



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 4 新家长见面会发言 新家长见面会发言 尊敬的家长朋友: 您好! 相聚是缘!因为孩子,我和您相聚在这里,将从陌生走向熟悉,将因共同关注孩子的身心健康发展而成为朋友;而所有的家长,也将因孩子而建立一种新的关系。从今天起,我们是这个大家庭中的一员,这就是新任伯年小学 508 班。我是您孩子的班主任周 *。副班主任是孩子们的书法老师 陆 *老师。 先向大家介绍一下我们这个大家庭的学生情况。 508班,共有 44 个孩子,其中女生 21 人,男生 23 人,男女比例基本还算协调。这些孩子来自于两所学校的 8 个班级,一开始可能会感觉陌生,但可以肯定地告诉您,千万不要太担心,孩子总是具有 “ 自来熟 ” 的天性,要不了多久,孩子们一定会相处融洽,找到新的好朋友。当然,作为班主任,我一定会特别关注相对比较内向的孩子,引导他顺利度过分班后的适应期。 44 个孩子,有的或许以前就很优秀,有的或许以前还没能把自己的长处表现出来。在认识他们之前,我并不打算向原班主任咨询情况,我期待孩子们能在开学后,用自己的言行让老师看到他积极向上的一面。 2 / 4 您一定非常关心孩子将会有哪些老师来教,现在就向您介绍 508 班任课教师情况。语文周 *老师 ,数学黄 *老师,英语钱 *老师,科学赵 *老师,音乐陈 *老师,体育汪 *老师,美术施 *老师。可以很自信地告诉您,我们 8 班的任课老师团队,是一个非常尽职且专业素质非常强的团队。 新的班级,新的老师,新的环境,期待我们能互相支持互相配合,打造出一个崭新的,让孩子们能更好更快乐地成长的大家庭。 一个优秀的班集体的成长,学习成绩很重要,但更重要的是孩子的行为习惯。行为习惯好的班级,学习成绩也差不到哪儿,孩子的成绩更不会差。所以,今天想请您在今后,从寒假期间开始能尽力关注并配合的,是孩子行为习惯上的养成方面、。 首先,请特别关注孩子是否能做到 “ 不干扰他人 ” 。无论是在走亲访友,还是在外出游玩时,都希望孩子能做到“ 不干扰他人 ” 。这是一个孩子是否有教养的直接表现。公共场合不大声喧哗以免影响别人交流;教室里、商场、饭店等封闭场所不追跑打闹以免碰到别人;听课时、大人谈话时不随意插嘴以免影响老师同学等等,这些都是您需要关注的地方。一个新集体的建立,集体中的每个成员如果能做到心中有他人,平时言行不干扰他人,那么,这个新集体能迅速成长为一个有 规矩懂得自律的团队。这是优秀团队建立的基3 / 4 础,因此恳请您一定关注并能时时提醒。 再一点,走进我们的教室您可能已经发现教室柜子里有很多书。我的班级管理目标之一是 打造一个书香班级。课外阅读的重要性相信以前您孩子的历任班主任都有过强调,今天郑重提出来,是希望您能踏踏实实地关注孩子的阅读习惯的养成。我相信 44 个孩子中的大多数一定已经有了每天看课外书的好习惯,还不会主动看书的孩子,要加油赶上。作为家长,您一定要关注并督促。小学高段年级是孩子一生中课外阅读的黄金阶段。初中高中的高强度的学业压力,迫使学生老师把课 外阅读放在一边。但学习需要积累,尤其是语文学习,可以说积累的多少将直接决定孩子学习成绩的好坏。因此,请您从这个寒假开始,更多地关注孩子的课外阅读情况。已经有了看书习惯的,建议提醒孩子们多阅读经典书籍,不仅关注故事情节,更要有自己的思考;还在起步阶段的,建议从孩子的兴趣入手,从浅入深,逐步引导他进入经典阅读。请告诉孩子,周老师的要求是,每天读课外书 1 小时以上。养成睡前读书半小时的习惯。 最后,向大家推荐一个博客: 105 的班级博客。网址 您从百度就可以搜索到。这个博客是我原先班级的班级博客,细心 的家长从那里可以了解我的教学管理风格,您也可以让孩子一起看看,了解那些五年级的孩子的学习生活。有一点请您提前告诉孩子,在周老师的班里,以后语文学习4 / 4 有一个固定的作业 随笔写作。如果随笔写作有困难,可以从这个博客中学习。 亲爱的家长朋友,新集体的建立,孩子成绩的提高,是一股合力相互影响的结果。需要学校老
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 包头市2025内蒙古包头市农牧科学技术研究所人才引进13人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025福建晟峵新能源发展有限公司招聘6人笔试参考题库附带答案详解
- 2025浙江钱江生物化学股份有限公司招聘12人(嘉兴市)笔试参考题库附带答案详解
- 2025年青藏铁路集团有限公司招聘(184人)笔试参考题库附带答案详解
- 2025年福建省晋江市兆壹建设发展有限公司招聘11人笔试参考题库附带答案详解
- 2025年度湖南兴湘资本管理有限公司招聘6人笔试参考题库附带答案详解
- 2025年国网冀北电力有限公司高校毕业生第二批招聘考试笔试参考题库附带答案详解
- 2025年亳州市公共交通集团有限公司招聘11人笔试参考题库附带答案详解
- 2025山东聊城市冠县国企控股公司招聘16人笔试参考题库附带答案详解
- 2025山东华鲁恒升化工股份有限公司招聘(300人)笔试参考题库附带答案详解
- 殡葬业务科管理制度
- JG/T 404-2013空气过滤器用滤料
- 大米委托加工合同范本
- 学校物品捐赠协议书
- 2025-2030国内地热能行业市场发展现状及竞争格局与投资发展前景研究报告
- 《财务报表分析课件》
- 《科研经费的使用与管理》课件
- 超市售后服务管理制度
- 贵州省考试院2025年4月高三年级适应性考试数学试题及答案
- 钢筋修复方案
- 7.1.1 两条直线相交(教学设计)-(人教版2024)
评论
0/150
提交评论