小学家长学校教案-教育子女的扫盲教学计划.doc

小学家长学校教案-教育子女的扫盲教学计划所谓的家庭教育其实就是针对我们家长自身的一种心态教育。外在表现为对人、事有积极的态度；内在表现则注重自我成长，以克服心中的阴影，塑造健全的人格。俗话说十娘九子。孩子各有天性，不能把所谓的方法完全照搬到自己的孩子身上。我们只能从大量的实践活动中总结出规律性的方法，再结合自己孩子的情况，加以发挥和灵活运用。其实家庭教育的特点就是要A赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为；B赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机；C创造环境，以指明孩子发展方向；D适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。首先家长应该调整心态，回归到教孩子学说话、学走路时那样。孩子生活在巨人世界里，内心非常脆弱。在具体操作上，以正向激励为主，告诉孩子怎么去做，指明孩子的发展方向；适当的提醒作为补充，既给孩子面子，也要让孩子有一定的心理体验。*原则之一信任孩子学会崇拜，学会自豪。信任充分给孩子信任的眼光，手势、语言和信任的力量。在孩子表现不尽人意时，更需要家长支持，让孩子看见家长就浑身充满力量。学会自豪就像是孩子刚出生，每个家长都为自己创造的“生命”孩子，而感到自豪。自豪到哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，你也会眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他、为他自豪一样。学会崇拜因为我们的孩子是天下最好的孩子。每个生命都是独一无二的，无可比拟的。就像黄山上的松树，各有所长，彼此不同。还是回到教孩子学说话、学走路的状态，看到的不是孩子身上的不足而是美好前景。孩子就在这种充满欣赏的环境里成长，最终不知不觉学会了说话和走路。原则之二尊重孩子学会倾听，学会请教尊重如果仅信任孩子而不尊重，居高临下的信任是苍白无力的，孩子也不会认可。要看得起孩子，不要以为孩子什么都不懂，把自己的意识强加给他，替他做主，不关注他的心理需求，当他是自己的私有财产，随意打骂学会倾听倾听是尊重的标志之一。注意听孩子讲话，关注孩子的心情，在学习生活方面，替他排忧解难。通过倾听，你了解了孩子，他也锻炼了表达能力、分析能力和沟通能力，还培养他豁达坦诚的品格。学会请教向孩子请教，就是研究孩子是怎么想的，最容易接受的方法是什么，教育是互动的过程。就像农民种庄稼要知道需要什么最好的养料一样，孩子最喜欢的教育方法才是最好的。*原则之三理解孩子学会感激，学会陪伴理解就是换位思考，想孩子之所想，急孩子之所急。站在孩子的角度想问题，问题就不是问题了。学会感激孩子小时，哪怕在大人身上拉屎拉尿，家长都毫无怨言。孩子大了，家长不在感激孩子的生命，也不在爱孩子，而是爱分数，爱自己的面子，孩子内心充满失落。学会陪伴多与孩子平静的谈话。不在用时多少，而在用心多少。只有陪伴才有沟通，了解孩子、引导孩子。孩子也可以增长知识，学会沟通的本领。一个善于沟通的人肯定会成为一个成功的人。这三个原则是每个孩子精神生命的阳光、空气和水。这三个原则体现了一个“爱”字，对人不对事情。原则之四激励孩子学会发掘，学会分享激励在看得起的前提下，告诉孩子怎样去做，指明孩子的发展方向。不要只是禁止孩子不许做什么，应当做什么却还是不知道。学会发掘家长要有一双善于捕捉孩子身上闪光点的火眼金睛，对闪光点不断赞赏，反复激励，给孩子被发现、认可、重视的感觉。你希望孩子成为什么样的人，就在这方面找出闪光点，甚至可以小题大做、无限夸张。学会分享共享孩子成功的喜悦，要不断的让孩子看到成功，这样孩子才会坚持努力。过去说的是不努力就不成功；现在应该是不见成功就不会努力！我们应该与时俱进。原则之五宽容孩子学会反思，学会等待宽容不等于放任，该营造宽松和谐的环境，满足孩子精神需求。而不是无条件的满足物质需求；宽容意味着先接纳、后升华。学会反思没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼得人。遇到问题不是问孩子怎么了？而是我们自己怎么了？学会等待俗话说冰冻三尺非一日之寒。欲速则不达，冰化三尺也非一日之暖。孩子改缺点的规律是在前进中反复，在反复中前进。原则之六提醒孩子学会批评，学会分担提醒孩子犯错误，要适当提醒作为补充，让孩子有一定的心理体验。也可以直接批评。但要平等朋友式的，这样孩子才容易接受。学会批评不要伤害孩子的自尊心是前提。如故事性批评；幽默性批评学会分担孩子遇到困难和挫折，我们要分担忧伤，继而鼓励他从失败中站起来，在分享他的坚强。这三个原则集中体现了一个“导”字，对事情不对人。教