2019-2020年四年级数学下册 小数的意义教案 人教版.doc

2019-2020年四年级数学下册 小数的意义教案 人教版教学内容：(一)知识教学点使学生进一步理解小数的意义。 (二)能力训练点通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力。(三)德育渗透点通过小数意义的探究和学习，激发学生的学习兴趣。(四)美育渗透点使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。教学目的：1使学生在初步认识分数、小数的基础上，进一步理解小数的意义。2使学生理解和掌握小数的计数单位及相邻单位的进率。教学过程：一、复习准备（口答）：（1） 1角= 元3角= 元9分= 元（2）把一条线段平均分成10份，1份是这条线段的（），平均分成100份，1份是这条线段的（） 。二、新授：1谈话引入。（1）我们用米尺测量黑板的长度，用“米”作单位，能不能用整数表示出来？（2）在日常生活中，我们看到一些商品的价钱不够整元，人们是怎样表示的？2教学小数的意义。（1）结合皮尺图讲解：把1米平均分成10份，每份长1分米。1分米也是几分之几米？米还可以写成小数是多少米？3分米是几分之几米？写成小数是多少？把1米平均分成100份，每份长几厘米？1厘米是几分之几米？写成小数是多少米？7厘米呢？15厘米呢？把1米平均分成1000份，每份长几毫米？1毫米是几分之几米/。写成小数是多少米？8毫米呢？13毫米呢？教师：如果照这样分下去，还可以得到千分之一米也可以写成0.0001米（2）引导学生概括：上面的例子都是把1米平均分成多少份？这样的1份或几份用什么样的分数表示？这些分数的单位分别是多少？每相邻的两个单位间的进率是多少？所以每相邻的两个单位间的进率也是10 。教师指出：像上面这些分数也可以依照整数的写法来写，写在整数个位的右面，用小圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数，叫做小数。（3）介绍小数的计数单位。一位小数表示十分之几，它的计数单位是十分之几，写作0.1；两位小数表示百分之几，它的计数单位是百分之一，写作0.01；三位小数表示千分之几，它的计数单位是千分之一，写作0.001。（4）强化概念。十分之几的数用几位小数表示？一位小数表示几分之几？它的计数单位是多少？百分之几的数用几位小数表示？两位小数表示几分之几？它的计数单位是多少？千分之几的数用几位小数表示？三位小数表示几分之几？它的计数单位是多少？每相邻两个单位间的进率是多少？三、巩固练习。1说出各小数的意义。 0.4 0.25 0.1382 0.3里有（ ）个0.1，0.05里有（ ）个百分之一。0.914是由9个（ ）、4个（ ）和（ ）个0.001组成的。四、作业：完成练习二十的第15题。附送：2019-2020年四年级数学下册 小数的意义教案 北京版教学目标：1. 使学生初步理解小数的意义，知道小数各部分的名称、计数单位。2. 通过操作和独立思考，理解小数单位间的关系。3. 培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点：通过操作和独立思考，理解小数单位间的关系。教学难点：通过操作和独立思考，理解小数单位间的关系。教学过程：一、创设情境，营造氛围。课件演示：商店里商品标价；你们知道这些是什么意思吗？展示自己积累的小数。二、复习整数的数位、计数单位由合大、分小无限做下去来拓展对数的认识。1在“合”“分”中拓展数位顺序表。 （1）复习整数数位顺序表。 通过“合并”引出“分” 师口述：把10个一合并起来是多少？ 把10个十合并起来是多少？ 把 10个百合并起来是多少？ 板书： 千 百 十 个 位 位 位 位 千 百 十 个师：能继续合并下去吗？那能往小了“分”会怎呢？“分”师口述：把一个千平均分成10份，每份是（ ）。把一个百平均分成10份，每份是（ ）。把一个十平均分成10份，每份是（ ）。把一个一平均分成10份，每份是（ ）。1教学例2出示米尺。问：1米有几分米？有几厘米？有几毫米？（1）1分米是1/10米，写成小数是0.1米；3分米是3/10米，怎样写成小数？（0.3米）9分米是( )米?9/10怎样写成小数？(0.9米)（2）1厘米是1/100米,写成小数是0.01米;4厘米是4/100米, 怎样写成小数？(0.04米)18厘米是( )米?18/100怎样写成小数？(0.18米)（3）1毫米是1/1000米,写成小数是0.001米;16毫米是16/1000米, 怎样写成小数？(0.016米)284毫米是( )米?284/1000怎样写成小数？(0.284米)（4）把1元平均分成10份，每份是（ ）角，把1元平均分成100份，每份是（ ）分。想：1角 = （）元 = （ ）元 1分 =（） 元 = （ ）元5分 = （）元 = （ ）元 49分 = （）元 = （ ）元 2小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一，相邻两个计数单位之间的进率都是几？（讨论回答）理解完整的十进制计数法。三、巩固练习。基本练习，填一填。1说出各小数的意义。 0.4 0.25 0.13820.3里有（ ）个0.1，0.05里有（ ）个百分之一。0.914是由9个（ ）、4个（ ）和（ ）个0.001组成的。3在（）里填写小数4分米=（）米角（）元27厘米=（