2019-2020年四年级英语上册 unit6 Lesson12(2)教案 闽教版.doc

2019-2020年四年级英语上册 unit6 Lesson12(2)教案 闽教版教学内容：闽教版小学英语第三册 Unit 6 Weather Lesson 12教学目标：1.知识目标：（1）复习巩固句子：How is the weather in? Its a sunny/rainy/cloudy/snowy day.（2）能认读单词cloud, snow, cold, sky, need；（3）能听懂会读课文。（4）能正确发sh / / 和 ea / i: / 读音及其单词。2.能力目标：培养学生运用句子谈论天气的交际能力。 教学重难点：1. 能认读单词cloud, cold, snow；2. sunny, rainy, snowy, cloudy与sun, rain, snow, cloud的比较；3.听懂会读课文并能自如运用How is the weather in? Its a sunny/rainy/cloudy/snowy day.提问回答。教具准备：教学卡片、多媒体课件教学步骤：一、 热身1.师生问好后齐读rhyme“Rain on the Sunflower”2.齐唱歌曲“Rain, Rain, Go away”二、导入及复习1.用图片导入课题。2.复习四个关于天气的单词：rainy, sunny, snowy, cloudy及句型：How is the weather? /Its a day.3.小组竞赛：听音猜天气。4.游戏：学生根据指定的座位号码回答问题。三、 教授新词汇 1.用PPT及图片教授单词：snow, cold。（用各种方式操练）2.用对比法引导学生读出cloud的读音并教授单词。（用各种方式操练）3.引导学生找出sunny, sun; rainy, rain; snowy, snow; cloudy, cloud这八个单词的拼写规律和不同意义。4.“口手不一”游戏巩固八个单词。四、 教授课文1.播放VCD 让学生听一遍。2.讲解课文重难点，学生模仿VCD中人物的语音语调跟读课文。3.根据课文故事内容判断句子的对错。五、 活动“Read and match”1.猜图游戏：PPT展示图片，根据提示猜出是哪一幅图。2.完成图文配对练习。六、 教授新语音1.学习sh / / 及单词sheep, fish, English, T-shirt, shoes2.学习ea / i: / 及单词 peach, read, ice cream七、总结及评价八、作业1. 听磁带，能够熟练朗读Lesson 12。2. 看天气预报，完成中国城市天气预报调查表，至少5个。(见示例)City(城市)WeatherBeijing (天气图标)sunny Fuzhou(天气图标) rainy板书设计Unit 6 WeatherLesson 12sunny rainy snowy cloudysun rain snow cloud 附送：2019-2020年四年级英语上册 unit6 Lesson31-32教案 人教新起点2019-2020年四年级英语上册 unit6 Lesson31-32教案 人教新起点Lesson 31教学目标：情感目标：帮助学生了解有关SOS国际求救信号以及常用求助电话110、120、119等社会常识。知识目标：(1) 能够认读本单元的情景条件下所涉及的七个生词和词组。(2) 初步掌握用英语求助及其应答的基本方式，能在图片、手势、表情等手段的帮助下听懂别人的求助，并做出应答。(3) 能够在相应的情境中使用本单元所学功能句型向别人求助。能力目标：培养学生运用本课所学知识进行交际的能力。教学重点：(1) 能够认读本单元的情景条件下所涉及的七个生词和词组。(2) 初步掌握用英语求助及其应答的基本方式，能在图片、手势、表情等手段的帮助下听懂别人的求助，并做出应答。(3) 能够在相应的情境中使用本单元所学功能句型向别人求助。教具准备：文具、挂图、录音机学具准备：文具教学过程：序号教师活动学生活动反思ABCDERevisionReview some stationeries. Show me a pencil, ruler, book, dictionary.Listen to the tape and number. Then say the phrase to them.do their homework, help sb. with a math problem, pass a CD player to sb., help each other. Learn to say some words: ruler, dictionary, eraser, CD player.Ask them to talk with new drills.Teach the chant.Show some stationeries to teacher. Listen to the tape and number. Learn to say some words: ruler, dictionary, eraser, CD player.S1: Can you pass me a ruler?S2: Here you are.Listen to the tape and learn to say the chant.Pass me the dictionary.Pass me the eraser.Can I use your ruler?Can you help me with math?Lesson 32教学目标：情感目标： 帮助学生了解有关SOS国际求救信号以及常用求助电话110、120、119等社会常识。知识目标： (1) 能够认读本单元的情景条件下所涉及的七个生词和词组。(2) 初步掌握用英语求助及其应答的基本方式，能在图片、手势、表情等手段的帮助下听懂别人的求助，并做出应答。(3) 能够在相应的情境中使用本单元所学功能句型向别人求助。能力目标：培养学生运用本课所学知识进行交际的能力。教学重点：(1) 能够认读本单元的情景条件下所涉及的七个生词和词组。(2) 初步掌握用英语求助及其应答的基本方式，能在图片、手势、表情等手段的帮助下听懂别人的求助，并做出应答。教学难点：能够在相应的情境中使用本单元所学功能句型向别人求助。教具准备：挂图, 录音机, 卡片学具准备：卡片教学过程：教师活动学生活动反思Revision1. Chant2. Show some pictures and review some word in Lesson31.Look, listen and match, then ask students to repeat the sentences.Take out some word cards, ask them to read these word. Then ask and answer.Look at the picture and ask. What are they talking? Then do the exercise.Say chant in Lesson 31.Look at the picture and say: ruler, eraser, dictionary, CD player, math problem.Listen and match.Can you help me with a math problem, please?Can I use your eraser please? Can I use your dictionary, please? Can you pass me the CD player, please?S1:Can I use? Can you pass me ? Can you help me with?S2:Sure. Here you are. Yes. Here you a