2019-2020年四年级下学期语文期末试卷.doc

2019-2020年四年级下学期语文期末试卷 班级： 姓名： 得分： 一、看拼音，写词语。（14分） q w shn lng jio nn shui do ( ) ( ) ( ) ( ) mng dng shn zhng mi l shng sh ( ) ( ) ( ) ( ) zhng w tu xin zh go chng sh ( ) ( ) ( ) ( ) tn m qng r y j ( ) ( )二、用下面给出的字组成词语：（6分）。级（ ） 骄（ ） 滂（ ） 极（ ） 娇（ ） 傍（ ） 疏（ ） 版（ ） 冶（ ）蔬（ ） 板（ ） 治（ ） 三、多音字组词。(6分) ho( ) dio ( ) 号 调 ho( ) tio ( ) pio( ) ying ( ) 漂 应pio ( ) ying ( )gun ( ) xing ( )冠 降gun ( ) jing ( )四、填空：（7分）1、“鲜”用音序查字法应该先查大写字母（ ），用部首查字法应该先查部首（ ）；在字典中，“鲜”有如下解释：没有变质也没有经过干制、腌制的；不干枯的，没有枯萎的；滋味美好；有光彩的。在“鲜艳的五星红旗”中，“鲜”应该取第（ ）中解释；在“鲜花”中，“鲜”应该取第（ ）种解释；在“这碗汤真鲜呢！”中，“鲜”应该取第（ ）种解释。2、胆战心惊中的“战”的意思是 ；惊涛骇浪中的“骇”意思是 。五、按要求写句子：（4分）1、照例子把句子的意思写具体。例：太阳升起来。 改成：火红的太阳从东方升起来。 同学捡起废纸。改成： 。 2、缩句。 （1）慈祥的奶奶耐心地给我们讲红军的故事。 。 （2）劳累了一天的营业员仍然耐心地给我们讲解产品的功能。 。（3）考满分的李明激动地叫喊着。 。 六、把下面词语中不是同一类的词语划掉：（4分）1、奶奶 姐姐 外祖父 爷爷 姥姥2、学习标兵 劳动标兵 纪律标兵 三好学生 体育标兵3、苹果 梨子 草莓 西瓜 茄子 桔子4、衬衫 短袖 裤子 背心 夹克七、按照课文内容填空：（15分）1、樟树不高，但它的 ，而且 ，伸得远远的。 绿得发亮。樟树 ，无论是夏天还是冬天，它们总是那么 。 2、在微风中，在阳光下，燕子 ，“唧”的一声，已由 ，飞到 ；还有几只 ， 偶尔沾了一下水面，那小圆晕便 。从这一段文字中你感受到燕子飞行时 的特点。3、从终日忙碌的燕子那里，我认识到 ；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了 ；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了 动物们还给你带来了哪些启示和影响呢？请你模仿上段再写几句：从 那里，我 ；八、用修改符号修改病句：（4分）1、 妈妈从菜场买来苹果、香蕉、梨子和水果。2、早晨，我喝了一杯牛奶和三片面包。3、老师带领我们全班所有同学去参观毛笔厂。4、今天超市搞促销活动，一大早，超市里就聚集着无数的顾客。 九、阅读短文，回答问题：（10分）有一天，客人送给司马光家一篮核桃。小小年纪的司马光从没有吃过核桃。嘴一馋，他拿起一个核桃就咬了起来。可是，咬了半天，怎么也咬不破那硬梆梆的核桃壳。他捂着胀疼的腮帮子正在生气，客人进屋来了，瞧见司马光那难堪的样子，笑了。“来，我教你吃。”他转身找来个小铁锤，教司马光慢慢地捣开硬壳，抠出核桃仁后又去做别的事情了。一会儿，司马光的父母回来了。他们见儿子坐在地上一面砸着核桃，一面吃着核桃仁，十分（惊讶、惊喜、惊慌），忙上前问：“小光，你怎么知道核桃应该这样的吃法？”司马光转动着黑溜溜的眼珠，撒娇地说：“我自己想出来的。”二老听了，喜上眉梢，连夸司马光“聪明”。然而，纸是包不住火的。没过几天，父亲就知道了事情的真相。他喊来了司马光（严肃、严格、严酷）地说 说假话可是不老实的行为啊 顿时，司马光羞红了脸，低下了头。1、用“ ”选出括号里正确的词语。（2分）2、联系上下文解释“真相”一词：（1分） 文中的真相是指： 。3、将文章的最后一自然段空白处填上标点。(2分) 4、司马光知道自己错了么？从哪句可以看出来？（2分） 5、你觉得司马光是一个什么样的人？（1分） 6、读了这篇短文，你从中受到了什么启示？（2分） 十、习作：（30分）快升入五年级了，你觉得自己做的哪件事对学校、家庭或 对班级很有意义？请从中选择一件写下来。写时，要注意按照一定的顺序，把事情的经过写清楚。附送：装钉线班别 学号 姓名 第二学期四年级语文第三单元测试题一、看拼音，写词语（8分）( ) ( ) ( ) ( )2019-2020年四年级下学期语文第三单元测试卷（书写和清洁分为3分）( ) ( ) ( ) ( )sh tn bin f zhng i ji ki( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词（3分） zh（ ） j（ ） x（ ）折 系 吁zh（ ） x（ ） y（ ） 三、比一比，再组词（5分）彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（ ）返（）砌（ ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（ ）板（）四、把下列的词语补充完整。（分）鱼（ ）而出 随心所（ ）（ ）想天开见（ ）不救气（ ）吁吁 不折不（ ） （ ）不可及争先（ ）后五、选词填空。（5分） 温暖温和温存1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。敏锐敏捷敏感3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（）的眼睛。因为所以 不但而且虽然但是如果就4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。六、我会填。（7分） 1、清明前后， 。2、 ，晚霞行千里。3、天上鱼鳞斑， 。4、晚鸡宿迟，鸭欢叫， 。5、蚂蚁搬家蛇过道， 。6、 ，夏雾晴， ，冬雾雪。七、用修改符号改正文段中的错误。（8分）春天来了。我们一大早就连续来到公园，寻找春天的踪迹。公园里已经来了不少人，有老人、年轻人、学生和小女孩等。公园的情况对我是非常熟悉的。我带领大家大约参观了整整一个上午，才依依不舍地离开。第二部分 阅读与思考（27分）（一）天啊 我听见同伴说 看我们做了些什么 这时 数十只幼龟已成了嘲鸫 海鸥 鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到危害。”1、在文段中适当的地方加上标点符号。（6分）2、联系课文说说“看我们做了些什么”中，我们到底做了些什么？（3分） 3、我们对自己的过错是怎样“补救”的？（3分） （二）狼与鹿20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱（cng chng）郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。美国总统西奥多罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。 枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。 得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。 很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃(kn kng)西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光了又啃食大树的树皮一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。灾难(nn nn)终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下八千只病鹿在苟延残喘。罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶( w)狼，居然也是森林的保护者！（ ）狼吃鹿，（ ）它维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。 这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中（ ）需要鹿，（ ）需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。1、划掉带点字不正确的读音。（2分）2、从短文中找出下面词语的反义词。（4分）消灭 安全 减少 善3、给文第二自然段的括号中填上合适的关联词。（2分）4、读画横线的句子，说说你读懂什么。(4分)_ 6、读了本文后，如果你是罗斯福，你会怎么做？（3分）_ _ 十、作文。（30分）人的一生中有许许多多的“第一次”，第一