最新版八年级下册生物复习提纲

1 / 20 最新版八年级下册生物复习提纲 XX 级八下生物复习提纲 第七单元第一章生物的生殖和发育 第一节、植物的生殖 : 子房壁 -发育成果皮 1.受精完成后的雌蕊；子房珠被 -受精卵 -胚种子受精极核 - 2.生命的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育，时代相续，生生不息。 3.有性生殖 :由受精卵发育成新个体的生殖方式 .如：种子繁殖 . 4.无性生殖 :不经过两性生殖细胞结合 ,由母体直接产生新个体。如：椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖、竹用地下 茎生殖。 5、无性生殖的常见方式有：扦插，嫁接，压条，组织培养 6嫁接：就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接分为；枝接（以枝作接穗）和芽接（以芽作接穗）两种。 7、嫁接时接上去的芽或枝叫接穗；被接的植物叫砧木。 8、嫁接的关键 :接穗与砧木的形成层紧密结合 ,以确保成活 . 9、植物的组织培养是利用无性生殖的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增值和分化，快速发育成新2 / 20 植株的高新技术手段。 10、无性生殖的优点；加快繁殖速度，保持亲代的优良特性 。 11、扦插植物茎段的处理： a.茎剪成 15 20 厘米长的茎段，一般每段保留两个节。 b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分的蒸发）的，茎段下方的切口是斜向（增加吸收水分的面积）的。 c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。 12、将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。 第二节、昆虫的生殖和发育 1变态发育 :在由受精卵发育成新个体的过程中 ,昆虫的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异较大。变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。 2、完全变态：在由 受精卵发育成新个体的过程中 ,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大 ,其发育过程要经过卵 幼虫 蛹 成虫四个时期，这种发育过程称为完全变态。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 3不完全变态：由受精卵发育成新个体的过程中 ,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异较小，发育经过 :卵 若虫 成虫三个时期，这种发育过程称为不完全变态。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、 3 / 20 蝼蛄、螳螂、蜓蜻 4、蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。 第三节、两栖动物的生殖和发育 1两栖动物：是指幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体在陆地上生活，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。幼体经过变态发育才能变成成体。 2、青蛙的生殖和发育： （ 1）发育经过：卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙。 （ 2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。 3、雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。 4、常见的两栖动物有：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 5、蝌蚪有一段时期很像鱼，这说明：两栖动物与鱼类有较近的亲缘关系。 6、导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。 5、 第四节、鸟的生殖和发育 4 / 20 1鸟类的生殖和发育过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。但杜鹃不筑巢、不孵卵、不育雏。 2特点：卵生、有性生殖、体内受精 3鸟卵的结构： （ 1）卵壳 保护作用、和外界进行气体交换；（ 2）卵壳膜 保护作用； （ 3）卵白 营养和保护作用，含有较多水分；（ 4）系带起固定作用，气室供给氧气， （ 5）卵细胞包括卵黄膜（细胞膜）起保护作用。卵黄 （细胞质） 提供主要的营养物质， 胚盘（里面含有细胞核） 胚胎发育的场所， (将来发育成雏鸟的部位 )（ 6）气室储存气体，由内外两层卵壳膜构成。 4.未受精的卵，胚盘色浅而小，受精的卵，胚盘色浓而大。 第一节 1、遗传：亲子间的相似性。 2、变异：亲子间和子代个体间的差异。 3、生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。 4、人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后才逐渐深入到基因水平。 5、性状：生物的形态结构特征、生理特征性及行为方式等称为性状。 6、生物的性状受遗传物质的控制 ，也受生活环境的影响，5 / 20 并非都能遗传。有些性状可见，有些性状难以观察到。 7、相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。 8、转基因超级鼠的研究：被誉为分子生物学技术发展的里程碑。 9、在生物传种接代的过程中，传下去的不是性状而是控制性状的基因。 10、转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中。用此技术培育出来的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。 第二节 1、生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给 了子 代。 2、在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的 “ 桥梁 ” 。 3、染色体：细胞核内一些容易被碱性染料染成深色的物质。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。是主要的遗传物质。呈双螺旋结构。 4、染色体的组成蛋白质分子和基因分子 5、染色体的数目成对存在 23 对（ 46 条） 6 的遗传物质。 7、基因：遗传物质中决定生物性状的小单位叫基因。是遗6 / 20 传物质最基本的结构单位和功能单位。 8、染色体、 DNA、基因三者的关系：基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA 片段。（一条染色体包含一个 DNA 分子 ，一个 DNA 分子包含许多基因） 9、无性生殖的后代、个体之间十分相像，这是因为他们具有完全相同的遗传物质。 10、生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入两个细胞中，成对的基因也要分开，随染色体而进入两个细胞中。 11、生物的生殖细胞中染色体是成单存在的，基因也是成单存在的。 12、成对的染色体形态大小相似，不成对的染色体形态大小有较大区别。 13、人的体细胞中染色体为 23 对，也就包含了 46 个 DNA。 14、在形成 精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。 第三节 1.生物的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因有显7 / 20 性和隐性之分。显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。 2.当控制某种性状的一对基因，一个是显性，一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。若这对基因都是显性，则表现为显性基因的性状，若这对基因都是隐性，则表现 为隐性基因的性状。 3.孟德尔：奥地利人。遗传学之父，遗传学的奠基人。 （ 1）相对性状有显性性状和隐性性状之分。（具有相对性状的亲本杂交后，在子一代中显现出来的性状叫显性性状。如：豌豆的高茎与矮茎杂交得到高茎豌豆，则高茎豌豆是显性性状，矮茎豌豆是隐性性状） （ 2）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因只有 dd。表现为显性性状的，其基因组成为 DD 或 Dd 两种。因此表现型相同，基因型不一定相同。 （ 3）基因组成是 Dd，虽然 d（隐性）控制的性状不表现，但 d 并没有受 D（显性基因）的影响，还会遗传下去。 4.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因：近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。 第四节 1、人类体细胞中染色体 23 对（ 46 条），表示为男性 44+Xy，女性 44+XX；其中 44 条是常染色体，最后 2 条是性染色体；8 / 20 在人的体细胞中，性染色体有 2 条。在人的生殖细胞中，性染色体有 1 条。 2、男性体细胞中性染色体：分别称为 X 染色体和 y 染色体。简称 Xy。因此，男性生殖细胞有两种（ 22+X 或 22+y），分别含 X 染色体和 y 染色体； 3、女性体细胞中性染色体：都是 X 染色体。简称 XX。因此，女性生殖细胞仅一种（ 22+X）：都含 X 染色体。 4、 X 染色体较大， y 染色体较小。 5、首次发现性染色体的是美国细胞学家 -麦克郎；把性染色体分别称为 X 染色体和 y 染色体的是美国细胞学家 -威尔逊和斯特蒂文特。 6人的性别决定主要与性染色体有关 ,也与性染色体上的基因有关。 7生男生女机会均等：比例为 1 1，生男生女的概率各占50。男性产生的精子有两种，它们与卵细胞结合的机会均等，且是随机的。若含 y 染色体的精子与卵细胞结合，则生男孩（ Xy），若含 X 染色体的精子与卵细胞结 合，则生女孩（ XX）。 8不能对孕妇作胚胎性别诊断：如果单纯追求男孩或女孩，就会打破生育的自然规律，导致性别比例失调，影响社会的稳定和发展。 第五节 9 / 20 1、引起变异的原因：首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。 2、变异的类型： 3、（ 1）可遗传的变异：由遗传物质基础改变而引起的变异。 （ 2）不遗传的变异：单纯由环境而引起的变异，遗传物质没有改变。 （ 3）有利变异：对自身有利。 （ 4）不利变异：对自身不利。 3、生物变异的意义：为生物进化提供原始的材料，培育动、植物的新品种。 4、袁隆平：超级杂交水稻 5、 ” 南橘北枳 ” 是南方的橘子移到北方之后，味道、色泽等发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象，原因是二者的基因型虽然相同，但环境条件的改变使性状发生了改变。 6、变异的应用（ 1）太空椒：基因突变。（ 2）高产抗倒伏小麦：基因重组。（ 3）高产奶牛：人工选择。 7、把大花生的种子种下去所收获的种子一定都大吗？ 不一定，要由控制花生大小这一相对性状的基因组成来确定的。假设 “A 为显性基因控制性状 ” 大， “a 为隐性基因控制性状 ” 小，大花生的基因组成可能是 AA 或 Aa；如果是 AA期后代均表 现为大，如果是 Aa，其后代就有大、小两种可能（不考虑环境因素）。 10 / 20 第三章生物的进化 第一节地球上生命的起源 1.人类起源于森林古猿。这一结论的获得有许多化石证据支持。 2.地球大约形成于 46 亿年前，原始生命大约诞生于 36 亿年前。 3、地球上生命的生存需要有机物和能量，还需要其他一些条件。 4、科学的推测要有确凿的证据，需要严密的逻辑，需要丰富的联想和想象。 5、原始大气中无氧气，它包括水蒸气，氨气，甲烷，二氧化硫，硫化氢等。原始地球条件：高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气 地球约在 46 亿年前形成，原始生命约在地球形成以后的 10亿年左右才形成。 6、 1953 年美国，米勒，模拟原始地球的条件和大气成分，通过进行火花放电（模拟闪电）合成了多种氨基酸。证明了原始地球上能形成简单有机物。 7、原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的有机物，因此生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。 8、陨石中含有构成生物体所需要的有机物。 11 / 20 9、原始海洋 -生命的摇篮，原始生命诞生于原始海洋。 10、原始大气简单的有机物原始生命。 11、原始生命起源于非生命物质，过程如下：无机物 小分子有机物 大分子有机物 原始生命。 第二节生物进化的历程 1比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。 2化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。化石是研究生物进化非常重要的证据。 3、化石在地层中出现的顺序：在越古老的地层中，挖掘出来的化石所代表的生 物，结构越简单，地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出来的化石所代表的生物，结构越复杂，地位越高等。 4、始祖鸟： 1861 年，德国。它既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相似之处，说明鸟类起源于古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。 5、细胞色素 c：一种蛋白质。亲缘关系越近，细胞色素 c的差异越小。 6、生物进化的总体趋势：由简单 -复杂，由低等 -12 / 20 高等，由水生 -陆生。现在地球上的生物都是进化的结果。 7、各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。 8、生物进化的大致过程： （ 1）生物的共同祖先 -原始生命。因营养方式的不同，再进化为植物（自养）和动物（异养） （ 2）植物进化的历程：藻类植物 -苔藓植物 -蕨类植物-种子植物（裸子植物 -被子植物）。 （ 3）无脊椎动物的进化过程：单细胞动物 -腔肠动物 -扁形动物 -线性动物 -环节动物 -软体动物 -节肢动物。 （ 4）脊椎动物的进化过程：鱼类 -两栖类 -爬行类-鸟类 -哺乳类。 8、化石证据不够全面的原因：（ 1）有的化石人类还未发现（ 2）有 的生物没有留下化石（ 3）有的化石遭毁灭。 第三节生物进化的原因 年以后，桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数，是自然选择的结果，浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉，深色的易幸存下来，繁衍后代。 2.保护色及其意义：动物的体色与周围环境的色彩十分相似，人们把这种体色称为保护色，具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利13 / 20 的。保护色的形成是自然选择的结果。 3.除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。 4.达尔文：自然选择学说。 1859 年物种的起源。 5、自然选 择的内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。 6.达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物生存下去，就是为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争。 7.在自然界中，生物个体都有遗传和变异，其中有许多变异是能够遗传的，这些不断发生的变异是生物进化的基础。 8.变异具有不定向性。有利的变异在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给后代，而具有不利变异的个体则易被淘汰。 9.自然界的生物通过激烈的 10、生物的 进化：生物通过遗传、变异（内因）和自然选择（外因，决定生物进化的方向）不断进化。 11、自然选择是长期且连续的过程，自然选择使不断变化的生物适应不断变化的环境， 12、家养的动物与同种的野生动物相比，往往会发生较大的变异。原因是：这是人工选择的结果。人们根据自己的需要和爱好有目的的选择，叫人工选择。选择速度快。 14 / 20 第八单元第一章传染病和免疫 第一节、传染病及其预防 1病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。 2传染病的特点：传染性、流行性等，传染性最强的时期是在患病初期。 3传染病 流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群；缺少其中任何一个环节，传染病都流行不起来。 （ 1）传染源：指能散播病原体的人或动物；如 传染病患者 病原体携带者 受感染的动物 （ 2）传播途径：如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、水传播、接触传播等； （ 3）易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 4传染病的预防措施： （ 1）控制传染源： 对病人实行 “5 早 ” （早发现、早报告、早治疗、早诊断、早隔离） 对受感染的动物及时处理（掩埋、焚烧、杀灭等） （ 2）切断传播途径 加强饮食管理 讲卫 生、常消毒 消灭媒介动物、设臵防虫设备 （ 3）保护易感人群 锻炼身体 预防接种 5艾滋病（简称 AIDS）， 1981 年在美国首次发现，病原体是人类免疫缺陷病毒（ HIV），传播途径（血液传播、性传播、母婴传播） 15 / 20 第一节、免疫与计划免疫 1人体的三道防线 : （ 1）第一道：皮肤和黏膜（作用原理：阻挡病原体、分泌物杀菌、纤毛清扫异物） （ 2）第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞（杀菌物质中的溶菌酶破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解；吞噬细胞分布在血液和组织器官中，能将侵人人体的病原体吞噬消化）（ 3）第三道：免疫器 官和免疫细胞（淋巴细胞）（免疫器官包括淋巴结、胸腺、脾脏等） 2.非特异性免疫（先天性免疫）：第一、二道防线组成，特点： 生来就有 对多种病原体或异物都起防御作用。 3、特异性免疫（后天性免疫）：第三道防线，特点： 出生后形成 针对某一特定病原体或异物起防御作用。（患天花的人不会再得天花病） 4.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质 5.抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等） 6.抗原淋巴细胞抗体，抗体与抗原结合，促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除 ；或使病原体失去致病性。 7免疫：最初指人体对病原体的抵抗力。现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别 “ 自己 ” 和 “ 非己 ” 成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的16 / 20 损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康 8.免疫的功能： 监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞） 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。 简述之： 免疫监视 防御感染 自身稳定 9疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体 10计划免疫： 根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制、消灭相应传染病的目的，这种有计划地预防接种叫计划免疫。 11、计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。 12.接种卡介苗 -预防结核病；接种百白破 -预防百日咳、白喉和破伤风。 13、抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应。找出过敏原，并且尽量避 免再次接触过敏原，是预防过敏反应的主要 措施。 第二章用药和急救 1.安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽17 / 20 量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。 2.药物可以分为处方药（ R）和非处方药。非处方药简称为oTc，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。处方药（ R）：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。 3.使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。 4急救 5当溺水、煤气中毒、触电等意外事故引起停止呼吸时，采用人工呼吸的方法急救，最常用的是口对口吹气法。每分钟内吹气的次数是 15 20 次。 6若呼吸与心跳都停止，则同时采用人工呼吸与人工胸外心脏挤压进行急救，一般每做一次人工呼吸，需要做 4 5次心脏挤压。按压胸骨下端，使胸骨下陷 3 4 厘米。 7出血一般有内出血和外出血，外出血可分为动脉出血，静脉出血，毛细血管出血三种 8、毛细血管出血时血液呈红色，从伤口渗出。静脉出血呈暗红色，缓慢而不断从伤口流出。动脉出血时呈鲜红色，从伤口喷出或随心 跳一股一股涌出。 9、静脉出血在远心端包扎，动脉出血再近心端包扎。 10，小药箱除了备有某些家庭成员特殊需要的药物外，还有18 / 20 一些常用药物。 11、有效期为 XX 年 7 月，说明该药可以用到 XX 年 7 月 31日。失效期为 XX 年 7 月，说明该药可以用 到 XX 年 6 月 30 日。 第三章了解自己增进健康 1健康是指一种身