歌曲《冬瓜和南瓜》说课稿_第1页
歌曲《冬瓜和南瓜》说课稿_第2页
歌曲《冬瓜和南瓜》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 歌曲冬瓜和南瓜说课稿 歌曲冬瓜和南瓜说课稿 一、说教材 1、冬瓜和南瓜是小学音乐第六册第三单元的教学内容。它是一首表现农村儿童生活情趣的歌曲，以甲甲种冬瓜和丫丫种南瓜为主线引出了一段相互帮助，团结友爱，共同合作的趣事。歌词生动有趣，没有一句生硬的标语式的词句，但其中的教育作用却是不言而喻的。 2、教学目标 指导学生学会歌曲的第一段，有表情地演唱。 学生能准确地唱出歌曲中的切分节奏 XX 和 XXX。 通过学习歌曲，学生学会 相互帮助，团结友爱，共同合作的精神。 3、重难点：歌曲中切分节奏 XX 和 XXX，休止符 0X。 二、说教法 在教学过程中，我重点采用谈话法、听唱法、扶放法和合作法来教学。运用小组讨论、合作、对唱、表演的形式来促进学生更快地学会歌曲，同时也培养了学生间互相合作的精神，体现了歌曲所表达的内容，潜移默化地对学生进行团结友爱的教育。通过多样化的教学形式，把快乐引入课堂，给学生创造快乐的学习空间。 三、说学法 2 / 3 学生在教师的表扬和合作下，激发了他们的学习兴趣，增强了对获取 新知的信心，他们在轻松愉快中感受到音乐的美，体验到音乐的乐。使他们在爱学乐学中获取知识。 四、说教学过程 1、练唱切分节奏 XX 和 XXX，休止符 0X。这一环节的设计其实就是为学好新课做铺垫的。通过提前的练习，解决了曲谱教学中的难点，为新课的教学扫除了障碍。 2、学唱歌曲冬瓜和南瓜。 通过播放歌曲冬瓜和南瓜，让学生感受音乐。引导学生认识歌曲中的两个主人公（甲甲、丫丫），表现了主人公的一种什么精神，从而进行德育教育。 学唱歌曲旋律，在学习歌曲旋律过程中，让学生特别注意唱准切分节奏 XX 和 XXX，休止符 0X。 学唱歌词，我先让学生试着把歌词带进旋律唱，体现了扶放结合的教学理念。 3、自编舞蹈动作和综合表演。 新课标提供自主、合作、探究的学习方式。在创编舞蹈动作和综合表演这两环节中我充分渗透了这一教学理念。这一学习方式不仅为学生创设了民主、宽松、自由的氛围，更激发了学生的创新思维，增强了自信心。通过唱一唱、拍一拍、演一演等教学法充分调动每一位同学的积极性。通过创编舞蹈动作，学生的合作意识在群体
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论