2019-2020年六年级语文课外短文阅读训练题.doc

2019-2020年六年级语文课外短文阅读训练题我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是 nu（ ）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得yn yn y x（ ）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jng yng（ ）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！“ ，。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。1、给短文加上合适的题目。2、把文中的拼音写在后面的括号里。3、生机勃勃的反义词是 。欣赏的近义词是 。4、本文表达了作者对小草的 的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“ ”画出来。5、找出短文中前后照应的句子。用“”画出来。6、用“”画出文中把物当作人来写的句子。（至少找两句。）7、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。附参考答案：1、我爱小草2、婀娜、奄奄一息、晶莹3、死气沉沉、 观赏或赞赏4、喜爱、画文中第一句。5、第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应。6、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句（“一会儿泪珠！”）都把小草当作人来写。7、野火烧不尽，春风吹又生。野外的大火不能把它烧完，春风轻轻一吹它又生长起来了。离离原上草，一岁一枯荣。记一记 歇后语1、老鼠看天小瞧2、张飞穿针粗中有细3、司马昭之心路人皆知4、兔子的尾巴长不了5、拔节的竹笋天天长6、热锅上的蚂蚁团团转7、红萝卜开花长了个葱无中生有8、乒乓球推来推去9、刘备借荆州有借无还10、才学理发就碰上大胡子难题（剃）11、灯草栏杆靠不住12、江边上卖水多此一举13、两个和尚打架谁也抓不住谁的辫子14、买帽子当鞋穿不对头15、竹筒里倒豆子 一个不留16、下雪天过独木桥提心吊胆17、羊撞篱笆进退两难18、杀鸡用牛刀小题大作19、对着罐子吹喇叭有原（圆）因（音）20、飞机上聊天高谈阔论21、半夜里鸡叫不知分晓22、泥菩萨身上长了草慌（荒）了神23、河滩里捡石头有的是24、怀里揣琵琶谈（弹）心25、老寿星返童面目全非26、山腰里遭雨上下为难27、亡羊补牢为时未晚28、九牛一毛微不足道29、十五的月光大量（亮）30、一团乱麻千头万绪31、一园萝卜个个是头露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。1、把文中不恰当的词语划掉。2、用“|”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。3、本文所写的 是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的 。4、用“”标出表现“露珠精神”的句子。5、总结本文的中心思想：通过，赞颂了 。6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。（ ）（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（ ）（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（ ）7、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指 ，把 比作。附参考答案：1、呈现、哺育、显耀、残酷2、第一段（第1自然段）：“我”喜欢露珠，“我”赞美它。 第二段（第2、3自然段）：具体描写了露珠。 第三段（第4自然段）：总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动。3、露珠、联想4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。6、排比、比喻、拟人7、露珠、露珠、园丁附送：2019-2020年六年级语文课外阅读知识竞赛预选试一、完成古诗。浮云游子意，_。 _，道是无晴却有晴。大漠孤烟直，_。 花开堪折直须折，_。曾经沧海难为水，_。 秦时明月汉时关，_。但愿人长久， _。 _，燕山月似钩。_,柳暗花明又一村。 _，报得三春晖。二、写出相对的字、词有（ ）同享，有（ ）同当 （ ）有所思，（ ）有所梦（ ）无双至，（ ）不单行 当局者（ ），旁观者（ ）（ ）则改之，（ ）则加勉 （ ）在天边，（ ）在眼前（ ）之即（ ），（ ）之即（ ） （ ）枪易挡，（ ）箭难防三、习惯语填空：_，后人乘凉 _，必有一失 _，后门进虎_，必有近忧 _，后车之鉴 _，必有一伤_，近墨者黑 _，败兴而归 _，近在眼前_，败也萧何 _，焉知非福 _，皆成文章_，死而后已 _，绳锯木断 _，败絮其中四、完成下列带有“春”字的诗句。春潮： 春江：春风： 春色：五、按要求写诗句（各写一句）（1）、运用比喻手法的诗句： 。（2）、表达朋友间惜别之情的诗句： 。（3）、描写月光月夜景色的诗句： 。六、读下面的诗句，想一想，带点的词语在诗中指的是谁，填在括号里。（1）、故人西辞黄鹤楼，烟