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2019-2020年四年级信息技术下册 生活在网络中教案2 浙江摄影版教学目标： 1知识目标：了解网络的概念，体会生活中网络无处不在。2. 能力目标：了解电脑网络的概念，体验电脑网络的作用，了解常用的上网方式。3情感目标：激发学生对网络学习的热情，培养学生具备信息时代交流的能力。教学重点：1体验电脑网络的作用，激发学生对网络学习的热情。2了解常用的上网方式。教学难点：了解电脑网络的概念。教学过程：一、网络谈话导入，了解网络。我们的生活中网络无处不在，说说你们头脑中的网络是怎么样的。 二、电脑网络1用电子教室控制学生机，进行一些操作。（1）问：“为什么老师操作教师机，而你只要坐在座位上通过自己的计算机就能看见呢？”（2）学生感受教室里的电脑网络，教师口头小结。2介绍机房的网络拓扑结构，让学生通过熟悉一个身边的简单网络来了解什么是电脑网络。3让学生对学校的网络及因特网的组成作简单的了解。4了解电脑网络的应用。（1）问：“上网能做什么呢你能演示给大家看吗？”（2）个别学生演示。（3）全体学生小结了解电脑网络的应用。三、如何上网介绍几种常用的上网方式：电话拨号、宽带上网、无线上网等。附送：2019-2020年四年级信息技术下册 用WORD排诗集教案 闽教版教学目标： 1. 知识目标：学会分页的方法。2. 能力目标：学会设置文字方向。3. 情感目标：培养学生审美观。教学重点： 1. 学会分页的方法。2. 学会设置文字方向。教学难点： 1. 学会分页的方法。2. 学会设置文字方向。教学过程：一、评一评，想一想看书本第59页的诗集，说一说，你觉得这样排版好在哪里？为什么？以第二张为例，想一想，在这些排版中你会哪些操作？你觉得哪些是你不会的？（有图片、文字是竖直方向的）二、手动换页1. 从教师机上复制第11课的电子文档诗集，看一看，刚才看到是几页的？现在这个文档又是几页的？（书上为4页，此文档为1页）2. 想一想，如果用学过的方法来分页应该是怎样？（使用回车键）3. 如果用回车键来换页太麻烦了，学习一下使用分隔符中的分页符来换页。演示操作：定位光标位插入分隔符分页符。4. 自己动后，将剩下的2首古诗也换页。三、复习比赛1. 诗句的字体为隶书，字号为小二号。2. 对三首诗的文字设置不同颜色。3. 诗句设置居中格式，且行距为1.5磅。4. 设置注释段落的间距为固定值，20磅。四、设置文字方向1. 在上课之前，有的同学发现第一首古诗的字是竖直方向的，这个操作我们没学过，到底在哪呢？2. 演示竖排诗集的方法：格式文字方向，选择其中一种方向。想一想：这个操作要不要选择字块呢？（不用）如果选择的是字块，结果是字块变方向呢还是全文变了方向？（先猜后做来验证，答案是：还是全文），所以：设置文字方向不必选择字块。想：设置分页符的时候要不要选择字块？（否）所以，我们今天学习的2个操作：分页和改变文字方向都不必选择字块。五、保存1. 按书本第62页的要求，把第一首古诗草排版好
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