2019-2020年湘教版美术三下《生日快乐》互联网搜索教案之一.doc

2019-2020年湘教版美术三下生日快乐互联网搜索教案之一一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：美术2，课时：13，学生课前准备：一、 课前预习了解二、 过生日的照片二、 教学课题*学习人物画的表现方法。*培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想像能力和绘画表现能力。*培养学生热爱生活的情感。三、 教材分析本课学习内容为命题方式的记忆想像画，由于有低年级阶段绘画学习的基础，“生日快乐”更重视相对条件设置和限制表现范围的方向上绘画表现能力的培养，因此突出了主题的表现意义，有助于儿童在绘画学习中发展内在的情感和提高表达的水平。生日是儿童年年经历着的，自己、家人和朋友过生日时的自豪、幸福、快乐等诸多感受，成为儿童最为甜蜜的回忆。本课即围绕生日快乐开展一系列的学习活动，用绘画的语言大胆地表现生日中最开心、最富有情趣的场面。本课表现的是以人物为主的画面。教材呈现的三幅学生作业各有所侧重，中间的一幅画，画面主体形象特别突出，运用红色系列为主的色彩表现了爷爷过生日吃寿面的温馨与愉快；右下图画了一群小朋友围在一个大大的蛋糕旁，尽兴地吃蛋糕的情景，他们的神情、动作各异，画面想像丰富，夸张地表现了分享蛋糕的快乐。右上图利用深色的背景衬托出熊熊燃烧的篝火和舞蹈的人物、动物等。教学通过游戏指导学生表现人物不同的动态；运用对比教学强调突出画面的主体；利用多媒体进行演示，让学生感受运用暖色为主的色彩能表现画面欢快的气氛。生日是人们期盼的开心的日子，孩子们一般都乐意用绘画的形式来表现生日的美好和甜蜜。【教学重点与难点】 营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。 本课的教学，重在营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。教学过程可作如下安排：记忆交流游戏指导比较分析表现感受交流评析。记忆交流环节通过播放生日快乐的音乐，触动学生的记忆，并通过边看各自从家中带来的所拍摄的生日照片，边说有哪些开心事来展开学习讨论。接下来分组抽取一张小作业纸，把上面规定的人物动作在纸的另一面画出来，动态表达准确、形象生动者为佳，用这种带有游戏性的方式来指导学生表现人物的不同动态，激发学生的学习兴趣。比较分析环节先出示一张生日照片，再出示根据照片画的两张不同的构图：一张是没有取舍地画了照片中的生日场景；另一张是选择了场景中最精彩、最有意思的一部分，大胆、形象地进行表现，通过对比教学强调画面要突出主体。然后欣赏教材呈现的学生作业，并根据自己的记忆和想像大胆、夸张地表现生日中开心的场景，适时利用多媒体呈现同一画面由暖色调变成冷色调，倾听学生的感觉，引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。交流评析环节采用自评、互评等方式说说自己画了什么？是否真正表达了内心蕴藏的热烈情感，大胆、创造性地表现了生日的场景等。作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。四、 教学方法*“生日快乐”是一种情绪热烈的表现主题，教学活动的开展可着重于从情境创设入手进入到活动的各个部分中，做到以情育人，以情激趣，从而使主题和表现变得更为鲜明热烈。*教学中的游戏环节，可先由学生围绕生日画人物的动作，如：舞蹈、唱歌、手捧鲜花、拍手笑、许愿、吹蜡烛、吃蛋糕画时提示学生任选不同的角度（正面、侧面、背面），不同的姿态（站、坐、蹲等）来表现人物的动作。五、 教学过程一、 组织教学检查学生带相片情况百度图片：过生日的情景image.baidu/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B9%FD%C9%FA%C8%D5%B5%C4%CD%BC%C6%AC&in=32583&cl=2&lm=-1&st=&pn=3&rn=1&di=43891396170&ln=xx&fr=&fm=&fmq=1331168167250_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn3&-1&di43891396170&objURLhttp%3A%2F%2Fmlmto%2Fuploadfilepic%2Fsheying%2Fxx-07-31%2FMLMTO_zhumei_xx07310624015da22beb6100e5a0.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fmlmto%2Fshow%2F1%2F46%2F201%2Fxx-7-31%2F17301.html&W800&H537&T12343&S74&TPjpg二、 记忆交流1、哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情？请你把当时拍的相片展示给同学们看看。2、与同桌说说你过生日时的场面。百度视频：过生日my.tv.sohu/u/vw/12683880三、 游戏指导1、在四人小组里选出一个组长负责抽出一张纸，规定人物的动作；两人负责画出来；一人负责打分；2、请把你们小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。四、比较分析1、请同学们观察书上的三幅作品，说说哪一幅画的场面最生动？（引导学生从人物的动作、神态、环境气氛等来分析）2、这些作品用得最多的是什么颜色？（红、黄）这些颜色给你什么样的感觉？（欢快、温馨）五、 现感受1、作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。2、学生作画，教师引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。六、 交流评析1、请你把你的画与同桌说说你画了什么？2、同桌互评，比比谁的画最有创意、场面气氛最欢快。 六、 教学反思“生日快乐”是一种情绪热烈的表现主题，教学活动的开展我着重于从情境创设入手到活动的各个部分中，做到以情育人，以情激趣，从而使主题和表现变得更为鲜明热烈。我让学生回忆自己和家人、朋友过生日时的情景并向同学们述说后嗣，他们的情绪高涨，有些学生竟开始手舞足蹈起来，于是我马上来到下一个环节游戏激趣。让他们表演过生日时最难忘的一刻，这时把课堂的气氛推到了高潮。在学生的热情还未减退时，我把作业要求提出来，让他们把过生日是最快乐有趣的场面画下来，他们一个个快乐的拿起手中的画笔，真可谓是“下笔如有神”，画面生动有趣。七、 教师个人介绍省份：山东省 学校：青州市庙子镇上庄小学 姓名：孙清勤 职称：小学一级教师 电话：电子邮件：通讯地址：青州市庙子镇上庄小学 孙清勤，男，小学一级教师，从教三十余年，在教育岗位上兢兢业业，脚踏实地，求实创新，认真参加各种政治业务学习，不断提高自己的业务水平，工作认真负责，爱生如子，多年来教学成绩显著，受到家长、学校领导的一致好评。附送：2019-2020年湘教版美术三下生日快乐互联网搜索教案之二教案背景1、面向学生： 小学 2，学科：美术2、课时：13、学生课前准备：（一）学生收集用过的生日贺卡。（二）学生收集自己或者他人“过生日”的照片。教学课题教养方面：1、学习人物画的表现方法。（知识技能目标）2、培养学生对生活的观察力和记忆力，发展想象能力和绘画表现力。（情感、态度、价值观目标标）教育方面：1、培养学生热爱生活的感情。发展方面：培养学生的生活热情，绘画表达能力。一、教材分析一、 本课学习内容为命题方式的记忆想象画。二、 重视相对条件设置和限制表现范围的方向上绘画表现能力的培养，突出了主题的表达意义，有助于儿童在绘画学习中发展内在的情感和提高表达的水平。八、 学生分析生日是儿童年年经历着的，家人，自己，朋友过生日时的感受是儿童最为甜蜜的回忆。九、 教学重点、难点一、 人物的不同动态的表现。二、 利用暖色调烘托过生日时甜蜜美好的气氛。十、 课前准备教学之前用百度在网上搜索过生日时的照片和图片，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在中小学教程网找到生日快乐歌曲，课堂放给同学们听，给学生听觉上的直观感受。用百度图片网上搜索下载过生日的示图，做成PPT课堂给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。 十一、 教学方法1、回忆交流。2、游戏指导。3、比较分析。4、创作表现5、交流评价。本课的主题是一种情绪热烈的表现主题，教学活动的开展可着重于从情境创设入手到活动的各个部分中，做到以情育人，以情激趣，从而使主题和表现变得更为鲜明热烈。教学中的游戏环节，可先由学生围绕生日画人物的动作，如：舞蹈，唱歌等，画时提示学生任选不同角度不同姿势来表现人的动作。六、教学过程 导语：1、（板书课题：生日快乐）今天是我们一位同学的生日，让我们祝他生日快乐，老师带来了蛋糕蜡烛和生日歌，让我们一起欣赏一下。2、投放视频，播放“生日快乐”视频。【百度视频】/show/fuCR0I0vTO7uVNsv.html（一）、记忆交流1、哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情？请把你当时拍的照片展示给同学们看看。2、与小组组员说说你过生日的场面。（二）游戏指导1、在小组里选出一个组长负责抽出一张纸，规定人物的动作，两人负责画出来，一人负责打分。2、请把你们小组认为画的最满意的作品展示给同学们欣赏。3、教师反馈指导。（三）比较分析1、多媒体出示一张生日照片。2、多媒体出示根据照片画的不同的构图：（1）一张是没有取舍的画了照片中的生日场景；（2）一张是选择场景中最精彩，最有意思的部分，并大胆进行了构图处理：把一津津有味吃蛋糕的小孩画的较大，其余的人，桌，蛋糕画的较小。3、通过以上的对比教学强调画面要突出主体。4、多媒体呈现同一画面由暖色调变成冷色调。5、倾听学生的感受，引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时快乐的气氛。（四）、欣赏感受想不想知道其他人是怎么过生日的呢？让我们一起来看一看。【百度视频】/20090921/68_144752045945_2.jpg【百度视频】/files/100101/1102/x_77c69111.JPG【百度视频】/20090714/278413_220306091_2.jpg【百度视频】/20110412/2531170_123714067946_2.jpg【百度视频】/20110311/2531170_104749423813_2.jpg（五）、创作表现1、作业要求：按照自己的想法，大胆表现过生日开心的场景，要求突出画面的主体。2、学生作画，教师引导学生用暖色为主的色彩老表现生日时愉快的气氛。（六）、交流评析 说说你画了什么，小组互评，谁的画最有创意，场面气氛最欢快。七、 教学反思本课是记忆想象画，可根据实际情况，加一节手工课，做“蛋糕”，并组织学生开展“过生日”的游戏活动，让学生感受“生日快乐”的热烈气氛。八、 教师个人介绍省份：山东省 学校：山东省益都师范附小 姓名：马玲玲职称：一级教师 电话：0