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文档简介

1 / 3 数豆子导学案 育才二小一年级下册数学导学案班级一（ 3）班姓名 课题 :数豆子（教材 4 5 页） 课型：新授课时数： 2 课时上课时间： 学案 教案 一、自学导航 活动一：对 100 以内的数进行估计 一碗豆子（可以是黄豆、绿豆等） （ 1）你估计有（）粒；其他同学估计有（）、（）、（）粒呢？ （ 2）先数出 10 粒，比较一下碗里剩下的和数出的 10 粒个数上有什么不同？ （ 3）你采用（）粒几粒数的方法来数碗里的豆子？ （ 4）你的估计正确吗？（） 活动二：数位的意义 （ 1）小组分工合作，一个同学在计数器上拨珠子，另一个同学读出计数器上的数； （ 2）请第三个同学在计数器上拨数： 28、 32、 14、 56； （ 3） 8 表示（）个一， 2 表示（）个十，读作（）； （ 4）计数器上，从右边起第一位是（）位，表示几个（），第二位是（），表示（）个十。 活动三： 100 以内数的写法。 2 / 3 （ 1）计数器的十位上有 3 颗珠子，是 3 个（）；个位上有 6颗珠子，是（）个一，读作（）。 活动四： 35、 23、 93、 59、 73、 56、 58、 63、 83 请帮我把十位上是 5 的数填到这里（） 请帮我把个位上是 3 的数填到这里（） 活动五： 一个两位数，个位上的数字比十位上的数字多 3，这个两位数是多少？你能写出来吗？说说你的想法。 活动六： 给小动物编序号，小动物的号码是由 3， 8， 7， 0 组成的两位数，快来写一写吧！ 小猫（），小狗（），小兔（），小马（），小鹿（），小熊（），小鸭（），小猪（）。教学目标： 1.知识目标： 经历用计数器表示数的过程，进一步体会数位的意义，会写100 以内的数。 2.能力目标： 能对 100 以内的数进行估计，发展估计意识。 3.情感目标 初步体验数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。 一、预习、质疑，看书数豆子内容，完成学案活动一至活动3 / 3 六，教师下组指导看书，了解各组学习情况，重点指导学困生。 二、交流展示 交流 5 分钟，重点交流不会的知识点。 展示 25 分钟，每组根据任务大小派出若干名同学 展示学案的活动一至活动六的内容，其他同学认真听、认真评，教师对重点
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