2019-2020年四年级信息技术下册 我的集邮册教案 冀教版.doc

2019-2020年四年级信息技术下册 我的集邮册教案 冀教版教学目标：1.学会动作设置和添加动作按钮。2.学会用幻灯片制作电子版集邮册。3.培养学生运用知识去帮助别人的品质。教学重点、难点：1.动作设置和添加动作按钮。2.艺术字的应用。教学方法：自主合作探究、讲授法、练习法板书设计： 我的集邮册 工 具：PowerPoint 封 面： 主目录：插入艺术字 内容展示：插入图片 动作设置 添加动作按钮教学过程：教师活动学生活动设计意图一、导入同学们喜欢邮票吗？小强同学也喜欢邮票，并收集了一些放到了电脑上，大家打开看一看。小强同学还没来得及分类整理，同学们愿意帮助他整理吗？二、新授那好，今天我们就用幻灯片帮小强同学制作一个电子集邮册。（板书课题）我们用的工具就是这学期学的PowerPoint幻灯片，下面同学们打开幻灯片工具，并把课本打到52页。同组的或相邻的同学讨论一下，谁能试着说说制作集邮册的思路。（教师加以引导）同学能够把制作思路说出来，真是不简单，大家掌声鼓励一下。老师的设计思路和你们想到一起去了，下面就根据设计思路，快动手制作吧。有困难的话，请教一下同学或老师，看谁做得快！老师巡视指导小强有个想法，就是在主目录中点哪个主题就显示哪个主题的邮票，怎么办呢？有的同学说出来了，很好，不过你可能做不太好，就让老师带领大家一起学习一下吧。老师给同学们演示给每个主题设置动作，超链接到对应的幻灯片，为了能够返回主目录，还要在每个主题幻灯片加入“返回”按钮，这样就实现了小强同学的想法。好，同学们快试试吧。教师巡视指导操作完成后，展示学生作品，并给予鼓励三、小结今天同学们用自己的计算机知识，帮小强同学制作了电子集邮册，他非常感激大家，那么你从中有什么收获吗？四、作业同学们学得东西还真不少，回家后也为自己制作一个电子集邮册吧！（喜欢）学生打开“张小强的邮票”文件夹查看缩略图（愿意）学生打开幻灯片工具，看课本“我来做”、“设计”、幻灯片结构图。学生讨论并试说制作思路：先给邮票按主题分类封面主目录内容展示学生鼓掌学生动手操作，合作探究（加动作）学生认真观看老师演示，听老师讲解学生练习动作设置和添加按钮的操作学生鼓掌学生总结发言，说说学到的知识设置情境激发学习兴趣培养学生自主学习能力培养学生合作探究能力培养学生实践操作能力突破教学重点难点，提高学生制作水平巩固重点附送：2019-2020年四年级信息技术下册 我的音乐库教案 浙江摄影版教学目标： 1. 知识目标：理解文件的分类与文件夹创建的意义。了解资料分类的方法，树立有序存放资料的概念。2. 能力目标：掌握文件夹的创建、重命名和文件的移动、删除、撤消操作方法。3. 情感目标：感受文件有序分类的重要意义，培养学生养成资料有序分类的好习惯。教学重点：学会正确对资料进行分类。教学难点：学会创建相应的分类文件夹。教学过程（一）创设情景，导入新课1. 同学们，刚才老师放的歌好听吗？你们平时喜欢听谁的歌？老师也非常喜欢听歌，平时我到网上下载了很多歌，大家想不想一起来看一看有哪些歌？ 2. 问题：在“我的音乐库”中歌曲名称是二个字的歌有几首？三个字的歌有几首？五个字的歌有几？我们一下子很难知道字数相同的歌曲到底有几首，想一想有没有办法解决我们这个难题？ （二）知识讲解，练习巩固1. 文件夹的创建及重命名操作。A、哪位同学愿意上台来在“我的音乐库” 文件夹中新建一个新的文件夹。（要求下面的学生认真看操作过程。）B、请一位同学说一说刚才新建文件夹的过程，教师操作。（教师重点讲解鼠标的位置、新建的不同方法及文件夹的重命名操作。）C、你们知道怎么样去创建一个新的文件夹了吗？ 2. 学生独立完成文件夹新建的操作，教师巡回给予指导。要求：A、打开E盘中的“我的音乐库”文件夹。B、根据“我的音乐库”中的歌曲名称的字数不同，创建不同名称的文件夹。 C、尝试有没有更好、更快的方法创建类似的文件夹。3. 文件如何移动到相应的文件夹中。A、请一位同学上台演示移动操作，其他同学认真看操作过程。B、学生说操作过程，教师操作。提醒学生小心操作，期间讲解“撤消”操作。4. 学生做移动练习。要求：A、将每首歌曲放在相应的文件夹中。B、每首歌曲移动的位置要求准确。5. 相邻电脑的同学互相检查移动文件是否准确。6. 文件的删除与彻底删除操作。A、某一首歌曲我感觉不是很喜欢了，我不想把他存放在我的音乐库里，你们建议我怎么办？B、不小心删除错了，被删除的文件跑哪里去了？怎么样还原它呢？C、你认为哪几首歌你不喜欢，将它们删除操作。7. 文件删除应注意的事项。A、的确认为要删除的再去把它删除掉。B、如果不小心把要用的文件给删除了，可以到回收站里去“还原”。（三）拓展延伸，发展个性1. 刚才我们对“我的音乐库”中的歌曲分类是按照歌曲名称的字数进行分类的，想一想有没有其他的分类方法进行分类？说一说你分类的方法是什么？（指名2-3位同学说一说）2. 根据你