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2019-2020年四年级上册古诗两首练习题班级 姓名 一、默写题西林壁并结合诗句理解词语。 题西林壁 题：_西林：_ 只缘：_不识：_ 横看：_ 二、读题西林壁，按要求填空。1.题西林壁的作者是_代诗人_。前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。这两句诗的意思是_。2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。_ 三、从题西林壁这首诗中得到的启发是（）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。二、把下面的词组织成句，句子要通顺。1.来了果子野的早已秋天满山熟透_ 2.这个想到心惊有点一就肉跳我_附送：古诗两首快乐练习：课堂达标（一）2019-2020年四年级上册古诗两首课堂达标练习一、火眼金睛，辨字组词（分）莫（）军（）黄（）模（）浑（）横（）借（）酒（）峰（）腊（）洒（）锋（）二、吟诗园（默写古诗）（分）题西林壁，。，。游山西村莫笑农家，足鸡豚。山重水复，有一村。三、我知道（分）、题西林壁这首诗的作者是朝诗人。、游山西村这首诗的作者是朝诗人。四、写好钢笔字（分）级重点难点过关（时间分钟，满分分）一、我当解说员（分）、不识庐山真面目，只缘身在此山中。“缘”的意思是。这句话的意思是。、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。“疑”的意思是。这句话的意思是。二、我会用（学习引用诗句）（分）、我们走到山前，顿时山路已尽。忽然间，山路一转，前面又出现了一个鲜花盛开的村庄。这时，我们情不自禁的吟起“”的诗句。（分）、老师在指导我们作文时，常用宋朝诗人苏轼的名句：“”教我们写作时不要说人家常说的话，要写出自己独特的见解，写出自己的个性。（分）三、我会填（课外延伸）（分）、“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。这首诗的作者是朝诗人。、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这首诗的作者是朝诗人。附加题（分）读古诗，找颜色：、春风有（）江南岸，明月何时照我还。、粉身碎骨全不怕，要留清（）在人间。
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