2019-2020年六年级语文期末综合练习题.doc

2019-2020年六年级语文期末综合练习题一、看拼音写句子。l xing de sh j sh zh hu de yo shi.( )二、在括号里填上合适的叠音词，再读一读、记一记。 书声（ ） 人才（ ） 风尘（ ） 文质（ ） （ ）不绝 （ ）不忘 （ ）有味 （ ）其谈 三、连一连，找到成语的近义朋友。 四、写出相关的成语。情同手足 轻而易举 1.前人栽树， 。易如反掌 数不胜数 2.重于泰山， 。浩如烟海 神机妙算 3.万事俱备， 。料事如神 大名鼎鼎 4. ，日月如梭。如雷贯耳 深情厚谊 5. ，战无不胜。 6. ，各显神通。五、选择恰当的关联词填空，再读一读。 如果就 虽然但是 因为所以 不但而且 只有才 宁可也不 1普罗米修斯（ ）忍受各种痛苦，（ ）承认错误，归还火种。 2（ ）现在电子计算器已广泛地使用，（ ）算盘仍有它的重要作用。 3（ ）勤奋的人，（ ）有希望获取优异的成绩。 4（ ）番茄含有较多矿物质和很丰富的维生素，（ ）它的营养价值很高。 5我国（ ）有960万平方公里的陆地国土，（ ）有约470多万平方公里的海洋国土。 6（ ）全国3.9亿户家庭都在用电后拔下插头，每年（ ）可节电约20.3亿度。 六、选词填空。1、顾惜 爱惜 珍惜 我们要（ ）今天的幸福生活。 粮食来之不易，我们要（ ）它。 渔夫不（ ）自己的身体，冒着严寒和风暴出去打鱼。 2、继续 连续 延续 陆续 迎春晚会快开始了，人们（ ）进入会场。 就这样，人类世世代代（ ）下来，一天比一天增多了。 敬爱的周恩来总理常常一天（ ）工作十几个小时。 女娲（ ）做她的工作，做了许多可爱的小人儿。3.逃跑 撤退 前苏联电影难忘的一九一九中，战士向斯大林报告：“敌人（ ）了。”斯大林说：“不，应该说敌人（ ）了！” 4.长处 短处 朋友 仇人 时常揭你（ ）的人，不一定是（ ）。 时常夸你（ ）的人，不一定是（ ）。七、划去句中括号内不恰当的词语，再读一读，表达出自己体会到的感情。 1.祝融杀死了鲧，造成洪水再次泛滥，（成果 后果）非常严重。 大禹带领人们疏通了河道，治服了洪水，（成果 后果）十分显著。 2.歌利亚（夸耀 夸奖）自己力大无穷，武艺超群。 大卫打败了巨人歌利亚，以色列人民都（夸耀 夸奖）他。 3.普罗米修斯是个（聪明 狡猾）、勇敢和慈善的神。 宙斯是个（聪明 狡猾）、凶残和可恶的神。八、把下面词语按要求分类抄写。 虚伪 坚强 懒惰 勤俭 刻苦 狂暴 勇敢 鲁莽 自豪 自满 武断 果断 褒义词： 贬义词： 助人为乐 心惊肉跳 自私自利 眉开眼笑 夸夸其谈 神采奕奕 心神不定 口若悬河 1.描写人物神态： 2.描写人物语言： 3.描写人物心理： 4.描写人物品质： 九、句式转换。 1.周瑜说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 转述句： 2.船长对奥克勒大副说：“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”转述句： 3.诸葛亮对周瑜说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”转述句： 4.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？ 改为陈述句： 十、用修改符号修改下面的病句，并指出病因。 1.在大家的关心和帮助下，有了很大的进步。（ 病因： ）2.小学生要注意用眼卫生，维护自己的视力。（ 病因： ） 3.我们从小应该养成文明礼貌的良好传统。 （ 病因： ）4.大量阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 （ 病因： ）5.清晨，人们呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。（ 病因： ） 6.来花博会参观的有工人、农民、青年、学生、妇女、解放军等。（ 病因： ） 7.音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。 （ 病因： ）8.茶经的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。 （ 病因： ）9.我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿基本上都游览一遍。（ 病因： ）10.看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。 （ 病因： ）11.造纸和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。（ 病因： ） 12.六一中队的少先队员们通过并讨论了“爱我长城”的红领巾行动计划。（ 病因： ） 13.我爱读的书有安徒生童话三国演义和中国少年报等。 （ 病因： ）14.行进在游行队伍最前面的是五颜六色的红旗队。 （ 病因： ）十一、写出下面句子的修辞手法。 1.款款爱生意，浓浓尊师情。 （ ） 2.合抱之木生于毫末，九层之台起于垒土，千里之行始于足下。（ ） 3.祖国繁荣昌盛，人民富裕安康。 （ ） 4.想知道我为什么爱画画吗？那是因为画画丰富了我的课余生活，增长了我的聪明才智，磨炼了我的性格意志。 （ ）（ ） 十二、把下面排列错乱的句子，按照一定顺序，连成一篇条理清楚的短文。（ ）首先，弄清“写了什么”，可以培养我们的概括能力。 （ ）这就是在分析时，要始终抓住三个问题：这一篇写了什么？怎样写的？为什么要这样写？ （ ）最后，弄清“为什么要这样写”，可以培养我们围绕中心选择写作材料的能力。 （ ）我在老师的指导下，摸到了分析文章的一条门路。 （ ）抓住这三个问题，对培养我们的自学能力有哪些作用呢？ （ ）接着，弄清“怎样写的”，可以培养我们作文布局谋篇的能力。 十三、阅读下面短文，完成文后要求。 百事可乐的总裁卡尔威勒欧普到科罗拉多大学演讲的时候，有一个名叫杰夫的商人通过演讲会的主办者约卡尔见面谈一谈。卡尔答应了，但只能在演讲完后，而且只有15分钟的时间。 杰夫就在大学礼堂的外面坐等。 卡尔兴致勃勃地为大学生们演讲，讲他的创业史，讲商业成功必须遵循的原则，不知不觉中时间已超过了与杰夫约定的见面时间，显然他已忘记了与别人的约定。 正当卡尔继续兴致很高地演讲时，他发现一个人从礼堂外推门，径直朝讲台上走来。那人一直走到他面前，一言不发地放下一张名片后转身离去。卡尔拿起名片一看，背面写着：“您和杰夫荷伊在下午两点半有约在先。” 卡尔猛然省悟。一边是需要他说服并且灌输百事可乐思想的大学生们，他们是他企业发展的目标甚至是动力，而另一边只是一个名不见经传向他请教的商人。卡尔没有犹豫，他对大学生们说：“谢谢大家来听我的讲演，本来我还想和大家继续探讨一些问题的，但我有一个约会，而且现在已经迟到了。迟到已经是对别人的不礼貌，我不能失约，所以请大家原谅，并祝大家好运。” 在雷鸣般的掌声中，卡尔快步走出礼堂，他在外面找到了正在等他的杰夫，向他致了歉意后，便又滔滔不绝地告诉了杰夫所想要知道的一切。结果，原来定好的15分钟时间他们一直交谈了30分钟。后来，杰夫成了一名成功的商人，他把这一段经历告诉了他的朋友。他的朋友们都对百事可乐产生了信任并决定经销和宣传百事可乐。 不论我们的目标多么伟大，或者有多少伟大的事业等着我们去做，我们一定要遵守自己的承诺并且去做好它。因为经商和做人的成功秘诀中最不能缺少的两个字就是诚信。 1.“承诺”是什么意思？在文中具体指什么？ 2.短文写谁追赶承诺？是怎样追赶承诺的？（用波浪线画出有关语句） 3.写出下面词语的近义词。 猛然（ ） 探讨（ ） 4.文章最后一段在全文中有什么作用？ 5.给短文加个恰当的题目，写在开头的横线上。 6、谈谈读了短文后的感想。 七、阅读下面短文，完成文后要求。 在我将要毕业离校的时候，我眷恋我美丽的校园，尤其眷恋校园西边的那片富有诗意的小竹林。 小竹林的一年四季都是惹人喜爱的。 春天，下过几阵蒙蒙细雨，竹林旁边的草地上像铺了一条绿毯子。小竹林像刚刚洗过澡一样，比以前更加嫩绿了。小竹林罩上了一层晶莹的雨珠，在阳光下熠熠闪亮。一棵棵小竹子吐出嫩嫩的芽，它们被春姑娘摇得沙沙作响，好像在演唱一首“春之歌”。 不久，的夏天来到了。夏天的风吹动着茁壮成长的竹子，竹林又一次哗啦啦作响，好像在歌唱它们生命的绿色。人们常说，夏天是一年中植物生长最旺盛的季节，竹子就更不要提了。十天半月，就长成一片挺拔有致的翠竹。再过十天半月，便是一片翠绿如洗的壮竹子。 秋风过后，小竹林被秋天那巨大的画笔渐渐地染成了金黄色。它们在秋风中倾诉着自己的秘密。瞧！它们说得多起劲呀！一会儿眉开眼笑，一会儿又笑得前仰后合 眨眼间，一年的末季冬天来了。有时，冬的信使洁白的、纯真的小雪花飘然而至，于是整个竹林银装素裹。一下子，操场上满是孩子，他们打雪仗，滚雪球，堆雪人欢笑声传遍了整个校园，把竹林里的雪都震落下来了。 我爱我的校园，更爱校园里的那片小小的竹林。我愿竹林和我们一起越长越大，越长越茂盛。 1.选词填空。 这是一篇写（ ）的短文。 2.作者按什么顺序描写小竹林景色的？（ ） 3.读下面的两段话，指出它们在全文中各有什么作用？ （1）小竹林的一年四季都是惹人喜爱的。 作用： （2）我爱我的校园，更爱校园里的那片小小的竹林。我愿竹林和我一起越长越长，越长越茂盛。 作用： 4.注意句子中带点的部分，写出每句话的修辞手法。 （1）竹林旁边的草地上像铺了一条绿毯子。（ ） （2）它们说得多起劲呀！一会儿眉开眼笑，一会儿又笑得前仰后合（ ） 5.给短文加个题目。 6.写出下列词语的反义词。（各一个） 喜爱（ ） 炎热（ ） 7、你认为这篇短文写得好吗？说说原因。 附送：2019-2020年六年级语文期末综合试卷及答案晶莹 (jn jn ) 阻挠 (lo no) 张冠李戴(un un)四、将下列成语补充完整。（4分）（ ）耳欲聋 余音绕（ ） 饱经风（ ） 悬崖（ ）壁（ ）不经心 曲高和（ ） 自（ ）自受 独具（ ）心题号第一题第二题第三题第四题总分总分人得分晶莹 (jn jn ) 阻挠 (lo no) 张冠李戴(un un)四、将下列成语补充完整。（4分）（ ）耳欲聋 余音绕（ ） 饱经风（ ） 悬崖（ ）壁（ ）不经心 曲高和（ ） 自（ ）自受 独具（ ）心五、按要求，写词语。（4分）“看”有多种，亲眼所见叫“目击”，上级察看叫“视察”你还知道的有： 、 ；“别”也有多种，长久分别是“阔别”，不愿分别是“惜别” 你还知道的有： 、 。 第二题（20分）一、判断下面的说法是否正确，对的画“”，错的画“”。（4分）1、“碧绿、杏黄、乌黑、桃红”属于同一类的词语。 （ ）2、“外婆的心脏不太好”；“北京是祖国的心脏。”两句话中“心脏”的意思相同。（ ）3、“长城是世界文化遗产。”可以改变语序变为“世界文化遗产是长城。” （ ）4、“书是钥匙，能开启智慧之门。”是一个比喻句。 （ ）二、句子练习。（12分）1、看到祖国发生的巨大变化，每个海外华人都会感到自豪。（改为反问句） 2、山泉从蜿蜒的山涧流了下来。（改为拟人句） 3、用恰当的修改符号修改病句。（1）他经常回忆过去有趣的往事。（2）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。4、把句子补充完整。（注意带点的词）（1）因为只有一个地球， 。 （2） ，才能取得优异的成绩。三、生活中的语文。（4分）1、课外阅读时，我会用 、 等方法读懂文章中含义深刻的句子。 2、小明与人交往常常说话不算数，我送他这样一句话： 。（填名言警句）3、华华的爸爸背上猎枪准备出门打鸟。如果你是华华，你将怎样说服爸爸： 。第三题（33分）一、根据课文内容填空。（7分）1、稻花香里说丰年， 。（1分）2、“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住： ”这句话在课文中反复出现，其作用 。这片土地是神圣的）（2分） 3、“伯父摸着胡子，笑了笑，说：哈哈！还是我的记性好。”这句话的含义是 。（我的伯父鲁迅先生）（2分）4、本学期我们认识了许多优秀人物：有为自己想得少、为别人想得多的 ；有 的桑娜夫妇；有 的贝多芬；也有 的詹天佑。（2分）二、阅读短文，完成练习。（11分14分）（一）伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1、按原文内容将“ ”补充完整。 （2分）2、“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”这句话的意思是 。你从文中哪里读出“伯牙善鼓，子期善听”，用“”画出相关语句。（3分）3、读古文不仅要正确、流利，还要读出节奏。请用“/”线标出句子的正确停顿。（4分）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。4、因伯牙绝弦这个故事流传千古，所以后人总把 的人叫做“知音”，用 比喻知音难觅或乐曲高妙。 （2分）（二）有一个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者。智者沉思良久 默然舀起一瓢水 问 这水是什么形状 这人摇头说道 水哪有什么形状 智者不答，只是把水倒进了杯子。这人恍然：“我知道了，水的形状像杯子。”智者无语，又把杯子里的水倒进旁边的花瓶。这人悟道：“我又知道了，水的形状像花瓶。”智者摇头，轻轻端起花瓶，把水倒入了一个盛满沙土的盆。清清的水一下子融入沙土，不见了。这个人陷入了沉默和思索。智者弯腰抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消逝了，这也是一生！”说毕，智者出门，这人随后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的台阶上摸了一会儿，然后顿住。这人随后把手伸向刚才智者所触摸之地，他感到有个凹处。他不知道这个本来平整石阶上的“小窝”藏有什么玄机。智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”此人遂大悟：“我明白了，人可能被装入规则的容器，但又应该像这小小的水滴，改变这坚硬的青石板，直到破坏容器。”智者说：“对，这个窝会变成一个洞！”人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。1给第二自然段开头的两句话加上合适的标点。（3分）2选择合适的答案将序号写在括号中。（3分）（1）给这篇文章加上标题，最恰当的是（ ）A人生如水 B智者和落魄者 C水（2）“他不知道这个本来平整石阶上的小窝藏有什么玄机。”“玄机”在文中的意思是（ ）A机密 B人所不知道的秘密 C人生的处世哲学（3）对文章的理解有误的一项是（ ）A青石板上的痕迹是水滴坚持不懈，战胜困难的体现。B只有像水那样，能屈能伸，才能克服困难，战胜困难。C智者告诉落魄者，人的一生就像水一样，放在什么容器里就是什么样子，只有适应环境才能生存。3“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”这句话让我们联想到一个成语： 。 （1分）4用“ ”画出文章的中心句。 （1分）5智者举了两个例子才让落魄者领悟到道理，用自己的话简要概括这两个例子。（4分）（1） （2） 6这篇短文给人启迪，请结合实际，具体谈谈你阅读短文后获得的启示。（3分） 第四题（30分）习作：泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。孩子，请拿起手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪写下来吧!要求：内容具体，语句通顺，注意表达好自己的真情实感，题目自拟。参考答案及评分标准第一题（17分）一、 （2分）每个小项0.5分。二、（4分）每个词语1分。静谧 和蔼 魁梧 囫囵吞枣三、（3分） 每题0.5分。标识符号错误扣0.5分。挫折（cu cu） 扁舟(bin pin) 北风怒号(ho ho)晶莹 (jn jn ) 阻挠 (lo no) 张冠李戴(un un)四、（4分）每空0.5分。有错别字算错。（ 震 ）耳欲聋 余音绕（ 梁） 饱经风（ 霜 ） 悬崖（峭 ）壁（ 漫 ）不经心 曲高和（ 寡） 自（作 ）自受 独具（ 匠 ）心五、（4分）每空1分，有错别字算错。看：注视 眺望 俯瞰 浏览别：送别、告别、离别、临别第二题（20分）一、 （4分）每小题1分 二、（12分）每个句子2分。1、有反问语气即可。（2分） 句末不是标点符号不正确扣0.5分。2、符合拟人句特征即可。（2分）。3、修改病句，每句2分。改变了原句意思扣1分。（1）删去“过去”或“往”。（2）在“写作水平”前添加“提高”4、恰当运用关联词，句子意思表达准确即可。每句2分。三、（4分）1小题每空各0.5分，2小题1分，3小题2分。 1、联系上下文、联系生活实际、结合时代背景等均可。（1分） 2、关于诚信的名言警句均可。（1分） 3、语句通顺、言之有理即可。（2分）第三题（33分）一、 （7分）1小题1分；2、3、4小题各2分1、 听取蛙声一片。（1分）添字漏字错别字每个扣0.2分。2、 这片土地是神圣的。（1分） 深化主题，强化情感。（1分）3、伯父表面夸自己记性好，实际上是委婉地批评“我”读书不认真。（2分）4、鲁迅 勤劳善良 同情热爱穷苦人民 杰出爱国 （符合人物品质即可，每空0.5分）二、（11分14分）短文（一）（11分）1、善哉，峨峨兮若泰山！（2分）添字漏字错别字每个扣0.2分。2、句意：俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。（2分）符合意思即可