2019年(春季版)五年级品社下册《农业大家庭》导学案冀教版.doc

2019年(春季版)五年级品社下册农业大家庭导学案冀教版学习目标： 1、感悟农业的重要性，激发学生知农、敬农、尊重农民的情感。 2、提高学生收集、整理、分析和使用资料的能力。 3、知道农业对人类生存的重要性；知道农业生产的季节性、周期性特点；了解二十四节气以及“不违农时”的含义；了解农业生产的基本过程。 教学重点：认识五谷，知道什么是“农业”，懂得农业是人类衣食之源，生存之本的道理，认识到农业与生活的密切关系。 教学难点：感受到农业与生活的密切关系。教学过程:一、自主学习 我尝试1、把课前收集到的有关五谷等农作物和家乡农业生产的一些资料赶快和小组同学交流一下吧。_2、猜字谜，识五谷。奇怪奇怪真奇怪，水里生来水里长，幼时不怕冰霜， 腰里长出胡须来，小时绿来老时黄， 长大就露锋芒， 脱下几层绿衣裳，去掉外壳黄金甲， 老来粉身碎骨， 颗颗珍珠一排排。煮成白饭喷鼻香。 只求洁白无双。（ ）（ ）（ ）身体足有丈二高， 有个矮将军，瘦长身节不长毛， 身上挂满刀，下身穿条绿绸裤，刀鞘外长毛，头戴珍珠红绒帽。里面藏宝宝。（ ）（ ）3、说说这些农作物的特点。_4、农业生产不仅具有地区性，还有季节性。你们家乡一年四季都有哪些农作物、果树和林木？_二、合作交流，我参与。1、请同学们读一读，课本53页中的农业格言和谚语，说说这些格言的引申含义。_2,、长期以来，我国劳动人民在日常的生产劳动中创造了许多脍炙人口的有关农业的格言和谚语，把你搜集到的写下来和同学交流。_3、小组间交流二十四节气，背诵二十四节气歌。4、理解下面这些农谚的含义。谷雨前，紧种棉_春分早，谷雨迟，清明播种正当时。_棉花入了伏，三日两天锄。_立冬不砍菜，必定要受害_三、达标训练，我能行。1、小组同学比赛，看谁能流利的背诵二十四节气歌。2、比一比，谁知道的农业格言和谚语最多。_四、回顾课堂，我收获_附送：2019年(春季版)五年级品社下册生活中处处有工业导学案 冀教版学 习目 标1.我能感受到工业与我们生活的联系，生活中处处有工业，我们的生活离不开工业。要尊重从事工业劳动的人们，爱护工业设施，自觉抵制不文明的行为。2.我能在探索与交流中了解工业与我们生活的关系。3.我知道什么是工业、工业产品，知道破坏电力设施是犯罪行为。学 习重 点我知道工业和工业产品与自己生活的联系，知道了解一些产品的生产过程，知道社会协作的重要和必要性。学 习难 点我能从工人在工作中的合作情况，感受并体验到合作的重要和快乐。学 前准 备回家查看食盐、酱油、料酒、醋、味精、鸡精的配料，记在草稿本上。学生学习活动流程改进导学过程：一、谈话导入二、自主学习，交流展示。学习模块一：工业与我们的关系1.你知道什么叫工业吗？学生可以查字典，也可以根据课外所查的资料课堂发言。2.生活中的工业我们生活中的哪些东西是工业产品？教室里电扇、日光灯、课桌、凳子、门窗、班训、垃圾桶等学习用具书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、量角器等个人穿戴衣服、帽子、鞋袜、红领巾等家里用品冰箱、彩电、洗衣机、空调、沙发、电脑、餐桌、炊具、餐具等、3.你对“工业”有怎样的认识？4.议一议：冰激凌是怎样生产出来的？当你吃到甜美的冰激凌时，你知道有哪些行业的人们付出了劳动？（结合P75插图）5.画一画：选择你喜爱的另一种工业食品，画一画这种食品的生产过程。6.展示成果学习模块二：穿衣与工业 1.衣服的发展自己阅读76页的图和文字。远古社会的衣服是什么样的？现代的衣服是什么样的？2.衣料是怎样生产出来的呢？观察P77插图，了解衣料生产过程。课堂发言：衣料的原材料有哪些？分几类？这些原料要变成色彩艳丽的衣料要经过哪些工序？3.衣料怎样变成漂亮衣服穿在我们身上的呢？阅读78页的图片和文字。学习模块三：吃饭与工业1.79页图中的各种食品需要什么原料？交流课前的调查资料：酱油、醋 鸡精、味精、罐头 果汁、牛奶等饮料 蛋糕2.计论交流：你还能举出食品工厂生产的产品吗？3.找找画画：P80插图4.展示成果学习模块四： 住房与工业1.住房所用的建筑材料，都是工业产品，你能列举一些吗？2.家中的各种装饰材料也是工业产品，你知道吗？学习模块五 出行与住房 我们的学校与工业1.在83页的图中你看到了什么？2.这些与工业有关系吗？说一说。 3. 观察学校的各种设施，与工业有关系吗？学习板块六：电力工业1.你知道什么可以发电吗？2.我们的生活哪些地方要用到电？3.假如停电一天、一个月，我们的生活会怎样？4.如何对待电力设施？5.成果展示三、达标检测。检测一：1.请对家里的生活用品分类。检测二：1.织布需要的纺织纤维分为哪两种