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2019年上学期高二年级工作总结本学期,在学校的正确领导下,在学校各方面力量的关心和支持下,在各位老师勤勤恳恳和共同努力下,高二年级各项工作得以稳步开展,较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与计划,圆满地完成学校安排的各项工作。现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。一、学生方面1、大力推进课堂教学改革,成果显著这学期,学校强力推行了课堂教学改革,深入推广“学案式导学法”,开展小组化教学与管理,取得了令人瞩目的成绩。主要表现在以下几个方面:一是极大地增强了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思考的能力;二是采用分层教学,满足不同层次学生的学习要求,使得优生、差生都有自己的目标,都有事做,都能学得懂,学得会;三是以问题为导引,增强了学生的自学能力、预习能力、读书能力、思考能力;四是课堂上学生真正地动起来了,睡觉的现象少了,学习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员参与。2、狠抓学生行为习惯的养成教育本学期我们继续加强对学生的养成教育,努力培养学生良好的学习习惯、生活习惯。做到守好时,出好操,上好课,吃好饭,睡好觉,空堂上静,课堂上活,课下积极参加有益于身心的各项活动。3、利用班会,加强学生的思想教育在本学期,利用班会课对学生进行法制教育、安全教育和日常行为规范教育。第一以班主任为核心,充分发挥班干部、小组长的集体力量,日常教育与集体监督相结合,利用班会制定班级小组及个人考核机制,全面促进学生的自我管理,规范其日常行为;第二利用班会课学习学校各项规章制度,各种法律知识及安全知识,增强学生的法制意识与安全意识;第三,经常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性,使学生做到自觉遵守各项纪律,养成良好生活学习习惯,为高三复习打下坚实的基础。二、教师方面1、深入开展教学改革,全面提高了教学质量本学期高一、二年级开展了“学案式导学法”教学改革,高二年级全体教师认真学习,积极参与,不断更新自己的教育理念,认真地完成教学方法的转变,认真地编写学案,辅导学生预习,根据教学改革要求上课,使得改革得以推广,成效得以彰显,全面提高了本年级的教学质量。2、小组化管理初见成效,学生的合作探究意识增强各班主任在自己的班级采用小组化管理的模式,分好了小组,均衡而异质
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