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2019年一年级数学上册 6-10的认识教案 西师大版教学目标1通过学习,让小朋友们能数出数量是610的物体的个数；2学会读、写10以内的数字；3在活动中让同学们体会数字与生活的联系；4培养学生动手操作能力。教学重点学会读、写10以内的数字。教学难点学会读、写10以内的数字。教学准备主题图，活动用的小木棒，文字资料。教学时数2课时教学过程第一课时一、情景导入春天到了，我们可爱的小燕子又从南方飞回来了，它们一路飞一路看，天啊，小树也发芽了，小草也长出来了，小朋友们都高高兴兴的拿着铲子和水桶开始种树了，有的挖土，有的浇水，好不热闹，看的小燕子心里喜滋滋的。小朋友们，你们喜不喜欢种树啊？种树可以使我们生活的环境变的更好，所以我们要常常种树，爱护环境。出示情景图二、合作探究（1）看一看，说一说（课件610的认识（图）1仔细观察图，看看小燕子们看到了什么？2小组讨论一下，尽是用一句带数的话来说说图上的内容，比如说，我们可以看到图上的小朋友们总共拿了1、2、3、4、5、6个水桶是不是？那我们就可以说小朋友们拿了6个水桶（老师可以先给学生举例说一下），好，下面同学们开始讨论吧！3这幅图上我们找出了哪几个数？（抽象出6、7、8、9、10这5个数字）；4想一想，大家能按照一定的顺序将图上的内容说一遍吗？5按顺序从1说到10。（2）摆一摆，说一说（图）1老师在黑板上写数6、7、8、9、10，请同学们在自己的桌子上摆小木棒；2老师出示小木棒，学生说数。（3）比、画、读、写（图）1请同学们手、脑、嘴齐动员完成图的内容；2评价，互相检查。三、课堂练习（1）分一分，填一填（图）1先数左边的小木棒，然后将右边的的方框补齐；2互相检查；3老师讲解。四、课堂小结1小朋友们要会读写610的数；2要能将110的数按顺序读写出来。附送：2019年一年级数学上册 6-10的认识教案（2） 西师大版教学目的：1. 初步感受几个和第几个。2. 能正确在数轴上，直尺上按顺序填数。3. 能实际应用。教学重、难点：确定物体位置是第几。教学过程：一、谈话引入春天到了，森林的小动物们在开运动会，下面就请小朋友看看他们都是谁？他们在比赛什么？谁跑在最前面？出示图。学生看图说，并且把结果填在书上。全班依次说第一是二、教学例51. 0在直尺上表示什么？2. 请你把直尺上的数填完。3. 顺数010，倒数100。4. 引导学生观察，从左往右你发现了什么？老师指任意一个数，学生说他的位置。三、课堂活动1. 26页2依次连线，完成后，观察，你发现了什么？2. 27页4学生独立完成。3. 27页5观察：这幅图说了什么？有谁知
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