2019年(春)四年级美术下册 第17课《会游的玩具》教案 人教版.doc

2019年(春)四年级美术下册 第17课会游的玩具教案 人教版学习领域造型表现课时2课时教学目标1学会利用废弃材料，设计制作简易的玩具。2运用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。3培养学生的设计意识和创造能力。教学重难点1.选择一种游动的原理设计并制作会游的玩具。2.巧用游动的原理设计会游的玩具，并进行造型美的修饰设计思路本课实际上就是“会动的玩具”系列，通过设计与应用的课程培养学生善于综合运用各种学过的知识的能力。课前准备师“会游的玩具”的范作、游动原理的课件或范图生包装纸盒、三合板、旧TK板、彩色纸、橡皮筋等教学过程第一课时导入一、 初步感知游动物体的原理及其工艺。课前让学生了解游动物体的原理，让学生收集有关资料进行自主的交流和讨论。1、组长汇报：该组讨论探究游动物体的原理的制作报告。2、师对学生汇报的结果进行小结。3、欣赏图片:多方位感知会游的玩具的造型特点。发展利用游动的原理制作会游的玩具。1、让学生说说游动的物体游动的原理及其造型特点。2、师出示范例会游的玩具3、师小结会游的玩具的制作技巧和方法：a、制作玩具的模型b、安装游动的设备c、进行造型的修饰，注意颜色的搭配。4、生小组讨论如何利用游动的原理来制作玩具。5、让学生利用游动的原理的基本方法，设计制作出玩具。三、提升对会游的玩具装饰性的认知。A师巡回指导,及时表扬学生作品中的闪光点。B将作品进行再装饰（小组内互提意见进行修改）。C学生展示、评议作品。D教师小结，及时指出问题。第二课时拓展组织同学们将作品进行一次小游戏。收拾整理收拾好手工材料，收好纸屑。整理好桌面和地面卫生。评价1、学生将作品展示在黑板上。 2、引导学生欣赏、评价，“你喜欢哪一幅作品，为什么？” 3、引导作者反思，说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方？板书设计会游的玩具课后反思课前，师生应准备一些废弃的材料。教学中，教师应展示一些会游的玩具，启发学生的创造力。在制作过程中，重点应启发学生，如何使玩具游起来。课堂的组织形式，可让学生分成几个小组，进行商讨、制作。教师要不断地鼓励学生，并提醒学生要认真画好草图，并注明设计的意图。作业完成后，可将玩具放在水中游动，比比谁的玩具设计、制作得更好。附送：2019年(春)四年级美术下册 第17课虫虫大聚会教案 浙美版年级四年级课题课时教材页码 虫虫大聚会审核学科美术案别主 教 案个 性 教 案教学目标1.通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。 2.通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。重点难点重点：能掌握基本的折叠法，并用添画、拼贴等方法制作昆虫。难点：各种昆虫形象的设计。教具学具（学生）收集昆虫图片、彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒 水彩笔）。（教师）昆虫图片，示范纸张。教学过程1.创设情境，表达感受。（1）课前请把学生收集来的昆虫图片贴在教室墙壁上，给学生以充分的视觉感受。 （2）上课请学生对图片上的小昆虫进行分类，要求学生说说昆虫的特点。（天上飞的昆虫、地上爬的昆虫、生活在水里的昆虫）教师根据学生的回答归纳出昆虫的特点。2.实物展示，分析理解。 以蝴蝶制作为例，分析外形。（1）出示蝴蝶标本。讲解外形。蝴蝶的外形可以概括成多种形状：三角形、方形、园形、长方形 讲解形的对称。蝴蝶有一个最明显的特点是左右两边一模一样，引出对称形。列举一些对称的现象。分析蝴蝶花纹与颜色。学生自由发言， 教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。3.制作方法，加强体验。（1）创设问题。你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢？学生自由讨论蝴蝶的制作方法。并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。（2）教师示范制作蝴蝶。 选择自己喜欢的颜色纸，按教科书第25页上面的图解进行折叠。参考教科书第24页下方蝴蝶图例，把折叠好的纸张用纸条中间扎紧作为翅膀。把纸卷成筒状作为蝴蝶的身体，并和翅膀粘合。用碎纸或水彩笔进行图案装饰。4.欣赏其它纸制昆虫，拓展思路。欣赏教科书第24、第25页的作品，谈谈还有那些折叠及装饰方法。5.学生创作，教师巡回指导。6.作业要求：（1）程度一般学生：要