2019年(春)五年级英语下册 Lesson 7《It’s seven thirty-five》教案 科普版.doc

2019年(春)五年级英语下册 Lesson 7Its seven thirty-five教案 科普版教学目标：知识与技能：能听懂，会说，会认，会拼并知道词义breakfast Monday fifty way try过程与方法：操练句型what time is it ？情感与态度：能进行问时间的简单交际用语教学重，难点：掌握单词，理解并掌握表达时间的方法课时安排：四课时教学过程：第一课时：lets talk1、 复习检查A、 复习第六课所学的单词B、 用1-5课的重点句型和学生对话，检测学生掌握水平和反应能力。2、 学习新单词3、 导入对话放录音，学生听，教师提问Who is talking with tom？What time is school over？What time is it now？学生对照书中角色，边听边读边理解，并译成中文，直至学生都理解对话内容。4、 操练听一句，复述一句集体复述，点名复述请学生到讲台为全班表演5、 布置作业做练习册中的相关联系第二课时：lets learn 和lets chant1、 复习检查复习词汇复习对话：播放lets talk 录音，要求学生表演对话2、 导入新课：通过lets talk 中的what time isit？its、教师和学生一起做替换练习第七课的主题句为what time is it？its six thirty。Its time for breakfast。结合不同场景练习此对话3、 操练：4、 根据lets learn 部分的提示将学生分为两人一组，引导他们利用此句型互问互答如：what time is it？its eight。Its time for class。练习完后，分别叫几组学生站起来进行对话，互问互答，然后教师补充本课时间表达的同义句5、 lets chant学习儿歌中的tick tock merrily、教师讲解儿歌大致内容教师利用磁带教儿歌在学生掌握儿歌后，全班一起拍手打节拍表演6、 布置作业练习册相关练习第三课时：read1、 复习导入：单词与句型2、 导入新课设置悬念导入，问题如下：What time is it ？Why is the boy crying？How did they take the ball out ？给出英文单词，播放录音，请学生回答问题。3、 操练教师带领全班对照关键词一起复述，直至较为熟练教几个学生站起来复述，适时给予提示，并讲解部分语法知识学生根据课文内容回答问题What time is it？Where are the two pupils？How did they take the ball out？学习Listen and number look and match listen and say 4、 布置作业练习册相关练习板书设计：Lesson 7 its seven thirty-five What time is it？ its six thirty。Its time for breakfast附送：2019年(春)五年级英语下册 Lesson 9Do you always have lunch at twelve教案 科普版教学目标：知识与技能：能听，说，读，写rice soup exercise kitchen toilet early等单词过程与方法：以对话的方式学习单词，以操练主题句的形式学习本课交际用语情感与态度：可以熟练用英语询问别人一日三餐通常的时间和食谱教学重、难点：掌握重点单词及主题句课时安排：三课时教学过程：第一课时：lets talk ，lets sing1、 复习检查复习第八课单词及第八课主题句和交际句型2、 学习新单词了解单词的读音和词意3、 导入新课角色导入法导入，教师扮演两个角色，表演本课对话，让学生初步了解对话内容。播放录音两遍，然后逐句放，学生跟说并译成汉语。4、 操练将lets talk分成两段，设置两人围坐饭桌旁对话的情景，以师生组，男女生组，两人一组练习对话根据关键词操练，复述熟练后，请几组同学站起来依图对话5、 欣赏，学唱lets sing6、 布置作业：背诵对话，准备下节课表演第二课时：lets learn ，listen and choose ，talk and write1、 复习检查：复习本课单词及lets talk 对话按上一节课的作业分组表演lets talk 对话2、 学习lets learn 从lets talk 的两个重点句型导入新课，教师与同学进行下列模式的对话：Do you always have lunch at twelve？ 你总是在12点钟吃午饭吗？-Yes ，I do. 是的，我是。-What do you usually have for lunch？ 你午饭通常吃什么？-Rice ，chicken and soup. 我通常吃米饭,鸡肉和汤。 I usually have rice and beef从而导出lets learn的对话教师讲解一般现在时：表示经常性，习惯性的动作归纳频度副词：always ，usually ，sometime，often操练：利用插图及多种形式操练本课句型，使学生能在实际交际对话中对该句型运用自如。3、 listen and choose 播放录音做听力题4、 talk and write开口说和归纳对话中的信息5、 布置作业：给lets learn 的三副插图各配全完整的对话 第三课时：Read ，choose and say1、 复习检查：2、 要求学生自愿到讲台表演lets learn 对话3、 播放一遍read录音，让学生从听觉上整体感知对话 4、 教师以恰当的语速讲解故事内容5、 给出read相关问题让学生回答6、 再次播放录音，逐句翻译，理解意思7、 学习choose and say教师可以先让学生观察read choose and say中提供的彩图，包括时间，地点，人物等，再阅读短文内容。根据短文选择合适的选项:Key: Are, am, do, Do, dont本段对话要求学生熟读，并理解文章大意，并不要求背诵8、 布置作业：熟读read ，完成本课练习册 板书设计：lesson9 Do you always have lunch at twelve？ Do you always have lunch at twelve？ 你总是