学校德育工作方案

1 / 21 学校德育工作方案 学校德育工作计划 一、 指导思想 以学校工作计划为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形 成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 2 / 21 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间 上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。 3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动， 培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、具体工作 加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组3 / 21 长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主 任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。 3充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 常规教育常抓不懈 1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组 织学生认真学习贯彻中学 生守则、中学生日常行为规范，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，4 / 21 形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 抓好文明礼 仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好 “爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 3、感恩教育。本学期继续开展感恩 教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。 根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生 5 / 21 的竞争及诚信自立的意识。 加强班级建设。 1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁 意识。 提高学科德育渗透功能。 继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展 重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育6 / 21 教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。 通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素 质教育。 加强问题学生的教育与转化 问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话， 少批评、多鼓励，少指责，多帮助。 法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。 充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。 加强心理健康教育，使学生形成健全人格 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康7 / 21 发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正 常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。 重视科技教育 科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。 继续抓实体育卫生工作。 坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚 xx 小学德育工作实施方案 一、指导思想 以党教育方针为指导，以“立志成才，报效家乡”教育为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进少年儿童更好地健康成长。 二、工作目标 充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规范德育目标和内容，科学管理德育课程，积8 / 21 极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障少年儿童的全面健康成长。 三、工作重点 以德治校，强化德育育人功能 健全学校领导体制，完善德育管理机制，逐步摸索出一套符合本校特点的德育评价方法，形成全员参与的德育管理体系。 1、完善德育管理组织。校长任组长，班主任和任课教师为成员。本着“学校无小事，处处是德育；教师无小节，时时是楷模”的原则，真正实现为人师表、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。 2、加强教师队伍建设。努力提高教师对自身心理素质的认识，促进教师自觉加强自身建设，锤炼良好的师德形象。对待事业甘当“奉献型”教师；对待学生要做 “爱心型”教师；面对挑战敢为“竞争型”教师；教育教学应为“创新型”教师；师生关系成为“伙伴型”教师；自身素质炼成“专家型”教师。 3、坚持德育例会制度。抓好班主任的培训工作，进一步提高班主任的管理能力。认真落实小学生守则、行为规范和一日常规，完善班主任工作和教师综合考核评估制度，提高德育管理的科学性、实效性。 9 / 21 以人为本，规范学校德育内容 小学阶段的德育目标是：倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德理念，教育帮助学生初步培养起爱祖国、 爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法制意识和集体意识；初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。 课堂为主，有效渗透德育教育 品德与生活、品德与社会课程是向小学生进行系统的思想道德教育的重要课程。任教教师要以国家德育课程标准为依据，以德育内容课程开发为契机，恰当运用教材，联系学生实际开展德育工作。 踏实工作，拓展德育教育途径 1、营造校园德育环境 倡导“宽松、和谐”的人文环境，陶冶师生情操，发挥其潜移默化高尚品行的德育功能。努力营造优美的校园环境，把德育、科研、卫生等工作有机结合，用生动形象的形式展示校园的新人、新事、新貌，提升学生文明素养；利用橱窗、板报、名人名言等激励师生“为国增光，为校添彩”的责任意识。 2、构建学校人文德育 10 / 21 明确全员育人的要求，依照法律和规章制度，严格校规校记，加强和改进学校管理，加强校风、教风、学风、校训建设。把德育落实到教学、管理、服务的各个方面，切实加强学生的思想品德和基础道德教育。用信任、尊 重、关怀的情感和行为关爱学生，要充分调动学生的积极性和主动性，以少先队活动为载体，发挥少先队“自我教育、自主发展”的教育功能，利用少先队这一主阵地，开展丰富多采的校园活动，以提高自我服务、自我约束的能力。 3、抓好三个重点管理 一是抓好以文明守纪为中心的行为规范养成教育。要用制度规范学生的上课、自习、作业、集合、劳动、卫生、锻炼等。认真落实值日、值周、升旗、广播站制度，发挥其督促、管理、自我约束、自主教育作用。完善班主任工作评价制度，做好量化考核工作。二是抓好时机，坚持正面教育。提倡 善诱会导，把重大节日、纪念日和各项专题教育结合起来，形成系列，强化渗透。运用各种形式，通过多种途径开展爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育、英雄人物精神教育、法制教育、形势教育、社会实践教育。三是抓好学生心理健康教育。要从学生身心协调发展和现代健康观出发，针对各年级学生的生理、心理特点，有效地加强心理健康教育。要有计划地举办心理健康专题讲座，开展心理健康宣传专栏，设立心理健康辅导咨询信箱，解决学生学习、交11 / 21 友、家庭中的种种心理问题。 4、打造三个窗口形象 一是校园环境、校园设施和校 园文化。要因地制宜，节俭实效，处处体现“美”。二是大课间操。要内容丰富，动作到位，整齐划一，处处体现“活”。三是家长学校。家长学校是学校与家庭衔接的纽扣，使家长学习教育理论的课堂。它能够 提高家教水平，能展示学校教育理念和办学思想，是学校德育教育的“特殊”窗口。要处处体现“新”。 四、重大节日 三月份 1、助人为乐日： 3 月 5 日中国青年志愿者服务日 2、感恩日： 3 月 8 日国际劳动妇女节 3、师生捐款日： 3 月 16 日手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日 4、安全教育日： 3 月最后一个星期一 四月份 1、捐书日： 4 月 2 日国际儿童图书日 2、校园无纸屑签字日： 4 月 7 日世界卫生日 3、疾病预防日： 4 月 25 日全国预防接种宣传日 4、安全反思日： 4 月 30 日全国交通安全反思日 五月份 1、热爱劳动日： 5 月 1 日国际劳动节 2、传统教育日： 5 月 4 日中国青年节，五四运动纪12 / 21 念日 3、感恩日： 5 月 20 日全国母乳喂养宣传日， 5 月第二个星期日母亲节 4、捐助日： 5 月第三个星期日全国助残日 5、戒烟日： 5 月 31 日世界无烟日 六月份 1、庆祝日： 6 月 1 日国际儿童节 2、环保日： 6 月 5 日世界环境保护日， 6 月 17 日世界防止荒漠化和干旱日 3、护眼日： 6 月 6 日全国爱眼日 4、献血日： 6 月 14 日世界献血日 5、捐献日： 6 月 22 日中国儿童慈善活动日 6、禁毒日： 6 月 26 日国际禁毒日 7、感恩日： 6 月第三个星期日父亲节 七月份 1、庆祝日： 7 月 1 日中国共产党诞生日，香港回归纪念日 2、人口日： 7 月 11 日世界人口日 八月份 8 月 1 日建军节 九月份 1、扫盲日： 9 月 8 日国际扫盲日 2、教师节： 9 月 10 日教师节 3、卫生日： 9 月 14 日世界清洁地球日 4、环保日： 9 月 17 日国际保护臭氧层日， 9 月 27日世界旅游日 13 / 21 5、爱牙日： 9 月 20 日中国“爱牙日” 6、助残日： 9 月 28 日国际聋人日 十月份 1、国庆节： 10 月 1 日中华人民共和国国庆节，国际音乐日 1980），国际老人节 2、保护动物日： 10 月 4 日世界动物日 3、少先队建队日： 10 月 13 日中国少年先锋队建队纪念日 4、爱护粮食日： 10 月 16 日世界粮食日 5、节约日： 10 月 31 日世界勤俭日， 10 月份第一个星期三国际减灾日 十一月份 1、 11 月 10 日世界青年节 2、 11 月 17 日国际大学生节 十二月份 1、 12 月 1 日世界艾滋病日 2、 12 月 3 日国际残疾人日 3、 12 月 8 日国际儿童电视日 4、 12 月 9 日世界足球日 5、 12 月 10 日世界人权日 6、 12 月 21 日国际蓝球日 7、 12 月 25 日圣诞节 柳河子镇九年一贯制学校 2016 年 9 月 1 日 一、指导思想 以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年14 / 21 人思想道德建设的若干意见和中小学德育工作规程为指导，认真贯彻落实灯塔市“十二五”中小学德育工作实施方案和灯塔市教师进修学校德育部“中小学德育工作要点” ，坚持德育为先，育人为本，遵循中小学教育规律和青少年成长规律，面向全体、全员育人原则，着眼于每一名学生的终身发展，从大处着眼，从小处做起，多渠 道，多层次，全方位的开展教育活动。坚持低、小、近、实、趣原则，以立德树人为根本目标，以养成教育为突破口，强化德育管理，扎实德育基础，培育德育特色，突出德育实效，完善德育常规，创新德育思路，深化德育内容，全面实施素质教育。为进一步加强和创新学校德育工作，实现学校德育工作新提升，根据我校德育工作实际，特制定本实施方案。 二、工作目标： 1、充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规范德育目标和内容，科学管理德育课程，积 极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障少年儿童的全面健康成长。 2、遵循学生身心特点和成长规律，整体规划学校德育工作，培养学生良好的行为习惯、道德品质和健全人格，促进学生成人成才，为学生终生发展和幸福生活打好基础。 15 / 21 3、教育帮助学生初步培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。 4、教育帮助学生树立基本的是非观念、法律意识和集体意识。 5、使学生懂得做人做事基本道理和社会生活基本常识教育，养成 良好的行为习惯。 三、基本原则与保障措施： 基本原则： 1、坚持确立德育优先地位。牢固确立德育在教书育人中的首要地位，立德树人，把社会主义核心价值体系融入学校教育的全过程，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面，着力培养学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 2、坚持德育结合学生实际。遵循教育规律，遵循不同学生身心特点和成长规律，尊重学生的主体地位和主动精神，广泛开展各类丰富多彩、适 合学生特点的德育活动，切实增强德育工作的吸引力和感染力。 3、坚持理论与实践相结合。注重理论学习与社会实践、思想品德修养与文明行为规范的统一，突出体验教育和养成教育，增强德育工作的吸引力和感染力，引导学生自觉遵守道德规范，养成文明生活的良好行为习惯。 16 / 21 4、坚持实践改革开拓创新。充分体现时代发展对德育工作和学生素质的根本要求，创新德育内容形式，优化德育活动载体，拓展德育工作途径，努力构建与时俱进、开放有效的德育工作新机制，不断增强德育工作的动力与活力。 保障措施： 1、健全组织网络。学校坚持教书育人、德育为首，把德育工作作为推进实施素质教育和学校内涵发展、特色发展的重要抓手，摆上重要位置，纳入重要议事日程，切实加以推动。建立健全德育工作领导体系和组织网络，完善各项德育工作制度，教职工全员参与。保障德育工作经费，完善德育活动场所设施，为德育工作开展创造有利条件。 2、构建德育体系。积极推进学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接，完善“三位一体”工作体系。学校将不断挖掘自身潜力，充分发挥社区作用，为学生和家长提供服务。学校设立开放日、校长接待日，加强与家长的沟 通和联系。明确班主任“三访”制度，并列入考核内容。加强与特殊家庭的联系形成教育合力。要加强与有关部门沟通配合，持续开展校园周边环境治理专项整治工作，为学生健康成长营造良好的社会环境。 3、强化督导考评。完善学校德育工作测评机制，把德育工作作为考核教师业绩和教师评先、评优的重要依据，作为教师评优晋级的重要依据。建立和完善表彰奖励制度和17 / 21 激励机制，定期表彰德育先进集体和先进个人。 4、加强德育科研。学校充分发挥德育科研在德育工作中的引领支撑作用，针对当前学校德育工作中面临的突出问题、学生成 长过程中出现的典型问题、家庭教育中存在的普遍问题，组织教师立足本职工作，积极开展德育校本课题研究，着力提升教书育人的本领，努力打造我校德育工作新局面。 5、抓好贯彻落实。学校将从实际出发，制定学校德育工作计划，明确每学期的德育重点工作目标和任务，积极探索，勇于创新，先行先试，充分发挥师生的主动性、积极性和创造性，打造学校德育特色品牌。 三、德育工作内容： 1、进行爱国主义教育。以爱国主义教育为核心，增强学生的社会责任感，培养学生服务社会、奉献社会的精神。 2、行 为习惯养成教育。认真执行新颁布的中小学生守则、中小学生日常行为规范和小学生行为习惯养成教育系列内容，指导学生从小养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，自觉遵守社会公德。 3、心理健康教育。根据不同年龄阶段学生身心发展规律，积极开展心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。 18 / 21 4、法制教育。加强以宪法为核心内容的法制教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。配合有关部门共同做好校园周边环境综合 治理工作。做好学困生的帮教转化工作，严格控制在校生的违法犯罪行为。 5、安全教育。完善学校内部安全防范机制，健全责任制和各项安全管理规章制度，加强对师生的安全教育和培训，提高学生安全意识和自我防护能力。全面排查校园内部安全隐患，采取切实有效的措施，坚决杜绝用电安全、交通安全、食品卫生、意外伤害等重大责任事故。做好各种安全演练工作。 四、德育工作形式与实施途径 重点培养学生十个方面的行为习惯养成教育 实施途径 1、通过举办报告会、讲演会、主题班会、国 旗下讲话、开学典礼、校园艺术节、组织社会实践等活动，努力提高学生的向往水平和意志行动水平，塑造健全人格。抓好学生学生一日常规管理系列教育，培养学生的自我约束能力、判断是非能力，努力做遵纪守法、有修养的文明学生。 2、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育，革命传统教育、中华传统美德教育。让学生在活动中接受自我教育，学会关心他人，奉献爱心，培养集体主义精神。 3、强化班级建设育人作用。创建文明友爱、互助共19 / 21 进、温馨和谐的班集体。着力培育学生对班集体的认同感、归属感、荣誉感、责任感和集体 主义精神。关