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文档简介
1 / 3 新课标小学语文第一册操场上说课稿 新课标小学语文第一册操场上说课稿 教学分析 操场上这篇课文是课改实验教材小学语文一年级识字部分的第四课 ,本课是以体育活动为主题 ,有一幅图 ,六个词语和一首儿歌组成 .词语都是体育活动的名称 ,其中第一行的活动以手为主 ,词语中的动词都带着提手旁 ;第二行的活动以脚为主 ,动词都是足字旁 .儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景 ,告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮 .这节课我们主要学习词语部分 . 教学目标 . 认识 14 个字 ,认识 足字旁 提手旁 . 有积极参加体育活动的愿望 . 教学重 ,难点 . 教学重点 :认识这 14 个字 . 教学难点 :能够熟练运用 . 教学理念 . 通过出示课件用比较形象的图画引出词语 ,学习词语 . 通过各种活动进行词语的复习 . 教学过程设计 . (一 ),教学新的词语 . 从球入手 ,先教学球 .用一个 小朋友 ,老师给你们带来了一2 / 3 件礼物 引出球 ,从球的图象到球字的出现 .拼读球 ,个别拼再集体拼 .从图象入手 ,可以引起同学们的注意 ,加深印象 .让同学说说你认识这些球吗 !(出示各种各样的球 ) 从球再引入到一些关于球的运动 .先从打乒乓球 ,打篮球 ,打排球的图象导入 ,让小朋友看着这些图片说话 ,这里关键是说完整的话 ,告诉小朋友乒乓球 ,篮球 ,排球我们都是用打的 ,我们都称它们为 打球 ,拼读 打球 . 我们再看看别的球类运动 .用图象分别引出 拍皮球 ,踢足球 ,让同学说完整的话 ,一起教学 拍皮球 ,踢足球 ,拼读个别读 ,再集体读 . 用图象引出 跳高 ,跑步 ,拔河 ,说话他们在干什么再集体拼读 . (二 ),复习 . 把词语放在一起 ,让小朋友带拼音读 ,然后再去掉拼音读 ,再打乱顺序读 . 你做我猜 ,让他们再次熟悉这些词 .先老师示范 ,然后分 组表演 ,调动他们的积极性 ,再集体表演 ,在表演中感受这些词语 ,熟记这些词语 . 换角色 ,老师在上面表演 ,让小朋友把事先准备好的词语小条举起来 ,把词语跟动作结合起来 . 把事先准备好分好类的小条进行分类 ,引出按提手旁分类和按足字旁分类 ,教学提手旁足字旁 ,重点
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