2019三年级语文上册第四单元考查试卷沪教版.doc

2019三年级语文上册第四单元考查试卷沪教版老师的提醒：请你仔细答题，认真书写，试卷整洁。 一、基础知识。（书写分3%）1、看拼音写词语（7%） m ju qio gng fi shng sh jn _ _ _ _fn ln xn gn qng yun mng li qin mo_ _ _2、圈出错别字，把正确的写在括号里。（6分）拔涉( ) 廷长( ) 娇阳( ) 连系( ) 婓声( ) 因该( )3、按求写词语。（9 %）(1)、描写人物神态的： 、 、 (2)、描写四季景色的： 、 、 (3)、山清水秀： 、 、 4、按要求写句子。（ 8 % ）(1)夕阳染红了稻田，水面映照了蓝天。改成被字句： 。 (2)我担心极了， 。(3)我为了提高自己的阅读能力， 。 (4)篱笆上开满的牵牛花像, （写比喻句）5、填空。2% 这个单元，我们认识了一些古今中外杰出的人物，我最喜欢_，因为 。6、默写。（4 % ）(1)、诚实和勤勉， 。 (2)、远上寒山石径斜， 。作者： 朝代： 7、选词填空。（6%）秘诀 奥秘 秘密 打量 仰望 欣赏 观察 （1）一位新同学，大家上下（ ）着他。（2）小华完成了一幅画，得意的（ ）着。（3）我们捉来一只蚂蚁，（ ）它爬行的样子。（4）我心里有个小（ ），不愿对人讲。（5）学校成功有（ ）吗？（6）自然界有许许多多（ ）等待我们去发现。二、阅读（一）毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没有教过的课文，他已经用笔在上面画了许多的圈圈点点。 毛老师惊奇地问：“这些符号是上面意思？” 陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。打半圈的是，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂得词句划出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个号的学习方法。今天我总算发现了你的学习成绩好的秘诀。人们称赞你是神童，说你聪明，其实更总要的是你勤奋。你真正懂得了学问学问，多学多问的道理！”1、从文中找反义词。（4%）愚蠢（ ） 批评（ ）2、根据课文内容填空。（5%） 文中的“神童”是指 他学习成绩好不仅因为 ， 还是因为 他习惯听课前 ， 听课时有不懂问题就 。 3、用“称赞”写一句话。（2%） 。4、 “神童”学习成绩好的“秘诀”给我们什么启示？（4%） 。阅读（二）蹲下的不只是身子（15%） 多可爱的一个人，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。 大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。” 我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？” 孩子的父亲说：“1.3米。” “那得(di d)买半票了。”我说。 孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近(jng jn)窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。” 孩子说：“爸爸，你放心，像坐公交车一样是不是？” 孩子的父亲在他的头上摸了摸。 进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。 刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的免票进了动物园。 孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。 1填空：3% “顾”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，音序是（ ），音节是（ ）。“顾”的字义有：看 照管 顾虑 拜访。文中的“毫无顾忌”的“顾”应选（ ）；“光顾”的“顾”应选（ ） 2为带点字圈出正确的拼音：2% 3“刹那间”表示（ ），请再写出2个意思相近的词（ ）、（ ）3% 4联系上下文理解词语。1% 顺理成章： “孩子的父亲在他的头上摸了摸”，父亲是想对孩子说：“ ” 2% 5用“ ”划出作者对这件事所持的观点，并请结合自己的生活实际，简要谈谈你对这件事的看法。（1+3）% 三、作文：25%题目：我能行提示：1、请你选择生活中自己一件生动的事例，骄傲地告诉大家：“我能行！”2、能够把事情的经过写具体。3、语句通顺，不写错别字， 250字左右附送：2019三年级语文上册综合练习卷词语给带点字选择正确读音,用”-”划出。传记（zhun chun） 似乎（s sh）暑假（ji ji） 磨（m m）面尽（jn jn）管 干（n n）劲比一比，再组词。异（ ） 竟（ ） 既（ ） 访( ) 锦（ ）导（ ） 竞（ ） 即（ ） 防( ) 绵（ ）岭( ) 船( ) 泊( ) 麦( )铃( ) 般( ) 迫( ) 表( ) 我会模仿。酸溜溜（）（）（）银灰（）（）（）层层叠叠 （）（）（）金光闪闪 （ ） （ ） （ ）根据划线句子的意思写出相应的成语。1一下课，小明就急迫得不能再稍作等待地去找妈妈。（ ）2小蚂蚁们像一群没有领头的一样到处乱转。（ ）3淘金者像一群蜜蜂一起拥来，希望能找到金子。（ ）4拉萨的天空是青蓝色的，像用水冲过一样，让人神往。（ ）5在夕阳映照下，连续不断，一起一落的大青山显得更加壮丽。（ ）6我们乘坐的飞机飞行在一眼望不到边的蓝天上。（ ）7我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。（ ）8中午，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。（ ） 按要求写词语。（1）含有“根”字的（如：根深蒂固）： 、 、 、 （2）描写自然景物的（如：万壑争流）： 、 、 、 （3）含有动物的（如：狼奔豕突）： 、 、 、 在括号中填上四字词语，能反映人物或事物的特点。（ ）的北大荒 （ ）的勾践（ ）的哪吒 （ ）的布鲁斯( )的东海龙王父子 （ ）的雷奈克加上适当的词语，使句子表达的意思更生动具体。（1）（）枝叶遮住了（ ）天空。 。（2）（）草地上盛开着（）鲜花。（3）在（）马路上，（）车辆在来回穿梭。句子把下列“把”字句改成“被”字句1小牛把麦子保存起来。 2蒲公英把大地装点得十分美丽。 3一团团火焰把三太子紧紧包住。 4海浪把椰果送到岸上。 5苏格兰军队把外国侵略军赶跑了。 6小红把小明扔过来的沙包接住了。 反问句改陈述句1、不耕耘怎么有收获？ 2、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ 3、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ 4、字典不正是我无声的朋友和老师吗？ 5、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？ 阅读（一）妈妈的手手，谁都有一双。妈妈的手粗糙而灵巧。妈妈每年总是在屋后的空地上种下许多菜。什么萝卜、白菜、菠菜等，数不胜数。她每天总是起早贪黑，煮饭、洗碗、扫地、喂猪 ，家里的活妈妈全包了。由于妈妈整天忙碌，手指上已有一层厚厚的老茧（jin）。我衣服的图案都是那么美丽，你看栩栩如生的花草，跃跃欲飞的小鸟，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为这是妈妈做的。我爱妈妈，更爱妈妈那双勤劳而灵巧的手。1、给加点字选择正确的读音，用“”标出。灵巧（ln lng）空地（kng kng）粗糙（co zo）2、文中找出下列词语的近义词，写在括号里。增加（）漂亮（）自豪（）3、从文中找出合适的词语填空。（）的花草（）的双手（）的老茧4、短文写了_件事，说明妈妈的手具有_特点。一件是_；另一件是_。（二） 一个晴（朗、郎）的早晨，我迈着轻快的步子来到了西城公园。踏着被春雨润湿了的林阴小路，我心情多舒畅啊！路边的小草破土而出，伸出好奇的小脑袋，一摇一摆的，仿佛在张望这个神奇而美丽的世界。小树也都换上了绿色的衣裳，抽出了又嫩又小的叶子，像一个个淡绿色的小宝宝，可爱极了。阳光透过柳枝，漏下来一缕缕金色的光芒，照在小路上，射在小草身上，小草好（象、像）精神了百倍，更迅速地生长起来。它让我看到了一个全新的世界，那个世界多么神（密、秘）而美妙呀！一阵微风吹过，清香扑鼻而来。“咦，这是什么？好香啊！”我顺着清香走去，原来是美丽的花姐姐。她们绽开了粉红色的笑脸，那米色的花蕊亭亭玉立，犹如一位花中仙子。满枝头的花色，在林中显得美丽无比。这花香，这花色，为春天增添了色彩斑斓的情趣。 春天，你是美丽的，是神奇的。你（换、唤）醒了万物，花在你的怀抱里争奇斗艳，草在你的爱抚下茁壮成长。我爱你，美丽的春天！1、划去括号里不合适的字。2、请在文中找出下列词语的近义词。舒服（ ） 增加（ ） 快速（ ） 3、根据短文内容在括号里填上合适的词语。（ ）的世界 （ ）的步子（ ）地生长 （ ）地成长4、根据上下文确定字词的意思是一种重要的学习方法。“好”在字典中有下列意思：优点多或使人满意的；友爱，和睦；易于，便于；完成；很。请你判断一下，在下列句子中“好”的意思。咦，这是什么？好香啊！（ ）我们要友好相处。（ ）这个东西很好做。（ ）老师夸我是个好孩子。（ ）5、请在短文中找一个把事物当作人来写的句子并把它写下来。 6、短文中还有打比方的句子，如：“那米色的花蕊亭亭玉立，犹如一位花中仙子。”请你也来写一句。 7、给短文加上题目： (三)金 子那是在许多年前发生的事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金了。那一年的春天，村里的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村挖野菜。呀！这里有好大一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会儿，小篮子里装满了野菜。小琴挖着挖着，突然，铲尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一挑，从松软的土里挑出一个黄澄澄的、亮晶晶的圆片。“哎，这是什么呀？”小琴叫起来。“这是不是金子？”英子把圆片掂了掂说：“我看肯定是金了！”于是她们急忙向村里跑去。孩子们飞快地跑进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长笑着看了看孩子们说：“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。老村长笑呵呵地继续说“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。”1、连线搭配词语。松软的 星星 提 担子珍贵的 沙滩 挖 金子黄澄澄的 礼物 挑 篮子亮晶晶的 稻田 拿 铲子2、选词填空。装饰 装扮 继续 连续 陆续 珍贵 宝贵新年到了，孩子们把教室（ ）得十分漂亮。早晨，同学们（ ）地走进了校园。老师把这一条意见当做最（ ）的礼物。3、读了短文，我们知道 和 挖到的不是金子，而是 。4、读画横线的句子，说说老村长发现的“金子”指的是什么？ （四）米兰前年，孙阿姨出差（chi ch）去广州，回北京时带了一棵米兰送给我家。米兰的叶子很好看。它的形状和冬青差不多，近似椭圆形，中间还有一道不深不浅的线，这些叶子，有的肥厚浓绿，有的娇嫩（ln nn）青翠，都闪着亮光。米兰的花非常奇特。它不是一朵一朵的，更没有花蕊(ru) ，而是一串串的。中间的一根主枝大约有一寸来长，主枝又分出许多小枝，每