2019年三年级下册数学半期试题解析小学三年级西师大版.doc

2019年三年级下册数学半期试题解析小学三年级西师大版学校 年级 姓名 总分 一、填空：（25分）1在（ ）中填上合适的单位。 我国最长的河流长江全长是6300（ ）；橡皮擦一个面的面积是4（ ）；电视机的屏幕的面积大约是25（ ）；墨水瓶高5（ ）；课桌的周长大约是100（ ）。2计算4520，可以先算452，再在积的后面添上（ ）个0。36187商是（ ）位数，5040积的末尾有（ ）个零。480平方分米=（ ）平方厘米40000c=（ ）2d30c=（ ）c 33d=（ ）d600c（ ）d 15=( )d5. 学校艺术节5月25日开幕，6月4日结束，艺术节一共举办了（ ）天。6学校早上8：10上课，一节课是40分，应在（ ）下课。7要使645的商是两位数，中最大能填（ ）；要使605的商是三位数，中最大能填（ ）。8中华人民共和国是（ ）年（ ）月（ ）日成立的，到今年的（ ）月（ ）日是（ ）周年。9估算3841时，可以把41看作（ ），所得的积比原积要（ ）。二、计算：（25分）1. 口算：3620= 4806=28007=529=08= 549= 2005=6307=2540= 3017= 1115=2070=10408= 42027=2. 先估算，再用竖式计算：62463940 60936246= 3940= 6093=46252597 7427= 4625= 2597= 7427= 三、判断题：（10分）1. 0除以任何一个数都得0。（ ）2. 一头猪重1000克，10头这样的猪重1吨。 （ ）3. 在有余数的除法里，除数是5，余数最大是4。（ ）4. 第一小组同学的平均体重是32千克，这个小组不可能有体重低于32千克的同学。（ ）5. 每年上半年的天数不一定相等，但每年下半年的天数是相等的。（ ）四、选择题：（10分）1. 48024的商与算式（ ）的商相等。A. 4806B. 4808C. 48052. 下列年份中，是闰年的有（ ）。A. 1800B. 1990C. 1964 D. xx3一辆卡车的载重量是（ ）A、5克 B、5千克 C、5吨4体育课上，小华跑了100米用了（ ）A、1小时 B、17秒 C、10分钟5操场跑道一圈是400米，跑了2圈后，还差（ ）米是1000米。A、200 B、600 C、800 五、解决问题：（30分）1展览会上午来了216人参观，下午有4批人来参观，每批49人，这一天一共有多少人来参观？2我6天看了42页，照这样计算，看完一本105页的故事书一共需要多少天？3筑路队计划三月份筑路5000米，已经筑路25天，每天筑路170米，还剩下多少米没完成？4从上午8时到12时，阿姨缝了128只口罩，平均每小时缝多少只口罩？5小明在一条跑道上跑了4个来回，一共跑了672米，这条跑道长多少米？6有一块边长23米的正方形菜地，如果2千克化肥可以施1平方米得菜地，一共大约需要多少化肥？要给菜地围上篱笆，至少需要多长的篱笆？附送：2019年三年级下册数学培优辅差计划-新课标人教版一、学生情况分析本年级共有学生 人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，只有少部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，各科作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有大部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。二、指导思想：本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，为提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。特制定本学期培优辅差计划如下：三、培优辅差对象 学业成绩优秀及表现积极（优生）培养对象 陈思彤、张慧敏、储子钰、潘慧 辅差对象 陈露红、曾盟智、陈玟琪、陈庆禾 四、具体措施： 1、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养。 2、采用激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。xKb 1.C o m 3、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。 4、对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。 5、充分利用早早读和午静时间进行面对面辅导,讲解练习。6、做好每日清工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。7对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。w W w .x K b 1.c o M8采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动