幼儿设计能力，会识别符号，养成规则意识。希望家长在家中培养幼儿进餐和 洗手的好习惯。 8、 让幼儿识别与分类，感受人的聪明与才智，养成质疑意识。希望家长鼓励幼儿多提 问并耐心解答。 9、 让幼儿观察并感受秋天，将秋天果实分类。希望家长带幼儿观察秋天的变化，并做 记录。 2 / 17 1、 鼓励幼儿主动参加简单的清洁环境和服务性的劳动，养成维护环境整洁的习惯，培 养初步的责任感。 2、 引导幼儿初步了解身体主要部 位的功能和保护方法。 3、 幼儿会正确使用筷子，做到“三净”饭后自己收拾桌面。 4、 引导幼儿了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不立即停止、不马上饮水等。 5、 引导幼儿积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。 1、与孩子一起探讨环保，能在家中与孩子一起利用废旧物品制作小手工！ 2、希望家长和幼儿一起制作一些交通工具的手工作品，初步培养幼儿的规则意识。 3、希望家长引导孩子观察天气的变化，感受秋天的美。 4、在家与幼儿一起练习跳绳，与孩子一起比赛。锻炼身体！篇二：大班十月工作计划 大班十月份工作计划 一、教育目标 本月我班将开展“秋天的故事”的主题教学活动。 1、幼儿将通过欣赏故事、诗歌、散文等文学作品，3 / 17 理解作品对秋天景象的描述，感受其 意境美和语言美，加深对秋天特征的认识，体会丰收的喜悦。 2、结合作品情境和游戏认识简单的汉字，并学习运用一些词汇描述事物。发展想像、思 维和口语表达能力，培养喜欢阅读的习惯。 3、感 知几种平面图形的主要特征，了解图形之间的变换关系，能找到图形在生活中的存 在形式，发展幼儿在游戏中分析、概括图形特征，发展思维能力。 4、了解秋天的主要特征，知道秋天是收获的季节。 5、感知空气流动产生风，发现产生风的方法。 二、习惯培养 生活习惯 1、能按正确的步骤洗手，了解洗手对预防细菌入侵的重要性。 2、了解粮食的生长、生产过程，懂得爱惜粮食，不挑食、不剩饭。 学习习惯 1、能早睡早起，按时入园。 2、能认真完成每天的作业和老师布置的任务。 游戏常规 1、学会自己解决与同伴之间的矛盾。 4 / 17 2、能同伴合作进行游戏活动。 三、环境创设 1、结合季节特点在“自然角”放一些秋天的花卉、水果、干果。 2、用幼儿的作品和作业布置教室环境。 3、继续丰富区域操作材料，提供一些半成品和辅助材料供幼儿选择。 四、教学安排 第一周 第二周 第三周 第四周 五、家长工作 1、更换家长园地的内容。 2、完成十月份幼儿“成长手册”。 大班幼儿十月份发展目标与教育内容 篇二：大大班十月份工作计划 1、 培养幼儿语言表达、绘画表现、观察回忆与记录的能力。希望家长多与幼儿交流， 鼓励幼儿用绘画的形式记录事情。 2、 让幼儿了解与尊重少数人群。希望家长给幼儿讲少数民族的相关知识，丰富幼儿经 验。 3、 锻炼幼儿符号表现能力。希望家长引导幼儿认识生活中的符号 5 / 17 4、 锻炼幼儿操作与探究能力，希望家长鼓励幼儿动手操作。 5、 学习 10 以内的不进位加减法。 6、 让幼儿养成好奇心与探究意识。 7、 发展幼儿设计能力，会识别符号，养成规则意识。希望家长在家中培养幼儿进餐和 洗手的好习惯。 8、 让幼儿识别与分类，感受人的聪明与才智，养成质疑意识。希望家长鼓励幼儿多提 问并耐心解答。 9、 让幼儿观察并感受秋天，将秋天果实分类。希望家长带幼儿观察秋天的变化，并做 记录。 1、 鼓励幼儿主动参加简单的清洁环境和服务性的劳动， 养成维护环境整洁的习惯，培 养初步的责任感。 2、 引导幼儿初步了解身体主要部位的功能和保护方法。 3、 幼儿会正确使用筷子，做到“三净”饭后自己收拾桌面。 4、 引导幼儿了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不立即停止、不马上饮水等。 6 / 17 5、 引导幼儿积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。 1、与孩子一起探讨环保，能在家中与孩子一起利用废旧物品制作小手工！ 2、希望家长和幼儿一起制作一些交通工具的手 工作品，初步培养幼 儿的规则意识。 3、希望家长引导孩子观察天气的变化，感受秋天的美。 4、在家与幼儿一起练习跳绳，与孩子一起比赛。锻炼身体！篇三：大班十月工作计划 大班十月份工作计划 一、教育目标 本月我班将开展“秋天的故事”的主题教学活动。 1、幼儿将通过欣赏故事、诗歌、散文等文学作品，理解作品对秋天景象的描述，感受其 意境美和语言美，加深对秋天特征的认识，体会丰收的喜悦。 2、结合作品情境和游戏认识简单的汉字，并学习 运用一些词汇描述事物。发展想像、思 维和口语表达能力，培养喜欢阅读的习惯。 3、感知几种平面图形的主要特征，了解图形之间的变换关系，能找到图形在生活中的存 7 / 17 在形式，发展幼儿在游戏中分析、概括图形特征，发展思维能力。 4、了解秋天的主要特征，知道秋天是收获的季节。 5、感知空气流动产生风，发现产生风的方法。 二、习惯培养 生活习惯 1、能按正确的步骤洗手，了解洗手对预防细菌入侵的重要性。 2、了解粮食的 生长、生产过程，懂得爱惜粮食，不挑食、不剩饭。 学习习惯 1、能早睡早起，按时入园。 2、能认真完成每天的作业和老师布置的任务。 游戏常规 1、学会自己解决与同伴之间的矛盾。 2、能同伴合作进行游戏活动。 三、环境创设 1、结合季节特点在“自然角”放一些秋天的花卉、水果、干果。 2、用幼儿的作品和作业布置教室环境。 3、继续丰富区域操作材料，提供一些半成品和辅助材料供幼儿选择。 四、教学安 排 8 / 17 第一周 第二周 第三周 第四周 五、家长工作 1、更换家长园地的内容。 2、完成十月份幼儿“成长手册”。 六、晨间活动 第一周：跳绳、跳筋、骑羊角球、跳跳球、 第二周：跳绳、小单车、跳跳球、沙包、梅花桩、跳袋、羽毛球 第三周：跳绳、骑羊角 球、第四周：跳绳、跳袋、羽毛球、滚环、羊角球、皮筋篇四：大班工作计划八里湾小学幼儿园大班教学计划 王燕雨 幼儿园大班秋季学期教学计划新学期，新气象。本学期是这批孩子在幼儿园 的最后一个学期，也是最关键的一个学期。 对我们来说也是具有挑战性的一年，能不能使家长满意、放心？能不能让孩子永远记住幼儿 园的快乐时光 ?？能不能使他们顺利过渡并尽快适应新的生活，能不能使他们充满自信地走进 小学的课堂等，这都将取决于我们这一年的工作重点和方向及工作效果，我们深感肩上责任 的重大。为了使自己能顺利的完成任务，我在纲要引领下，围绕园保教工作目标和重点， 9 / 17 结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议，拟定了本学期教育教学工作计划。 一、工作内容与措施 1、生活方面 开学后，继续开展今天我值日的活动，提供机会让每个幼儿学做保洁工作，如：擦 窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中 得到培养。 在班内长期开展：今天我当家的活动，每天有两个小朋友轮流当，并实行挂牌上岗 , 每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿入园时，要站在门口迎接小朋友及家长，同时检查 幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理 一些幼儿之间的矛盾，还要督促其余幼 儿做好，保护好班内卫生，老师只要适当的给予引导和帮助即可。帮幼儿形成良好的生 活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力 及管理能力，能注意维护公共卫生。 开展系鞋带比赛，穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的10 / 17 自理能力。 天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况增减衣服；会耐心、独立地 将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。 利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志，学习交通 规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。 2、学习方面 通过开展比一比，谁能坐端正、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培养幼儿良好的学 习习惯，通过开展跳绳、拍球比赛、词汇比赛、讲故事比赛等多种活动，激发幼儿积极向上 的良好情感。 开展参观小学、学做小学生、上学的小 书包、毕业诗等主题活动，增强幼儿的入学 意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小 学生奠定基础。 注重环境创设的创新。环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让 11 / 17 环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分 尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。 3、思想品德方面 结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况，在生活中注意培养幼儿的合作、 谦让意 识。 多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心 当中。 多提供小组合作或想办法解决争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作 共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的愉快性。 引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。 在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完 成情况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要 的缺点和优点；学习恰当地评价别 人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 12 / 17 开展学做文明小客人的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基 本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主 动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。 经常提醒幼儿，不在教室追逐打闹，在教室内做到轻、静、净。使幼儿能逐渐形成 良好的公德。 通过开展我是大班的哥哥姐姐的主题活动，引领幼儿喜欢自己的大班，愿意当好哥 哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。 二、本学期总体教育目标、内容与要求及每月具体活动安排 本学期的学习内容有：教育 局幼儿用书小六本、拼音直呼、情景数学、韵语识字、北大英语、书写拼音汉字、数学算式， 教材分析如下： 拼音直呼：汉语拼音是学习的有效工具，学好拼音能准确认读课本和课外注音读本的生 字，也能纠正方言，起到正音的作用，说好普通话，以汉语拼音为音序的字典、词典，也成 为人们离不开的工具书，学好拼音 才能查字典，不13 / 17 仅如此，还能培养幼儿丰富的想象力和语 音辨别能力。针对这一目标，开展拼音直呼这一课程，有效解决拼音的识读难、四个声调不 易分辨、拼读难的问题。 班 第周活动安排 日期： 2016 年 10 月 8 日 - 10 月 11 日班 第周活动安排 日期： 2016 年 10 月 13 日 - 10 月 17 日 班 第周活动安排 日期： 2016 年 10 月 20 日 - 10 月 24日 班 第周活动安排 日期： 2016年 10 月 27 日 - 10 月 31 日 篇二：幼儿园大班 10 月周计划 10 月工作计划 班级：大班 2016 年 10 月 第 2 周工作计划 第 3周工作计划 第 4 周工作计划 篇三：大大班十月份工作计划 1、 培养幼儿语言表达、绘画表现、观察回忆与记录的能力。希望家长多与幼儿交流， 鼓励幼儿用绘画的形式记录事情。 2、 让幼儿了解与尊重少数人群。希望家长给幼儿讲少数民族的相关知识，丰富幼儿经 14 / 17 验。 3、 锻炼幼儿符号表现能力。希望家长引导幼儿认识生活中的符号 4、 锻炼幼儿操作与探究能力，希望家长鼓励幼儿动手操作。 5、 学习 10 以内的不进位加减法。 6、 让幼儿养成好奇心与探究意识。 7、 发展幼儿设计能力，会识别符号，养成规则意识。希望家长在家中培养幼儿进餐和 洗手的好习惯。 8、 让幼儿识别与分类，感受人的聪明与才智，养成质疑意识。希望家长鼓励幼儿多提 问并耐心解答。 9、 让幼儿 观察并感受秋天，将秋天果实分类。希望家长带幼儿观察秋天的变化，并做 记录。 1、 鼓励幼儿主动参加简单的清洁环境和服务性的劳动，养成维护环境整洁的习惯，培 养初步的责任感。 2、 引导幼儿初步了解身体主要部位的功能和保护方法。 3、 幼儿会正确使用筷子，做到“三净”饭后自己15 / 17 收拾桌面。 4、 引导幼儿了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不立即停止、不马上饮水等。 5、 引导幼儿积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕 困难的良好品质。 1、与孩子一起探讨环保，能在家中与孩子一起利用废旧物品制作小手工！ 2、希望家长和幼儿一起制作一些交通工具的手工作品，初步培养幼儿的规则意识。 3、希望家长引导孩子观察天气的变化，感受秋天的美。 4、在家与幼儿一起练习跳绳，与孩子一起比赛。锻炼身体！篇四：