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2019-2020年六年级科学上册 植物与能量教案 冀教版【教学目标】1.探究植物能量的来源。2.让学生知道光能是怎么转变为化学能的。3.了解绿色植物在地球上的意义。【教学重点】实验探究植物能量的来源。光能是怎么转变为化学能的。【教学难点】实验探究植物能量的来源。【教学准备】酒精灯、燃烧匙、淀粉【教学安排】二课时【教学过程】 第一课时一、探究植物体能量的来源。1.提问：各种生物需要的能量来源是什么？最终来源是什么？2.植物体的能量又是从哪里得到的呢？3.看书上的事实，学生提出自己的假设。4.小结：植物中的能量来自阳光，并以另一种形式储藏在叶片的淀粉中。5.学生想办法来证明自己的假设。（1）分小组讨论证明方法。（2）分小组进行实验。（3）汇报交流总结。6.教师总结。第二课时一、光能和化学能1.太阳的能量形式是怎么通过植物转化为化学能的？2.学生看书上的图片试着描述光在植物体内转化的过程。3.讨论：在这个过程中能量是怎么转化的？哪些物质参加了这个变化过程，是否有新的物质生成？如果有，是什么？4.讨论：假如自然界没有绿色植物，我们的生活会怎么样？二、保护绿色植物1.了解绿色植物在地球上生存的意义。2.讨论：绿色植物是怎么样被破坏的，提出保护的建议。附送：2019-2020年六年级科学上册 植物博览会1教案 冀教版教学目标：1.让学生了解植物的多样性。2.锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料的能力。3.培养学生自主学习的积极性。让学生学会相互交流、沟通。教学重点：锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料的能力。教学难点：学生自己筹办一个植物博览会。材料与工具：1.学生自己搜集的图片资料。2.布置展览台。教学过程：活动一：参观植物博览会活动过程：1.学生把搜集到的图片资料以小组的形式进行展示。2.学生把自己所搜集的资料进行分类。如：经济作物、食用植物新品种、观赏植物等提问：虞金香、构骨、马尾松、大豆、猪笼草、金灯藤、蔬菜温室大棚、含羞草、银杏、耐储存的转基因番茄、珙桐这些植物应该把它们分别放在哪个展台上展示？小结。活动二：筹办植物博览会活动过程：1.学生讨论如何筹办植物博览会。提示：（1）根据当地实际情况，规划展览的内容。（2）根据展览的内容，进行小组分工，相互协作。（3）在室外单独搜集资料时，要注意安全。（4）布置各部分展区时，要有条理，尽可能作到设计新颖、美观、主题突出。（5）结合展览内容，写出解说词。2.学生绘制一个展览的预示图。3.学生开始用所搜集的资料来布置展览会。拓展活动：让学生把展览后的资料分类
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