整式的加减_2_第1页
整式的加减_2_第2页
整式的加减_2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 整式的加减 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 m 课题 整式加减 4 课时本学期 第课时日期 课型新授主备人复备人审核人 学习 目标会用整式加减的运算法则进行整式加减运算，并能说明其中的算理 会化简后求代数式的值 发展符号感，提高运算能力及综合运用知识进行分析、解决问题的能力 重点 难点重点：用整式加减的运算法则进行整式加减运算 难点：整式加减的运算法则的运用 教学流程师生活动时间复备标注 一、导入新课 去括号法则的内容是什么 完成 下题： 2 / 3 (-2xy) 2. 二、新授 自学 70页：思考 整式加减的运算法则是什么？ 归纳小结：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项 2、例题示范： 例 9求 x-2（ x-y2） +（ -x+y2）的值，其中 x=-2， y= 思路点拨：先去括号，合并同类项化简后，再代入数值进行计算比较简便，去括号时，特别注意符号问题 归纳：在求整式的值时，先将整式化简，再代入求值进行计算比较简单。 3、巩固练习： 第 70页练习 3 三、综合提高： 71页 3、 4 的单号题 注意：去括号法则的应用，特别是括号前面是负号，若括号前面有数字因数可分步进行 四、检测： 71页 3、 4 的双号题 五、小结： 3 / 3 1.整式的加减运算法则 2.比较复杂的式子求值 ,先化简 ,再把数值代入计算 .明确目标 我们上节课学习了有理数的乘方运算，现在老师准备出几道题目，你会做吗？ 教师巡视解答、了解学生做题情况 根据学生做题情况
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论