2019-2020年三年级语文下册 燕子回家的路 1教案 长春版.doc_第1页
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文档简介

2019-2020年三年级语文下册 燕子回家的路 1教案 长春版教学目标:1.通过朗读课文使学生体会人与自然之间的关系,培养学生对大自然的热爱与向往之情,体会人与动物之间和谐美好的情感。2.会写一类生字10个,认识二类生字。3.完成课后练习,复习巩固词语,发挥学生的想象力。4.掌握略读方法,学习略读。教学重、难点:1.朗读课文,训练略读。2.注意字、词的积累,多种方式学习课文。 教学准备:生字卡片、多媒体。教学时间:3课时 第一课时教学内容:1.初读课文,理解课文内容。2.学习一、二类生字。教学过程:一、质疑导入。1.(板书课题)读题燕子回家的路。2.读了课题你最想知道什么?二、学习新课。1.师范读课文。2.生略读课文,概括课文大意(结合课后第三题)3.课文有哪几个主要人物?你最喜欢谁?为什么?4.学习二类生字。5.学习一类生字。梯: 梯子 云梯 人梯 楼梯 软梯 梯形 梯田 电梯 碌: 忙碌 骨碌 庸碌 碌碌 碌碡 庸庸碌碌踮: 踮脚陆: 陆地 大陆 着陆 登陆 陆路 陆军 光怪陆离 陆续 “六”的大写嘴:嘴巴 张嘴 快嘴 顶嘴 山嘴 壶嘴儿 贫嘴滑舌 喳: zh 叽叽喳喳 喳喳 唧唧喳喳 ch 打喳喳饿: 饥饿 饿肚子 忍饥挨饿衔: 衔泥 学衔 军衔 燕子衔泥 衔恨 衔命 衔接 抢:qing 同“戗”。 qing 抢夺 抢险 抢救 抢球 抢劫 抢修河堤 将: jing将军 将来 将要 将雏 扶将 将息 将驹 将就 jing将领 将兵三、 巩固复习生字。第二课时教学内容:1.引导学生有感情的朗读课文。2.引导学生发表自己对文中词语和句子的独特感受。3.表演课本剧。教学过程:一、激趣导入。这节课,我们一起来编排课本剧,你们高兴吗?那么这篇课文就是剧本,我们首先要把课本读好、理解好,大家有信心吗?二、 自由读文。你对文中的哪些词语有独特的感受?画出来,先和你的同桌说一说。三、 你对文中的哪部分感兴趣?读给大家听一听。(一)读的时候要充分体会人物的心理。(二)在此过程中,教师相机指导朗读。1.分角色朗读。2.自由组合排练课本剧。3.课本剧表演。第三课时教学内容:巩固练习。教学过程:一、分角色朗读课文。二、做课后练习题。三、听写生字。四、做形近字组词练习。五、作业:1.熟读课文。2.写生字,每个字写一行,组一个字。3.人类和动物之间友好相处的故事有很多。搜集一下,读一读,下一堂课进行交流。4.完成读后感。附送:2019-2020年三年级语文下册 燕子回家的路 3教案 长春版教学目标:1.通过朗读课文使学生体会人与自然之间的关系,培养学生对大自然的热爱与向往之情,体会人与动物间和谐美好的情感。2.会写一类生字10个,认识二类生字。3.完成课后练习,复习巩固词语,发挥学生的想象力。4.掌握略读方法,学习略读。教学重、难点:1.朗读课文,训练略读。2.注意字、词的积累,多种方式学习课文。 教学准备:生字卡片、多媒体。教学时间:3课时 第一课时教学内容:1.初读课文,理解课文内容。2.学习一、二类生字。教学过程:一、质疑导入。1.(板书课题)读题燕子回家的路。2.读了课题你最想知道什么?二、学习新课。1.师范读课文。2.生略读课文,概括课文大意3.课文有哪几个主要人物?你最喜欢谁?为什么?4.学习二类生字。5.学习一类生字。梯: 梯子 云梯 人梯 楼梯 软梯 梯形 梯田 电梯 碌: 忙碌 骨碌 庸碌 碌碌 碌碡踮: 踮脚陆:陆地 大陆 着陆 登陆 陆路 陆军 陆续 光怪陆离 “六”的大写嘴:嘴巴、张嘴、快嘴、顶嘴、山嘴、壶嘴儿、贫嘴滑舌 喳: zh 叽叽喳喳、喳喳、唧唧喳喳 ch 打喳喳饿:饥饿、饿肚子、忍饥挨饿衔:衔泥、学衔、军衔、燕子衔泥、衔恨、衔命、衔接 抢:qing 同“戗”。 qing 抢夺、抢险、抢救、抢球、抢劫、抢修河堤、将: jing将军、将来、将要、将雏、扶将、将息、将驹、将就 jing 将领、将兵三、巩固复习生字。第二课时教学内容:1.引导学生有感情的朗读课文。2.引导学生发表自己对文中词语和句子的独特感受。3.表演课本剧。教学过程:一、激趣导入。这节课,我们一起来编排课本剧,你们高兴吗?那么这篇课文就是剧本,我们首先要把课本读好、理解好,大家有信心吗?自由读文。二、你对文中的哪些词语有独特的感受?画出来,先和你的同桌说一说。汇报。三、 你对文中的哪部分感兴趣?读给大家听一听。(一)读的时候要充分体会人物的心理。(二)在此过程中,教师相机指导朗读。1.分角色朗读。2.自由组合排练课本剧。3.课本剧表演。第三课时教学内容:巩固练习。教学过程:一、分角色朗读课文。二、做课后练习题。三、听写生字。四、做形近字组词练习。五

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