2019-2020年四年级语文《跳水》同步练习试题.doc

2019-2020年四年级语文跳水同步练习试题一、选择带点字的正确读音。二、选择合适的量词填在括号里。艘 颗 顶 只 条 支 根 双 块一（ ）帽子 一（ ）猴子 一（ ）横木一（ ）甲板 一（ ）手 一（ ）帆船一（ ）炮弹 一（ ）绳子 一（ ）步枪三、比一比，组词语。艘（ ） 撕（ ） 航（ ） 咧（ ）搜（ ） 嘶（ ） 抗（ ） 冽（ ）瞄（ ） 桅（ ） 唬（ ） 鸥（ ）描（ ） 脆（ ） 虎（ ） 欧（ ）淹（ ） 摇（ ） 板（ ） 悟（ ）掩（ ） 谣（ ） 版（ ） 语（ ）四、结合课文内容填空。（ ）的大海 （ ）的猴子 （ ）的桅杆（ ）的孩子 （ ）的水手 （ ）的船长五、填写关联词语。1猴子（ ）不理，（ ）撕得更凶了。2（ ）孩子不会失足，拿到帽子，（ ）难以回转身走回来。3猴子（ ）知道大家拿它取乐，（ ）更加放肆起来。4孩子（ ）一失足，他（ ）会跌到甲板上，摔个粉碎。六、修改病句。1夏夜，常常坐在小院里观赏星空。2你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。 3通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。4指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。七、用下列词语说一段话并写下来。瞄准 心惊胆战 摇摇晃晃参考答案一、二、一（顶）帽子，一（只）猴子，一（根）横木，一（块）甲板，一（双）手，一（艘）帆船，一（颗）炮弹，一（条）绳子，一（支）步枪三、五艘、搜集；撕碎、嘶哑；航行、抗争；咧嘴、凛冽；瞄准、描绘；桅杆、干脆；吓唬、老虎；海鸥、欧洲；淹没、掩护；摇动、谣言；黑板、出版；觉悟、语言四、风平浪静的大海，放肆的猴子，高高的桅杆，哭笑不得的孩子，勇敢的水手，沉着的船长五、1不但还 2.即使也 3.显然因而 4.只要就六、1.夏夜，我常常坐在小院里观赏星空。2.你去劝劝他，往事就不必再提了。3.通过老师和家长的帮助，他逐步养成了良好的学习习惯。4.指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明。七、略附送：2019-2020年四年级语文上册 新型玻璃 3教案 人教版教学目的：1.学会正确读写本课生字新词。2.朗读课文，整体感知课文，初步了解课文内容。教学重难点：学习生字词，整体感知课文，初步了解课文内容。教学过程：一、导入新课玻璃是我们日常生活中常见的东西，但是玻璃的种类不仅仅是我们见到的最普通的那种，还有许多新型的玻璃，你知道有哪些吗？它们又有什么用途呢？今天我们就学习几种新型玻璃。二、板书课题提问：“新型”是什么意思？三、学习生字词1.注意读音：殊、即2.字形：碎。3.形近字同音字：4.教师结合课文，理解文中的词语：陈列、博物馆、企图、犯罪、特殊、即使。四、指导学生朗读课文，整体感知课文。学生自读课文。思考：这一课介绍了哪几种新型玻璃？教师板书：夹丝防盗玻璃，夹丝玻璃，变色玻璃，吸热玻璃，吃音玻璃。提问：课文的主要内容是什么？教师总结：全课介绍了五种新型玻璃及它们的作用。第二课时一、检查学生朗读课文。二、学生自学课文，思考课文共介绍了哪几种新型玻璃，它们的特点，作用是什么？在文中画出。三、学生分小组交流，并填表。 四、全班交流并展示图表五、结合表格内容，读课文，概括段意。练说几种新型玻璃的自述。六、练习朗读一至五段。七、学习第六段，理解“正在、将会”两个词。八、提问：这句话你怎样理解？对全文起什么作用？九、教师总结全课。学习