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2019-2020年小学信息技术第一册 文件和文件夹的基本操作教案 北京版教学目标：1. 知识目标：学会创建文件和文件夹。2. 能力目标：会移动、复制文件和文件夹，了解文件夹的树形结构。3. 情感目标：增加学习信息技术的兴趣。教学重点1) 学会创建文件和文件夹。2) 学会为文件和文件夹重命名。3) 学会移动、复制文件和文件夹。教学难点对文件和文件夹的科学管理。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入同学们想在自己的计算机中拥有自己的文件及文件夹吗？揭示课题二、教学过程三、归纳小结1. 教师演示建立文件夹，引导学生归纳建立文件夹的方法。2. 教师引导学生自学创建一个文件，引导学生归纳方法。3. 半演示如何为文件及文件夹重新命名，重点引导学生归纳操作步骤4. 引导学生自学如何选择中文件和文件夹。引导学生利用“剪贴板”复制、移动文件和文件夹。如果不需要的文件及文件夹如何处理呢？引导学生自学删除文件和文件夹教师演示如何搜索文件及文件夹，引导学生归纳操作方法我们刚才删除的文件，计算机引导学生认识回收站，并了解回收站的作用4. 引导学生掌握彻底删除文件的方法。同学们这节课你都学会了什么？引导学生归纳小结巩固练习：建立、删除、移动文件及文件夹学生动手建立一个班级文件夹学生动手尝试并归纳操作步骤学生自学，上台演示并归纳操作步骤师生互动让学生动手实践操作初步对计算机感兴趣四、板书设计 文件和文件夹的基本操作建立文件夹（文件）：复制文件夹（文件）：删除文件夹（文件）：课后反思主要给学生比较大的自主活动的时间和空间。学生在自己的硬盘自由的动手尝试，效果比较好。附送：2019-2020年小学信息技术第一册 无所不在、神通广大信息技术应用教案 河大版教学目标：1、知识目标：了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。2、能力目标：了解电脑在信息时代的作用。3、情感目标：了解电脑的发展史。教学重点：电脑在信息时代的作用。教学时间：1课时。教学过程：一、新课导入信息（information）：举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。电脑的应用广泛教师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。教师主要向学生介绍因特网作用，教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。二、向学生介绍“聪明卡”电脑的发展史：从1946诞生的第一台电子计算机（ENIAC）后，我们可以把计算机的发展四个阶段：1. 1946至50年代后期，电子管时期。2. 50年代中期至60年代后期，晶体管时期。3. 60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。4. 70年代到今超大规模的集成
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