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2019-2020年三年级音乐下册 音乐家冼星海2教案 湘教版教学目的1. 通过完成旋律，进一步培养学生的音乐感受力和创造力。2. 通过欣赏，了解歌曲的乐句，了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用，感受音乐形象和情绪，弘扬民族精神。教学重、难点欣赏教学。教学过程一、组织教学师生问好。发声练习：1=CF 2/4 5 3 4 2 1 2 3 4 5 3 4 2 1 ni no ni no ni no ni 二、听音完成旋律先唱一唱已出示的乐句，都是上行。请学生自己讨论该如何配上另外两句。把完成的旋律唱一唱，看看谁作曲更好听？三、复习歌曲齐唱乐谱，要求能唱准音名和音高。唱歌词：集体演唱歌曲。表演唱，边唱边表演。四、欣赏师：你们知道我们学唱过的只怕不抵抗是谁做的曲吗？生：冼星海。师：你们知道关于冼星海的哪些内容？学生回答，老师进行补充。师：今天我们还要来听一听由冼星海作曲的乐曲、先听第一首：二月里来。先听音乐，轻轻跟唱。再讲一讲歌曲唱的内容、情绪。老师进行总结、分析。黄河船夫曲老师先介绍这首歌曲的相关内容、创作背景等。再让学生听音乐，感受音乐的情绪。分析歌曲：结合课本上的三幅图进行分析。乐曲的结构：三部分坚定有力的船工号子、战斗。看见胜利的曙光继续战斗、勇往直前各段旋律、节奏、速度、力度的表现。老师分段讲给学生听，请学生讲述在表现音乐中的各要素的不同。请学生再次听音乐，感受其音乐情绪的不同，并轻声来哼唱。附送：2019-2020年三年级音乐下册 音乐家冼星海3教案 湘教版教学目标：1. 提高合奏的能力，学习演奏自新大陆交响曲第二乐章主题，感受二部乐曲中平行三度的和声效果。2. 巩固前面学过的竖笛曲。教学重、难点：自新大陆交响曲的二部合奏。教学过程：一、组织教学师生问好。发声练习：1=CF 2/45 3 4 2 1 2 3 4 5 3 4 2 1 ni no ni no ni no ni 二、复习竖笛曲1. 音阶练习要求：能用平稳的气息来吹奏音阶。2. 勇敢的鄂伦春要求：用干净的吐奏来吹奏歌曲。二部合奏要求声音和谐。3. 太阳出来喜洋洋要求：高音吹奏要求声音圆润，避免尖音、怪音。听老师示范吹奏“波音”，学生自己加上波音练习演奏。齐奏练习。请个别同学来独奏表演。三、新授1. 先听老师弹奏乐曲自新大陆交响曲，老师指导学生听辨二部旋律。2. 再分声部弹，学生跟唱乐谱。3. 分析乐曲注意点：附点八分音符的节奏要把握好。熟悉并能准确表示各种休止符，心里打好节奏。第二声部有的是模仿一声部，合奏部分呈三度和声音程。4. 学唱两声部的旋律要求：做到音名、音高和节奏演唱准确。5. 学习吹奏旋律学生根据乐曲的音名在竖笛上找到各个音的位置。分声部、分乐句来学习吹奏：老师示范吹奏，并讲明要点，学生跟着老师来练习。学完一个声部后让学生自己练习完整的吹奏。再学习二声部的旋律。分声部练习吹奏，师生合作进行合奏练习。学生
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