教师招聘考试中学教育理论历真题汇编试卷.pdf

1 教师招聘考试中学教育理论历年真题汇编试卷（一）教师招聘考试中学教育理论历年真题汇编试卷（一） （时间：150 分钟 满分：120 分） 一、单项选择题（本大题共一、单项选择题（本大题共 20 个小题，每小题个小题，每小题 1 分，共分，共 20 分）在每小题的四个备选分）在每小题的四个备选 答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得 分。分。 1学校的中心工作是（ ） 。 （山西省） A思想品德教育工作 B教学工作 C校外活动 D教师的培养工作 2课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方 法，这是（ ）课程观的观点。 （浙江省） A人文主义 B科学主义 C知识本位 D能力本位 3日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三” 、 “触类旁通” 、 “闻一知 十” ，这种现象在教育心理学上称为（ ） 。 （湖南省） A迁移 B同化 C顺应 D模仿 4新课程的核心理念是（ ） 。 （云南省） A促进教师专业化成长 B转变旧的学习方式 C倡导建构的学习 D为了每一个学生的发展 5每年的 9 月 10 日定为“教师节”的决定颁布始于（ ） 。 （浙江省、山西省） A.1985 年 B.1989 年 C.1993 年 D.1995 年 6规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学 法的基本要求的文件是（ ） 。 （河南省） A课程标准 B教学计划 C课程 D教材 7在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得 良好的发展，这句话的意思是说（ ） 。 （云南省） A学生在教育活动中是被动的客体 B教师在教育活动中是被动的客体 C要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D教师在教育活动中不能起到主导作用 8提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ ） 。 （湖州市） A加涅 B罗森塔尔 C戴尔 D波斯纳 9义务教育的教学计划特征是（ ） 。 （广州市番禺区） 强制性 普遍性 基础性 地方性 2 A B C D 10杜威的课程设计教学模式的结构是（ ） 。 （浙江省） A诱导学习动机领会新教材巩固知识检查 B设置问题情境确定问题或课题拟定解决课题方案执行计划总结与评价 C明确结构、课题和资料建立假说、推测答案验证得出结论 D个别解释种类解释掌握规律获得理解 11.许多人利用早上时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上不受（ ）的干 扰。 （郑州市） A双重抑制 B多重抑制 C前摄抑制 D倒摄抑制 12.学生的需要是教育过程的（ ） 。 （江西省） A结果 B环节 C目标 D出发点 13.遗忘曲线的首先提出者是（ ） 。 （山东省） A巴甫洛夫 B艾宾浩斯 C斯伯林 D弗洛伊德 14.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律 师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼” 。这句话的作者是（ ） 。 （郑州市郑东新区） A华生 B洛克 C柯尔伯格 D皮亚杰 15.学生管理的终极目的是（ ） 。 （河南省） A学业成功 B人性完善 C适应社会 D身心健康 16.提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的前苏联教育家 是（ ） 。 （北京市） A克鲁普斯卡娅 B马卡连柯 C加里宁 D凯洛夫 17为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪 法，我国制定了中华人民共和国未成年人保护法 ，下列描述与未成年人保护法不一 致的是（ ） 。 （湖南省） A保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任 B教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则 C学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有 困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生 D未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予 3 特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯 18某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上 以示奖励，这样的方法是（ ） 。 （北京） A说服教育 B品德评价 C指导实践 D陶冶政治 19课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ） 。 （株洲市荷塘区） A课程内容 B课程目标 C课程结构 D课程理念 20.班主任是班集体的（ ） 。 （江西省） A管理者 B领导者 C组织者 D指导者 二、多项选择题（本大题共二、多项选择题（本大题共 1 0 个小题，每小题个小题，每小题 2 分，共分，共 20 分）在下列每小题列出的分）在下列每小题列出的 选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。 1下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述（ ） 。 （浙江省） A教育学研究的问题领域急剧扩大 B教育学研究基础和研究模式的多样化 C教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成 D教育学研究与实践改革关系日益密切 2影响人身心发展的内部因素包括（ ） 。 （西安市） A社会因素 B主观努力 C遗传 D学校教育 3我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面？（ ） （浙江省） A基本道德和行为规范的教育 B公民道德与政治品质的教育 C世界观、人生观和理想的基础教育 D提高人的智慧水平的教育 E注重自主性、创造性的教育 4思维按其内容分为（ ） 。 （西安市） A抽象思维 B形象思维 C常规思维 D动作思维 5中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论（ ） 、教师心理健康教育等。 （江西省） A教育方针 B政策 C法律法规 D教师职业道德规范 6以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是 4 （ ） 。 （云南省） A重视个别差异 B重视课程内容的现代化、综合化 C重视基础学科和知识的结构化 D重视能力的培养 7学生在学校中被开水烫伤，学校应该（ ） 。 （西安市） A先查明原因，后告知家长 B先查明职责，再救护 C先及时救护，后查明职责 D及时告知家长 8儿童心理发展的特征是（ ） 。 （云南省） A发展的连续性和阶段性 B发展的定向性 C发展的不平衡性 D发展的差异性 9知觉的特性有（ ） 。 （西安市） A选择性 B理解性 C整体性 D恒常性 10.新课程标准从（ ）几个方面阐述课程具体目标。 （河南省） A.理想与爱好 B知识与技能 C.过程与方法 D情感态度与价值观 三、填空题（本大题共三、填空题（本大题共 7 个小题，每空个小题，每空 1 分，共分，共 1 5 分）在下列每小题的空格中填上分）在下列每小题的空格中填上 正确答案。错填、不填均不得分。正确答案。错填、不填均不得分。 1斯皮尔曼提出的“二因素理论”认为能力是由_因素和_因素构成的。 （山东） 2三级课程管理体制指的是_、_、_。 （重庆市） 3教育目的的功能有导向功能、_、_、_。 （云南） 4我国师生关系是以_为根本目标的。其明显的特征是_、_和 _。 （江西） 5因材施教体现了人身心发展的_特点。 （西安） 6心理学研究表明，过度学习为_时学习效果最佳。 （天津市） 7王芳多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高，这种气质类型属于_。 （上海市） 四、判断题（本大题共四、判断题（本大题共 10 个小题，每小题个小题，每小题 1 分，共分，共 10 分）判断下列各题的正误，并分）判断下列各题的正误，并 在题后括号内打“在题后括号内打“”或“” 。”或“” 。 1 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 确定的工作方针是优先发 展，育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。 （河南） （ ） 2义务教育的实质是为高一级学校输送优质生源。 （河南） （ ） 3教育中我们强调的是人格的独特性。 （湖北省） （ ） 4品行不良问题主要出现在青年期。 （云南） （ ） 5教师的根本任务是教授科学文化知识。 （郑州市） （ ） 6教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。 （河南） （ ） 5 7学会调适是学校心理辅导的基本目标。 （河南） （ ） 8尊重和发挥儿童的主体性就要允许儿童自由地发展。 （云南） （ ） 9教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。 （河南） （ ） 10新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。 （河南） （ ） 五、简答题（本大题共五、简答题（本大题共 5 个小题，每小题个小题，每小题 5 分，共分，共 25 分分） 1教师职业道德规范的基本内容是什么？（江西） 2教学技能在教学中的作用是什么？（呼和浩特） 3人格结构包含哪些成分？各个成分之间具有什么样的关系？（浙江） 4简述学习迁移的分类。 （山西） 5简述学习资源管理策略的主要种类？（山东） 6 六、论述题（六、论述题（10 分）分） 你认为教师良好的心理素质在教育过程中具有什么意义？（河南） 七、案例分析（本大题共七、案例分析（本大题共 2 2 小题，每题小题，每题 1 10 0 分，共分，共 2020 分）分） 1新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习， 为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周 围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了 生机。 请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？（云南） 2有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是：任何一个学生 不可能不犯错误，而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误 是不可能避免的，作为教师不要大惊小怪，应正确对待。 那么，学生犯了错误应怎样对待呢？请结合材料谈谈你的看法。 （江西省） 7 教师招聘考试中学教育理论历年真题汇编试卷（二）教师招聘考试中学教育理论历年真题汇编试卷（二） （时间：150 分钟 满分：120 分） 一一、单项选择题（本大题共、单项选择题（本大题共 20 个小题，每小题个小题，每小题 1 分，共分，共 20 分）在每小题的四个备选分）在每小题的四个备选 答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得 分。分。 1认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基 础的是（ ） 。 （浙江） A苏格拉底 B夸美纽斯 C培根 D梅伊曼和拉伊 2终身教育思潮的主要代表人物是（ ） 。 （云南省） A保罗朗格朗 B罗杰祈 C索尔蒂斯 D布鲁纳 3儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反 映。 （郑州市郑东新区） A顺序性 B不平衡性 C阶段性 D个别差异性 4 （ ）是全部教育法规的“母法” 。 （乌鲁木齐市） A 宪法 B.教育法 C 教师法 D 义务教育法 5独立形态时期的第一本教育学著作是（ ） 。 （浙江） A 雄辩术原理 B 康德论教育 C 大教学论 D.论科学的价值和发展 6学生是人，是教育的对象，因而他们（ ） 。 （乌鲁木齐） A消极被动地接受教育 B对外界的教育影响有选择性 C毫无顾忌地接受教育 D能动地接受教育 7罗杰斯的“以学生为本” 、 “让学生自发学习” 、 “排除对学习者自身的威胁”的教学 原则属于（ ） 。 （郑州市郑东新区） A非指导教学模式 B结构主义课程模式 C发展性教学模式 D最优化教学模式 8纲要信号图式教学法的突出作用在于（ ） 。 （浙江省） A简明扼要地表现知识 B直观性很强 C提高了教学效率 D使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则 9针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了 调控教学，这种测验是（ ） 。 （浙江省） A安置性测验 B形成性测验 8 C诊断性测验 D总结性测验 10.在校外活动中，教师处于（ ） 。 （桂林市） A领导地位 B启发指导地位 C顾问地位 D主导地位 11格式塔用英文表示是“Cestalt” ，以“G”开头，它的意思是（ ） 。 （江苏省） A行为 B整体 C精神 D人本主义 12以下不属于泰勒评价程序步骤的是（ ） 。 （郑州市） A确立评价目标 B确定评价情境 C控制评价过程 D利用评价结果 13衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（ ） 。 （成都市） A教师的年龄 B教师的体质 C教师的素养 D教师的能力 14 教师在教学过程中， 对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是 （ ） 。 （上海市） A教学设计能力 B教学组织能力 C教学决策能力 D教学监控能力 15班主任工作的中心环节是（ ） 。 （河南） A了解和研究学生 B做好个别教育工作 C组织和培养班集体 D统一安排教育活动 16针对多元文化基本理念的叙述有误的是（ ） 。 （上海市） A多元文化教育是与反种族政策结伴而行的 B. 多元化教育的价值在于对那些存在的差异性，利用有效的教学策略去为学生的发展 而工作 C多元文化教育容易使文化间的认识更复杂 D多元文化教育中，教师要帮助学生检视社会条件和文化条件对于教育的影响 17一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（ ）管理。 （郑州市） A预防性 B攻击性 C支持性 D矫正性 18健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥着一切，但失去健 康则意味着失去一切。1989 年世界卫生组织认为健康应包括（ ） 。 （河南省） A躯体健康 B躯体健康和心理健康 C躯体健康、心理健康和社会适应良好 9 D躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康 19首先提出“普及教育”口号的是在（ ）时期。 （浙江省） A奴隶社会 B封建社会 C资本主义社会 D社会主义社会 20 中华人民共和国教师法明确规定：教师进行教育教学活动，开展教学改革和实 验，从事科学研究，是每个教师的（ ） 。 （湖南省） A权利 B义务 C责任 D使命 二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共 11 个小题，每空个小题，每空 1 分，共分，共 1 5 分）在下列每小题的空格中填上分）在下列每小题的空格中填上 正确答案。错填、不填均正确答案。错填、不填均不得分。不得分。 1师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因教育而生，又为 而存， 其最大的功能就是 功能。 （江西） 2影响人的发展因素主要有遗传、 、 。 （云南） 3中小学基础教育具有 性、普及性、发展性。 （西安） 4当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习理论、认知 主义学习理论和 。 （郑州市） 5情感具有稳定性、 、持久性的认知活动特征，它往往与人的思想观念紧密 相连。 （青岛市） 6桑代克的联结论认为学习的实质在于形成情景与反应之间的 。 （石家庄） 7教师职业道德的核心是 。 （山东） 8从课程价值观看，必修课程与选修课程之间的关系可以归结到“公平发展”与 之间关系的层面。 （上海市） 9惩罚应少用、慎用，当确实需要运用惩罚时，应注意以下 点： ； ； 。 （云南） 10 “捧着一颗心来，不带半根草去”是我国著名教育家 提倡恪守的格言。 （山 奈） 11人的心理过程包括认知过程、 和意志过程。 （山东） 二、名词解释（本大题共二、名词解释（本大题共 5 个小题，每小题个小题，每小题 2 分，共分，共 10 分）分） 1定型的期望（山西） 10 2班主任（浙江省） 3合作（山西省） 4学生主体性（浙江） 5心理辅导（西宁市） 四、简答题（本题共四、简答题（本题共 5 个小题。每小题个小题。每小题 5 分，共分，共 25 分）分） 1教师的职业素养具体应包含哪几个方面的内容？（江西） 2如何在教学中促进学生的可持续发展？（江苏省） 11 3简述我国基础教育课程改革的目标。 （北京） 4简述班级常规管理的基本内容。 （北京） 5陈述性知识的认知策略有哪些？（广州南沙区） 五、论述题（本大题共五、论述题（本大题共 2 小题，每题小题，每题 1 0 分，共分，共 20 分）分） 1请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系？（河南） 2当代中学生的社会文化心理特点是什么？（江西） 12 六、案例分析（六、案例分析（1010 分）分） “科学因人的生活需要而登上教育的舞台，并获得发展，甚至使传统的人文学科教育 都失去了往昔的辉煌。但科学教育自产生之日起也潜隐着遗忘生活世界的可能性。这既有 科学自身的局限，也有科学教育的不当。瓦托夫斯基曾指出过科学世界与生活世界的分离 和对立。他说，科学与常识、科学活动与人类基本活动、科学理解和平常理解的连续性被 打破了。胡塞尔认为科学对生活世界的客观性过程实际上是一个远离生活世界的过程。科 学世界一旦诞生获得了自身的独立性，就隐含着对生活世界这一母体遗忘的可能。胡塞尔 说： “自伽利略起，理念化了的自然就不知不觉地取代了前科学的直观的自然。 ”在胡塞尔 看来，伽利略及其后继者以理念世界代替了人的生活世界。所以当他说，伽利略既是发现 的天才，又是掩盖的天才时，就道出了生活世界被遗忘的现实。针对科学丧失生恬世界的 意义危机，胡塞尔提出要把原初的直观的生活世界提到首位的观点。应该说胡塞尔的观点 对科学教育回归生活世界是有启示的。” 摘引自集美大学刘德华的科学教育对学生个体生活世界的超越与回归 （河南） 结合上述材料，请你谈谈生活世界的教育与科学世界的教育的关系。 13 教师招聘考试中学教育理论历年真题汇编试卷（三）教师招聘考试中学教育理论历年真题汇编试卷（三） （时间：150 分钟满分：120 分） 一、单项选择题（本大题共一、单项选择题（本大题共 20 个小题，每小题个小题，每小题 1 分，共分，共 20 分）在每小题的四个备选分）在每小题的四个备选 答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得 分。分。 1 “教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精 神本质占优势的基础上” ，这一观点是（ ）教育目的论。 （浙江） A.神学的 B.科学本论 C.社会本位 D.个人本位 2马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ） 。 （云南省） A劳动起源论 B生物起源论 C心理起源论 D生物进化论 3德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是（ ） 。 （福 州市） A惩前毖后，治病救人 B言者无罪，闻者足戒 C有则改之，无则加勉 D桃李不言，下自成蹊 4班主任的工作是从（ ）开始的。 （郑州市） A评定学生操行 B教育个别学生 C了解和研究学生 D组建班集体 5不是创设情景的教学方法是（ ） 。 （湘潭市） A故事引趣 B观察演示 C组织活动 D引导联想 6苏格拉底法又称为（ ） 。 （云南省） A问答法 B发现法 C讲授法 D雄辩术 7 “授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷” ，这主要说明教学中下列 哪个选项的意义（ ） 。 （山东省） A传授科学知识 B反复练习巩固 C发展智力 D加强“双基”教学 8班级组织建构的首要原则是（ ） 。 （浙江省） A有利于教育的原则 B目标一致的原则 C可接受性原则 D有利于身心发展的原则 9课堂上有的学生会开小差，这属于（ ） 。 （西宁市） 14 A注意的分散 B注意的转移 C注意的分配 D注意的稳定 10解决问题过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫（ ） 。 （成都市） A原型 B原型启发 C问题情境 D问题对象 11与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（ ） 。 （济南市） A随意性 B娱乐性 C自觉性 D系统性 12人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是（ ） 。 （邯郸市） A性格的态度特征 B性格的意志特征 C性格的情绪特征 D性格的理智特征 l3.依据柯尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列（ ）时期的特征。 （重庆市） A前习俗水平 B习俗水平 C后习俗水平 D道德成规前期 14 “一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则（ ）？（河南省） A启发性 B因材施教 C直观性 D导向性 15.重视学生的经验和兴趣的教育理论是（ ） 。 （宝鸡市） A理性主义 B社会主义 C实用主义 D以上皆是 16.校园文化的核心是（ ） 。 （吉林省） A学校的物质文化 B学校的组织文化 C学校的精神或观念文化 D学校的制度文化 17.某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心 理冲突是（ ） 。 （云南省） A双趋冲突 B双避冲突 C趋避冲突 D双重趋避冲突 18.当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处 于（ ） 。 （浙江省） A二元论阶段 B多元论阶段 C相对论阶段 D约定论阶段 19.（ ）指出人格特质分为表面特质和根源特质。 （黑龙江省） A奥苏伯尔 B卡特尔 15 C霍兰德 D斯普兰格 20.鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的（ ） 。 A着重训练行为的方法 B着重调整情感的方法 C着重改变认识的方法 D游戏疗法 二、多项选择题（本大题共二、多项选择题（本大题共 10 个小题，每小题个小题，每小题 2 分，共分，共 20 分）在下列每小题列出的分）在下列每小题列出的 选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。 1教育活动中要注意“三结合” ，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是 （ ） 。 （云南省） A家庭教育 B道德教育 C社区教育 D学校教育 2我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下几方面： （ ） （浙 江省） A社会主义制度下的学生都可以获得全面发展 B以马克思主义的全面发展学说为指导思想 C教育目的有鲜明的政治方向 D优越的社会制度保证教育的极高的社会效益 E坚持全面发展与个性发展的统一 3制定课程目标的依据主要有（ ） （河南） A对学生的研究 B对社会的研究 C对教育目的的研究 D对学科的研究 E对教法的研究 4参观教学法分为（ ） 。 （福州市） A可行性参观 B准备性参观 C现实性参观 D并行性参观 E总结性参观 5班杜拉提出的观察学习的过程包括（ ） 。 （济南市） A注意过程 B保持过程 C复现过程 D动机过程 E识记过程 6 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定进一步强调指出： “全面推进素质教育，根本上要（ ）来保障” 。 （江西省） A靠教师 B靠社会 C靠法制 D靠制度 7根据现代信息加工论，记忆的阶段分为（ ） 。 （西安市） 16 A编码 B储存 C回忆 D提取 8教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的 辜业心、责任心？（ ） （浙江省） A科学性原则 B客观性原则 C公正性原则 D准确性原则 E激励性原则 9对于学习习惯的建立，以下哪几种说法是不正确的？（ ） （云南省） A基本学习习惯不良多始于小学 B家长的陪读会造成孩子在学习上对家长的依赖 C不良学习习惯的扭转和改变不是很难的事 D学习习惯的改变和确立要趁热打铁，趁学生有改变的兴趣，在最短的时间内全面 政变学生不良的学习习惯，建立好的学习习惯 10.注意的功能有（ ） 。 （西安市） A选择功能 B集中功能 C监督功能 D调节功能 三、填空题（本大题共三、填空题（本大题共 9 个小题，每个小题，每空空 1 分，共分，共 15 分）在下列每小题的空格中填上分）在下列每小题的空格中填上 正确答案。错填、不填均不得分。正确答案。错填、不填均不得分。 1教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需 要以外无其他目的，其代表人物有 和_ _。 （云南） 2文化具有传承性，是继承与发展的关系。如杜甫春夜喜雨中的“ ” 诗句，现在人们把它当作一种思想教育工作方法。 （湖南） 3教育的基本特征是_ _、 、 _ 。 （云南） 4一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是 、 和 。 （江西） 5现代教育理论认为 和 是教育活动中的两个基本要素。 （济南市） 6马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称 为 。 （郑州市） 7首次提出六三三学制，至今仍在采用的是 学制。 （西安） 8 中华人民共和国教师法第二十四条规定：教师考核结果是 、晋升工 资、实施奖惩的依据。 （郑州市） 9思维是客观事物在人脑中 和_ _的反映。 （山东） 四、判断题（本大题共四、判断题（本大题共 1 0 个小题，每小题个小题，每小题 1 分，共分，共 1 0 分）判断下列各题的正误，分）判断下列各题的正误， 并在题后括号内打“”或“” 。并在题后括号内打“”或“” 。 17 1素质教育就是学生什么都学、什么都学好。 （河南） （ ） 2最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。 （河南） （ ） 3能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。 （广东省） （ ） 4开发校本课程就意味着要编写教材。 （河南省） （ ） 5能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。 （河南） （ ） 6教师的劳动特点是：复杂性、创造性、示范性、长期性等。 （云南） （ ） 7人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。 （河南） （ ） 8没有惩罚的教育是不完整的教育。 （郑州市） （ ） 9情感情绪两极性是指人的情绪情感往往表现为对立的两个极端。 （云南省） （ ） 10.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。 （河南） （ ） 五、简答题（本大题共五、简答题（本大题共 5 个小题，每小题个小题，每小题 4 分，共分，共 20 分）分） 1简述教师法中规定的教师应承担的义务。 （北京） 2影响学生身心发展的因素有哪些？（广东省越秀区） 3为什么教学是一种特殊的认识活动？（浙江） 4影响课堂管理的因素有哪些？（山西） 18 5简述影响问题解决的因素。 （郑州市郑东新区） 六、论述题（本大题共六、论述题（本大题共 2 小题，每题小题，每题 10 分，共分，共 20 分）分） 1请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。 （河南） 2分析三种典型的师生关系模式对学生学业成绩的影响。 （江西） 七、案例分析（七、案例分析（15 分）分） 著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：黑格尔， 健康状态不佳。中等身材，不善辞令，沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字 通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个 优秀的传教士。语言知识丰富，哲学上十分努力。 问题：请谈谈这些评语有什么特点？你认为应该怎样给学生写评语？（云南、山西） 19 教师招聘考试中学教育理论历年真题汇编试卷（四）教师招聘考试中学教育理论历年真题汇编试卷（四） （时间：150 分钟 满分：120 分） 一、单项选择题（本大题共一、单项选择题（本大题共 20 个小题，每小题个小题，每小题 1 分，共分，共 20 分）在每小题的四个备选分）在每小题的四个备选 答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得 分。分。 1 （ ）反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次 结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。 （云南省） A教育制度 B学校教育制度 C教育体制 D学校领导制度 2 “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的” ，这一观点是出自 洛克的（ ） 。 （郑州市郑东新区） A 大教学论 B 教育漫话 C 爱弥儿 D.普通教育学 3教师提高研究技能的三种途径是（ ） 。 （桂林市） A自主、合作、探究 B阅读、合作、行动研究 C学习、讨论、创新 D兴趣、发现、研讨 4在学校教育体系中处于核心地位的是（ ） 。 （山西省） A后勤工作 B管理工作 C教学工作 D科研工作 5德育过程的基本矛盾是（ ） 。 （山东省） A教育者与受教育者之间的矛盾 B教育者与德育内容之间的矛盾 C受教育者与教育内容之间的矛盾 D教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾 6 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（ ） 。 （浙江省） A由学生自己决定如何学习 B将学生按优中差分班教学 C满足不同学生的需要 D培养单科独进的尖子 7青少年发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的时期是（ ） 。 （呼和浩特） A童年期 B少年期 C青年初期 D青年晚期 8一名教师在走到安静的课室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（ ） 。 （天津 市） A无意注意 B有意注意 20 C有意后注意 D随意注意 9教师角色态度动态发展的关键因素是（ ） 。 （烟台市） A学生的表现、要求和反馈 B领导批评 C家长意见 D社会舆论 10在人际关系中起主导作用的心理成分是（ ） 。 （沧州市） A认识成分 B情感成分 C行为成分 D成熟成分 11桑代克的学习三律指的是（ ） 。 （青岛市） A准备律、效果律、练习律 B准备律、练习律、类化律 C练习律、思考律、迁移律 D练习律、因果律、近因律 12规范是集体生活中不可缺少的（ ） 。 （江西省） A内容 B方式 C途径 D准则 13按学生的成绩分班，属于测验中的（ ） 。 （郑州市郑东新区） A安置性测验 B形成性测验 C指代性测验 D总结性测验 14前运算阶段儿童思维的特点是（ ） 。 （郑州市郑东新区） A以自我为中心 B概念守恒 C抽象思维 D运算思维 15学校管理的目标和尺度是（ ） 。 （郑州市郑东新区） A经济收入 B良好的公共关系 C学校绩效 D政治影响 16贯彻“以人为本”的教育理念应做到（ ） 。 （浙江省） A尊重学生人格，关注个体差异 B让学生自主选择课程 C培养学生正确的学习态度 D充分地给学生传授科学知识 17元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ） 。 （海南省） A自我学习 B自我调节 C自我控制 D自我反省 18中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中教师参与学枝的案例教学活动 属于（ ） 。 （湖南省） A.一种个体研修的学习方式 B.一种群体研修的学习方式 C.一种网络研修的学习方式 D.一种专业引领的研修方式 21 19我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准 （ ） 。 （西宁市） A非病状态 B良好适应状态 C理想状态 D正常状态 20.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点？（ ） （山 东省） A胆汁质 B粘液质 C多血质 D抑郁质 二、多项选择题（本大题共二、多项选择题（本大题共 10 个小题个小题-每小题每小题 2 分，共分，共 20 分）在下列每小题列出的选分）在下列每小题列出的选 项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。 1我国学校教育层次包括（ ） 。 （西宁市） A幼儿教育 B初等教育 C中等教育 D高等教育 E学历教育 2 以下说法中， 反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势是 （ ） 。 （厦门市） A重视课程的标准化建设 B重视课程内容的现代化，综合化 C重视基础学科和知识的结构化 D重视能力的培养 E重视个别差异 3学校对高中生可以进行以下何种处分？（ ） （江西省） A警告 B记过 C送劳动教养 D开除学籍 E留校察看 4中学生日常行为规范训练的方法主要有（ ） 。 （江西省） A行为练习法 B环境陶冶法 C活动教育法 D品德