整理与复习（一）　第五单元_第1页
整理与复习（一）　第五单元_第2页
整理与复习（一）　第五单元_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 整理与复习（一） 第五单元 整理与复习（一） 教学内容： 整理与复习（教材第 54、 55页的内容） 教学目标： 1、归纳、总结课本本阶段的知识技能、思维和方法，以利于更深入地理解。 2、通过展示和交流，使学生体验成功地喜悦，增加教学地信心和兴趣。 教学重、难点： 归纳、总结本阶段地知识 教学方法： 交流合作法、观察法 教学手段： 投影片、投影仪 教学过程： （一）、复习 引入 1、回忆这一阶段你雪到了什么知识，向大家汇报，老师适时板书： 2-5 的乘法口诀。（投影出示口诀表，学生背） 2、学生用口诀求商。（请学生说说用口诀求商的方法） 3、倍的认识。（请学生说说对倍的理解） 4、投影出示教材第 54页的内容 “ 丰收图 ” 。 2 / 3 师：今天，我们学习的知识到了一个阶段，知识丰收了，同学们很高兴。我们一起来看看在果园里也洋溢着丰收的喜悦。 （ 1）仔细观察，知道了什么？ 生 1：我知道了果园里公有 24 可桃数，我还知道了每篮能装 6 个桃。 生 2：我看到地上没有装入篮子的的桃子是 18个。 生 3：我知道了要一是 4 箱桃子，有 4 摞。 生 4：我还看到了一辆汽车装了 12箱桃子。 （ 2）根据这些信息，你能提出哪些数学问题？该怎样解决？ 生 1：地上的桃子能装几箱？ 186=3 （篮） 生 2： 3 辆汽车能装多少箱桃子？ 123 生 3：每行有几棵桃树？ 243=8 （棵） 5、与同伴说说以下的内容 （ 1）最满意的一次数学作业 （ 2）最满意的数学问题 （ 3）印象最深的一堂数学课 学生可以到投影下展示自己得意的作业等。 3 / 3 （二）基本练习 为了更好地巩固，下面我们进行一些练习。 1、填表并观察，你发现了什么？（表格略） 2、口算。（第 55页 “ 练一练 ” 第 1 题、 2 题） （三）思维训练 1、教材第 55页练一练地第 3 题。 2、找规律，填空。 （ 1） 2、 4、 6、（）、（）、 12、（）、（）。 （ 2）（）、（）、 12、 16、 20、（）、（）、（）。 3、填空。 45=35+ （） 28+2=2 （） 39 -（） =2448=58 -（） 4、教材第 56、 57页地 4 6 题。 5、老师指导学生做教材第 57页第 7 题。 （四）课堂小结 这节课你地表现怎么样？有什么收获？（对学过地知识掌握地更牢固了
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论