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广播稿子的格式范文 广播稿就是为了广播需要而准备的草稿通过无线电波或导线传送声音以下是小编精心准备的广播稿子的格式大家可以参考以下内容哦！ 写作要求 口语化 多用短句少用或不用长句 少用方言、土语尽量不用群众不熟悉的简化词或简称 少用书面词汇、文言词汇和单音词把单音词改成双音词；书面语改成口头语；文言词改用白话；音同字不同的词要改换 不宜用小括号、破折号、省略号因为其中的内容不便读出来；那些表示否定含义的引号也尽量不用改用“所谓的” 听着顺耳 文学大师老舍说过：“书面上美好的字不一定在口中也是美好老李说说切莫冗长大概不如说：老李说说简单点后者现成容易说容易懂”广播稿的语言要口语化口语要求写“话”而不是写“文”这个“话”不等于日常生活中说的话日常生活中所说的话是以达意为主仅有层次而不讲究结构、语法；口语化要求的“话”既要达意又要有层次更需要严密的结构语法上要更加完整但这个“话”又不同于书面文章的语言它要求句子短语法结构较简单文字更精炼它是介于日常口头语和书面语之间的一种“话” 教育家叶圣陶读到广播稿的语言时说：“上口顺耳的稿子就是意思明白通畅的稿子人家不必花费无谓的力气就可以了解而且决不至于发生误会”他要求写完稿子“自己好好儿念一遍就是自己来检验一下写下来的那些语言上不上口顺不顺耳要是不上口不顺耳必然是语言有毛病就得修改修改成什么样儿才了事呢到自己满意认为上口顺耳为止”因此好的广播稿主要是靠嘴念和耳听来判断广播稿还要做到顺心以前写广播稿往往以教育者自居把听众看成学生容易出现教训人的口气江苏曾有个农民买了收音机听了一段时间后气愤地说：“我花钱买了爹回来了”意思是收音机就像爹一样以教训儿子的口气对待听众由此可见广播稿要做到顺心就要尊重听众平等待人不能居高临下地说教要把思想教育渗透在事实的报道中广播语言要亲切、中听多用谈心的口气商量的口气少用“必须”、“应该”等命令式口气（节选自应用写作月刊1995年第7期广播稿语言五要） 结构简洁 广播稿由于受到时间的限制更要注意干脆利落 突出句子的主干不滥用不必要的附加成分 用准确的词贴切地表达要说的意思不说空话、套话 不用倒装句不用倒叙和插叙广播稿的叙事一般按事物过程的发展顺序因为这样顺乎人们听的思路和习惯 内容生动 采用多种写作方法避免单调乏味 句式富于变化运用设问、排比、对偶等句式使文章有文采；适当选择主动句、被动句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力 具体的事例比抽象的议论更能吸引听众的注意力 主题集中 开头要吸引观众主体要设计悬念结尾要不落俗套 音调和谐 广播稿要避免连续出现仄声字平仄声要互相交错、配合得当读起来就会抑扬顿挫悦耳动听 同学们： 你们好！这里是校园广播站下面由向大家广播一篇文章 我们撇下无知迎来了属于我们的青春 青春让我们肆无忌惮畅然释怀体味风那样的自由感受云那般的自在因为青春赋予我们的是生命的巅峰我们无须成熟我们不再无知我们唯有执着 人生是对理想的追求理想是人生的指示灯失去了这灯的作用就会失去生活的勇气因此只有坚持远大的人生理想才不会在生活的海洋中迷失方向 托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想一个阶段的理想一年的理想一个月的理想甚至一天、一小时、一分钟的理想 当你听到这里同学们你是否想到了自己的理想人生的花季是生命的春天它美丽却短暂 作为一名大学生就应该在这一时期努力学习奋发向上找到一片属于自己的天空 青年是祖国的希望民族的未来每个人主宰着自己的明天 有一位哲人说过：“梦里走了许多路醒来还是在床上”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活 是的人不仅要有理想还要大胆幻想但更要努力去做在理想中躺着等待新的开始如果不仅遥遥无期甚至连已经拥有的也会失去 同学们你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢 前人说得好“有志之人立长志无志之人常立志”那些无志之人的“志”就是美梦就是所谓的“理想”他们把自己的蓝图构画得再美好再完善也只是空中楼阁海市蜃楼罢了 同学们你是立长志之人还是常立志之人呢 最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智少年富则国富少年强则国强少年进步则国进步少年雄于地球则国雄于地球”让我们洒一路汗水饮一路风尘嚼一跟艰辛让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想在人生的航程上不断乘风破浪奋勇前进！ 朋友如果你是一位驾着汽车驶过这里的司机那么请你踩下刹车等我们的孩子通过马路；朋友如果你是一位疾行的路人正要去处理一桩重要的事务那么请你停下匆匆的脚步不要冲散我们的队伍好让我们的孩子通过马路 朋友这就是我沙师附小一位普通教师每天都想对你说的请求这也是沙师附小的每位领导、每个教师的共同心声 因为我们的学校就在运输繁忙的汉宜路边每天中午和下午放学的时候我们都要在校门口护送着学生通过川流不息的马路 如果你碰巧在这个时候走过这里你就会看到沙洋汉津大道上一道独特的风景：我们学校值周的领导和教师神情严肃守在马路两边我们的班主任带领排着整齐队伍的学生迅速穿过宽阔马路中间一条狭窄的通道 天真无邪的孩子或许边走边在说笑可我们除了紧张还有沉甸甸的责任 我想你会理解我们的心情用宽容和耐心回应我们的请求是啊有什么比孩子更重要有什么比孩子的安全和生命更重要发生在校门口马路边的这一情形或许吸引了不少人关注的目光但对我们每天的日常工作来说这仅仅是一段小小的插曲 若要体会附小育人乐章的全貌请你走进校园走进课堂走进附小教师的精神世界 早上我们披着晨曦去学校开始一天的工作中午我们会自动放弃休息那是因为还有由于远道而滞留校园的孩子需要我们的特别照顾放学了我们还会去家访去作心与心的沟通等我们匆匆往回赶时小城已是灯火烂珊 我们习惯了提前半小时上班用微笑迎接孩子们的到来我们也习惯了下班后的继续工作那不是为了加班加点只是为了某位学生的特殊境遇需要我们的格外照料 孩子是父母的希望是祖国的未来也是我们教师的精神寄托 “一切为了孩子为了一切孩子为了孩子的一切”是我们的宗旨“让孩子满意让家长信赖让社会赞许让领导放心”是我们的目标 正是共同的信念使全体附小人团结在一起拧成了一股绳 为了孩子的成长领导精心谋划学校的建设大计细心推敲每一项管理措施以追求卓越的昂扬锐气以身示范的踏实作风带领全校教职员工践行“奉献服务公私兼顾”的附小理念锻造放飞理想、激扬个性的校园文化 为了孩子的成长后勤职工在市场经济的大潮中站稳立场主动把服务放在了首位把经济效益挪到了后边 通过成本核算营养配餐一周之内循环食谱决不重样 职工们知道孩子的健康成长是我们的最大利益家长的放心满意是我们的最大效益 教师是学校的主体是促进学生成长的主力军 附小有一支团结协作、敬业奉献的高素质教师队伍 老师们每天备课上课辅导学生批改作业与学生谈心与家长交流日复一日年复一年 正是每一位普通教师平凡琐碎的工作引领着孩子步入知识的殿堂激励着孩子创造未来的勇气描绘着孩子花朵般童年的每一位绿叶塑造着孩子美丽的心灵 附小在教育改革蓬勃兴起的时刻站在了潮头我们率先办起了英语实验班开展信息技术课的教学我们深知面对迅速发展的现代社会面对未来人才国际化的需求我们必须与时俱进才能永葆学校教育的活力 教师积极参加继续教育解读课程改革新概念掌握计算机辅助教学新技能加深拓宽专业知识深入探究学校心理素质教育的方法“终身学习”不只是我们的口号我们承担了数项国家级科研课题“科研兴校”已成我们的信念 我的朋友常常问我为什么工作起来热情总是那么高劲头总是那么足我笑而不答 我的力量在我心它来自朝气蓬勃的沙师附校每当我听到领导辛勤忙碌的脚步声看到那满含期待的眼神每当我看到老师们伏案工作的背影听到他们面对学生温柔慈祥的话语我的心灵总是感到强烈的震撼久久不能平静地感动 当我看到有的老师年过半百仍在努力学习新知、不懈进取当我听说有的老师为了辅导别人的孩子而把自己的孩子留在家里让他自己做饭、自己学习我的心中顿时涌起一股自豪这就是附小人这就是我们的群体 我们有着不改的痴情我们的痴情化作了塑造未来的神圣我们怀着淡泊的胸襟我们的淡泊叙说着不老的童真 朋友这就是附小人的精神 勤苦地耕耘必会带来喜人的收获我校素质教育取得了丰硕的成果新理念指导下的课堂教学丰富多彩的课外活动造就了全面发展的学生 近几年我校毕业班学生在市县教育行政部门的检查评估和各实验初中的综合素质测试中连续名列第一 “与人玫瑰手有余香”在我们全