2019六年级数学上册第5单元百分数的应用税收教案冀教版.doc

2019六年级数学上册第5单元百分数的应用税收教案冀教版教学目标：1、经历了解税收的意义、解决和缴纳营业税有关的实际问题的过程。2、掌握计算营业税的方法，能解答和营业税有关的简单实际问题。3、了解税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。教学建议：税收教师介绍税收的意义和作用，以及我国现行的主要税种和税率，使学生初步了解税收的知识，并受到依法纳税的教育。营业税1、出示某商场5月份的营业额统计表，让学生计算总营业额，并填在统计表中。2、教师介绍：营业税的税率是5。并说明企业经营要按营业总额的5缴纳营业税。然后，让学生计算：这个商场5月份应缴纳营业税多少万元？然后交流计算的方法和结果。练一练第1题，与例题雷同，让学生自己解答，并提示学生注意统一单位。答案：4950元第2题，是求营业额的问题。学生白主计算，交流时，重点说一说自己是怎么想的。答案：5l.85 37第3题，是求税率的问题。鼓励学生自主解答，交流时，说一说是怎样算的。答案：2.4480.055第4题答案：5490 9800教师还可以补充和纳税有关的问题，让学生解答。附送：2019六年级数学上册第6单元比例尺放大与缩小教案冀教版教学目标：1、结合具体情境，经历认识图形的放大和缩小，以及把图形放大或缩小的过程。2、理解放大和缩小的含义，能在方格纸上按比例将简单图形放大或缩小。3、积极参加数学活动，获得成功的体验，体会图形的相似，发展空间观念。教学建议：放大与缩小1、教师拿一个放大镜，让学生说一说它的作用，并实际放大一下报纸上的字，介绍“放大”。2、拿一张照片，让学生说一说照片和实物比较有什么变化，介绍“缩小”。3、提出“说一说”的问题，给学生充分交流的机会。除教材上的事物外，还可以举出其他事例。如：学校实验室里的显微镜有放大功能；医生利用医学影像设备做微创手术时把病体放大；正确使用望远镜看远方，望远镜有放大功能；反着看远方，望远镜有缩小功能等。图形放大与缩小1、师生按例l的要求摆出三个三角形。然后，让学生观察，说一说发现了什么。使学生了解，三个三角形都是等边三角形，它们的大小不一样，形状一样。2、让学生观察和两个三角形，说一说两个三角形的边有什么关系。形成共识：第二个三角形的边长是第一个的2倍，第一个三角形的边长是第二个的。3、教师讲解：第二个三角形的边长是第一个的2倍，我们可以说第一个三角形的边长放大到原来的2倍后得到第二个三角形；第一个三角形的边长是第二个三角形的，也可以说第二个三角形的边长缩小到原来的后得到第一个三角形。4、提出“议一议”的问题，鼓励学生仿照老师的介绍描述。放大缩小图形1、提出例2 （1）的要求。先让学生说一说方格纸上的长方形放大到原来的2倍后，长和宽各是几个格长，再自己画图，然后交流学生面的方法和结果。 2、提出（2）的要求。先让学生说出把长方形的各边缩小到原来的，长和宽分别是几个格长，再画图，然后交流学生面的方法和结果。练一练第1题，先让学生说一说原来每个图形的各边用了几根小棒，把图形各边长缩小到原来的后要用几根小棒，然后再用小棒摆出缩小后的各图形。第2题，先让学生