校长在xx财经大学庆祝第32个教师节表彰大会上的讲话

1 / 5 校长在 xx 财经大学庆祝第 32 个教师节表彰大会上的讲话 校长在 xx 财经大学庆祝第 32 个教师节表彰大会上的讲话 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家下午好！ 伴随着新学期的钟声，一年一度的教师节也如约而至。在这个喜庆的日子里，我们迎来了新一批来自五湖四海、朝气蓬勃的莘莘学子，又收到了一波波来自四面八方、满怀祝福的节日问候。此时此刻，我们心中既有 “ 得天下英才而育之 ”的喜悦，又有 “ 桃李芬芳满天下 ” 的自豪，我想这就是我们作为教师最大的幸福。在此我首先代表学校，向辛勤耕耘在教学、科研、管理、服务第一线的全体教 职员工，和曾为学校发展付出心血汗水的离退休老同志，致以节日的问候和美好的祝愿！向即将受到表彰的先进集体和个人致以热烈的祝贺和崇高的敬意！ 时逢教师节， “ 尊师重教 ” 作为一个经久不衰的话题，又一次登上了大众讨论的热门话题榜。作为教师，我们在感受全社会敬意的同时，也应当看到，近年来一些师德失范现象屡见报端，教师节的鲜花和掌声中开始夹杂了质疑与非议。这警示我们，教师自身也必须以自尊自重去捍卫这一神圣职业的尊严。面对学生，我们总期待着他们能够成为道德的旗手、2 / 5 学习的能手、生活的高手，却也应该常常扪心自问，倘若遵循同一 套标准，我们每一位教师又是否都能高分通过？正所谓 “ 正人先正己 ” ，教师工作的 “ 示范性 ” 和学生特有的“ 向师性 ” ，决定了一位好教师就是一本最好的教科书。 去年，在教师节三十一周年之际，习近平总书记明确提出了好教师的 “ 四有标准 ” ，即 “ 有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心 ” ，这是新时期对教师师德师风、综合能力的整体要求，也是广大教师进一步修炼内功、提升素养的行动指南。我们高兴地看到，在上财的校园里，就有许多深受学生钦佩与爱戴的好老师。他们有的德才兼备、爱岗敬业，是学生心中的 “ 人生导师 ” ；有的热情幽默、多才 多艺，是学生眼中的 “ 男神女神 ” ；还有的爱生如子、乐于奉献，是学生口中的 “ 暖妈暖爸 ” 。我们身边许多值得大家尊敬和学习的师德楷模，用实际行动赋予了 “ 四有教师 ” 最好的注解，其中有 “ 成厚德博学人，做咨政启民事 ” 的胡怡建老师，有 “ 行笃定学者风，怀殷殷师者情 ” 的孙宁老师，有“ 向人间撒大爱，以行动写师魂 ” 的刘志远老师，有 “ 乐育英才人气高，虚怀若谷地气足 ” 的葛冬冬老师，有 “ 情系滇西谋发展，倾情奉献暖人心 ” 的井然哲老师，有 “ 冰河救人扬正气，见义勇为不留名 ” 的刘宝权老师，还有在场的诸位获奖者。衷心地感谢你们 ! 今年教育部将教 师节的主题定为 “ 落实总书记重要讲话精3 / 5 神，聚焦乡村教师队伍建设 ” ，并再次号召广大教师争做“ 四有 ” 好老师。借此机会，我也想就如何做一名 “ 好教师 ” 谈几点看法，与大家共勉。 第一，铸师魂、扬师爱。 “ 三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂 ” ，这是亘古不变的人文情怀，也是历久弥新的为师之道。身为教师，我们要珍惜教师的身份、珍视教育的价值，把教书育人当作毕生事业去追求，树立高尚的职业理想，培养坚定的职业操守，以 “ 捧着一颗心来，不带半根草去 ” 的赤子之忱，诠释对教育事业的热爱与忠诚。为此，希望大家始终以学生成长成才为己任，做到常怀 “ 三心 ” ：一要常怀真心，崇教乐教，爱岗敬业，坚持把上好每一堂课作为第一要务，真正将培养学生视为最重要和最宝贵的成果；二要常怀耐心，因材施教，循循善诱，充分尊重学生的个性发展，最大程度地释放和激发每一位学生的创新潜能；三要常怀爱心，心系学生，无私奉献，努力成为学生严慈相济的良师益友，切实关心关爱生活困难、学习困难、心理困难的学生。 第二，修师德、树师表。人们常说，老师是学生的镜子，学生是老师的影子。教师的道德表现对学生的影响深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。作为学生健康成长的指导者和引路人，教师理应对自己 的德行有更高的要求。用陶行知先生的话来说，就是 “ 一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步 ” 。为此，希望大家自觉恪守 “ 学为人师、4 / 5 行为世范 ” 的精神坐标，时刻严守 “ 三条底线 ” ：一要守好政治底线，坚持 “ 学术无禁区、课堂有纪律 ” ，经常提警自己思想不抛锚，用三尺讲台托起中国梦、传递正能量；二要守好法律底线，不断增强自身法治观念和法律素养，努力成为学法、尊法、守法、用法的典范；三要守好道德底线，不仅要做公民道德建设的引领者，还要做优良学术道德的践行者，对学术剽窃、学历造假、考场舞弊等各类学术不端行为坚决 “ 零容忍 ” 。 第三，强师能、精师艺。学识是教师之基。扎实的知识功底、过硬的教学能力、科学的教学方法是教师的基本素质，也是赢得学生喜爱与尊重的硬实力。在知识更新速度日新月异的今天，教师的知识储备与知识传授之间已不止于一桶水和一碗水的关系，更需要教师善于引来永不枯竭的源头活水，善于与学生分享思想和探究源流，才能满足学生越来越广泛的知识需求。为此，希望大家练好 “ 三项基本功 ” ：一要勤于积累知识，时刻保持 “ 充电 ” 状态，不断升级 “ 知识内存 ” ，以渊博的学识增强为师的底气；二要勇于创造知识，醉心学术，潜心科研，以孜孜以求的拼劲和学 术创新的干劲，点燃学生的探索欲望和创新能力；三要善于传播知识，不断更新教学理念、创新教学方法、提高教学艺术，引导学生与课程同频共振，以自身的学识魅力赢得课堂精彩。 新的学年，新的开始。希望全校教职员工以 “ 四有 ” 为镜、5 / 5 向先进看齐