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1 / 3 杠杆导学案 1 本资料为 WoRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址杠杆导学案 1、学生阅读教材 64 页,小小的弹簧测力计能称出一头大象的重量吗?一根棒能把地球撬起来吗? 2、观察图所示的几种工具并想一想,它们有什么共同的特点? 自学杠杆部分,完成下列问题: 杠杆绕着转动的固定点叫用字母表示。 使杠杆转动的力叫用字母表示。 阻碍杠杆转动的力叫用字母表示。 支点到动力作用线的距离叫用字母表示。 支点到阻力作用线的距离叫用字母表示。 警示: 1.动力、阻力都是杠杆受到的力!所以 :支点、动力作用点、阻力作用点都在杠杆上! 2.正确判断阻力的方向 !3.力臂是指支点到力的作用线的垂直距离 ! 问题思考:杠杆必须是直的吗?支点一定在杠杆上吗? 二、研、点 1、画杠杆力臂的方法:一找支点,二画线(力的作用线)2 / 3 三定距离(力臂是从支点到力的作用线的距离) 练:找出下列各图中动力和阻力,并画出杠杆力臂。 交流与合作:通过作图,我知道了作力臂的步骤 2、杠杆的平衡条件: ( 1)、小组讨论:天平、杆秤都是我们熟悉的杠杆,我们在使用杠杆时都要达到平衡才行,当杠杆处于状态时,我们 就说杠杆平衡了。 ( 2)、学生自学课本 65 页实验步骤分组进行实验。 作出上两图的力臂,并想一想实验中我们让杠杆在水平位置平衡是为了 实验数据记录表格: 实验次数动力 F1/N 动力臂 L1/m 动力 动力臂 F1L1/Nm 阻力 F2/N 阻力臂 L2/m 阻力 阻力臂 F2L2/Nm 1 2 3 ( 3)、我的结论:杠杆平衡的条件是:用字母公式来表示是: 三、练:课时方案 51 页 4、 8、 10、 12 l.如图 6-1-2 所示杠杆,在杠杆 B 点挂上一个重为 8N 的物体,要使杠杆平衡,在 A
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