新教材初一数学上第四章几何图形初步 小结（第一课时）教学设计_第1页
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文档简介

1 / 3 新教材初一数学上第四章几何图形初步 小结（第一课时）教学设计 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 “ 自学互帮导学法 ” 课堂教学设计 课题课时 1 课时课型新授课修改意见 教学目标 1 了解几何图形的分类 2 理解直线，射线，线段之间的关系。 3 理解角的定义和大小比较 4 培养学生的动手能力。 教学重点直线射线线段和角的定义教学 教学难点角的大小比较 学情分析学生对直线射线线段和角的直观认识有一定的基础，容易引导。 学法指导小组合作，自学互帮 教学过程 教学内容教师活动学生 活动效果预测（可能出现的问题）补救措施修改意见 一回顾几何图形的分类 二回顾直线射线线段和角的相关概念 2 / 3 三课堂练习 四课堂提高 五小结本节课 六作业布置 七、布置作业。 1 准备一些生活中的几何模型 2 让学生说出哪些是平面图形，哪些是立体图形 3 让学生看书并汇报本节课的相关概念 4 课堂练习 5 交流 6 总结 7 提高练习 8 小结 9 作业布置 1 观察这些几何图形，说出它们分别是平面图形还是立体图形 2 看书，思考这节学习了哪些知识 3 组内汇报 3 / 3 4 组长汇报 5 课堂练习 6 组内交流 7 提高训练 8 交流本节课我们复习了哪些知识，自己掌握了多少 1 对直线射线线段之间的关系理解有一定的问题 2 角的大小比较和角度单位的换算有困难 3 角的符号表
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