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狼来了小学一年级语文教案 一、教学目标： 1初读课文读通课文理清脉络 2讲读课文1、2自然段理解“从前、大声喊、常常、赶快”教学“狼、常、喊” 3有感情朗读 二、教学过程： （一）、揭题： 1听录音看图象问：听完后你知道了什么 2学生回答 3、齐读课题教学“狼注意后鼻音 （二）、读课文理清脉络： 1学生自学：要求： （1）自由读课文标出课文有几个自然段 （2）对照田字格圈出生字划出词语 2检查自学； （1）说说你觉得个词难读说清原因学生认读 正音：狼慌后鼻音常既是后鼻音又是翘舌音 （2）开火车认读生字词一人读生字一人读词语 3开火车分段读课文学生评议：生字在课文中是否读正确了有没有加字、漏字 （三）、讲读第一段： 1单击出示第一段指名读想：有几句 2指名读第一句问：你为什么把常常读得响一点 理解“常常”我们还能说什么（专门、时常） 3第一句话还告诉我们什么什么时候谁在什么地方干什么理解：从前（以前古时候） 4看图问你从那里看出来的 师总结：我们经常说的文章开头要说情：什么时候谁在什么地方干什么 过渡：有一天他在山上大声喊生接：“狼来了！狼来了！” 5单击看图说从儿看出放羊的孩子是在大声喊 学生回答（放养的孩子张大了嘴巴在叫） 6学着放养的孩子喊一喊 7朗读第一段想：我们是把它读好来的 学习方法：抓重点词做动作 （四）、讲读第二段 1单击看图说：上下的人听了是做的找出重点的词 （赶快/忙）变红 2想：上下的人要赶快跑上山 3划出他们是说的句子（狼在里狼在里） 学生说师单击划出 4指名读人们的话把急切的语气读出来表演读 5放羊的孩子见了是样的单击看图 6抓重点词：笑变红问：为什么要笑着说 7用开玩笑的语气读 8朗读第二段 山下的人看来会想 （五）、分角色朗读课文 （六）、书写“常喊” 1常：重点上面是“”生书
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