幼儿园书香班级计划

1 / 19 幼儿园书香班级计划 一、活动目标 1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。 2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建学习型学校而努力。 二、活动措施 1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2、多让学生看些自己喜欢看的书，即多一些童话、寓言、优秀诗词等，让他们在没 有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。 3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。 4、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 5、图书角布置：要求每个同学提供 2 3 本书，并配好小“图书管理员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，并及时向学生推荐身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书氛围。 2 / 19 6、在每天的晨诵时间里，让学生轮 流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。 7、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。 总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。三年级小学生创建“书香班级”读书计划 相关文章 :2016年小学班级读书计划 2016-2016学年第二学期班级工作计划 2016 2016 学年度下学期八年级班级工作计划 2016 年大学班级学习计划 2016 年幼儿园下学期班务工作计划 2016 年 3 月 -7 月七班下学期班级工作计划幼儿园中班第一学期班务计划 2016 年高三班级工作计划查看更多 班级工作计划 书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯。为了让学生与好书为友，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，特制定如下计划： 一、书香班级建设的意义 进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知面， 提高我班学生语文素养，活跃校园文化，营造浓郁的书香校园。 二、读书活动目标 3 / 19 让学生养成良好的读书 习惯，多读书、读好书，在读、写、思、说、做、演等过程中提高学生的阅读能力、想象能力、写作能力、表达能力、表演能力等，从而使学生开阔视野，激活志趣，发展特长，使每个学生与书为伴健康成长。让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。 三、集体措施 1、建立读书活动管理小组 组长：余世伟副组长：司景瑞 2、班级图书角的建设 每人从家里带 2 本以上的书放在图书角，增添书的种类和数量。 3、完善的借阅制度 对于所借的书， 不得在上面涂画，不得有卷脚撕烂，按时归还。借阅图书需经过图书管理员，否则予以个人在班级考核量化中扣分摘取红花。 4、读书时间的安排 每天早晨的时间，中午就下午放学前，每天早上 9:20 9:50 中午 3： 00 3： 25，下午 5： 5:30 的时间，完成作业后每天充分保证半个小时的阅读时间。 5、读书兴趣、习惯阅读方法的培养 巧用故事悬念诱发阅读兴趣。 4 / 19 营造读书氛围。 6、读书活动内容安排 要求学生在看书时养成摘录好词佳句的好 习惯。每位学生自制一本摘抄本，每天摘录几个好词或几句好话。 鼓励学生每读完一本书就写一篇读书笔记。可写读后感，可写内容摘要。坚持每周批改、交流读书心得。 开展“写日记”竞赛活动，让读与写相结合，提高学生的习作能力。 定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。 期末在班内进行一个学期的读书活动总结，评选“阅读标兵”，“写作能手”予以鼓励。 每天都要背诵国学经典“弟子规”的部分内容。 幼儿园小班阅读活动计划 活动内容：绘本阅读我爸爸 活动目的： 1.观察细节，初步理解绘本，感受爸爸的爱。 2.喜欢阅读活动，愿意表达自己的想法。 活动准备：课件、完整配乐故事 活动过程： 一、导入：每个人都有爸爸，你喜欢爸爸吗？说说你的理由。 5 / 19 二、阅读理解绘本 三、 1.看封面。今天老师带来了一本关于爸爸的书。他在干什么？这个动作让你觉得这是一个什么样的爸爸？ 四、小结：这真是一个调皮又可爱的爸爸，这本书就叫我爸 爸 五、 2.第一页：看！这个爸爸是什么样子的？爸爸现在在干什么？他旁边有什么？ 你觉得可能是谁画的？ 六、小结：这是我爸爸，他真的很棒。 页：爸爸到底有多棒？有多少本领？ 4.这张图你能看懂吗？谁变成了马？你怎么知道这是爸爸？为什么要把爸爸画成马？我来告诉你一个秘密：我爸爸吃得像马一样多。 5.变鱼、变猩猩 这两页是什么意思？ 6.提升：你的爸爸有特别的本领？他象哪个动物一样？ 7.高大、温柔 ：爸爸变得怎么样了？哦，爸爸像房子一样高 大，我们来学一学爸爸样子。爸爸什么什么时候会这样？ 8.这个玩具熊又是谁？什么时候爸爸会象玩具熊一样可爱、柔软？你喜欢这样的爸爸吗？ 完整欣赏：爸爸真得很棒，这么能干，这么可爱，我们一起来看一看这本我爸爸吧。 6 / 19 9.最后三幅：你有没有在爸爸的衣服上发现什么秘密？你还在哪里见过爸爸和太阳？为什么要把爸爸和太阳画在一起呢？ 10.爸爸和宝贝在做什么？你和爸爸这样拥抱过吗？拥抱的时候有什么感觉？ 11.你看，他们脸贴着脸正在说悄悄话呢，宝贝会对爸爸说什 么？爸爸又会对宝贝说什么呢？“永远”是什么意思？你对你爸爸说过吗？ 12.总结：原来爸爸和妈妈一样，也深深地爱着我们，我们都要对爸爸说一句： 爸爸，我爱你。 活动反思：在教学过程中，发现这本绘本超出了我班孩子能够理解感受的程度，这也是在设计选择绘本的时候没有从孩子的实际出发，所以，在教学中显得比较吃力。大部分时间都是老师的一言堂。因为对于绘本中通过夸张手法来表现爸爸的能干等方面孩子不能去理解。孩子的直观性强，对于爸爸的百变造型孩子不易于理解。只有让孩子再说说自己爸爸为什么能 干的时候孩子的话匣子才打开，熟悉的人、熟悉的事实孩子最能够引起共鸣的，下次在选择绘本的时候我也会更加的 注意了。 活动目的： 7 / 19 1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。 2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。 3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。 活动准备： 1、学唱关于古诗的歌曲。 2、准备关于读书的课本剧、诗 歌等。 活动过程： 班队仪式出旗，奏乐、敬礼 一、全体合唱 游子吟 导入激趣 主持人：书是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严； 主持人：书是一条河，绵绵流淌的是上下五千年的智慧； 主持人：书是一首诗，字里行间悸动的是独行的灵魂； 主持人：书是一幅画，色彩光影调和的是纷纭的世态； 主持人：书是一位纯洁的天使，她闪闪的光芒招引着我们与她同行。 8 / 19 主持人：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我 们说：长大后，你要好好读书。 主持人：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了 a o e，学会了读书写字。 主持人：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是 书。 主持人：古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。 主持人：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。 主持人：是啊，从书中我们认识了 ，知道了 ，明白了 。 主持人：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。 合： 301 班主题班会 书香伴成长，现在开始。 二、课本剧 主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍颌造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。 主持人：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。下面，就请大9 / 19 家欣赏课本剧去年的树。 课本剧去年的树 三、诗朗诵 主持人：哲学家吉尔伯特曾经讽刺人类不过是剃净了毛的猴子，史密斯据以反驳的理由是：人类会著书，会读书。人类能将心灵的精华诉诸文字，流传后世，也只有人类，才能阅读先哲的智慧，从中获益。 主持人：拿破仑有句名言：“真正的征服，唯一不令人遗憾的征服，就是对于无知的征服。”此话从这位雄霸欧洲的帝王口中道出，更添一番深意，令人回味无穷。无疑，对于知识的追求，令人身心愉快。 主持人：读书是精神王国的探险，是灵魂的壮游，是内在灵性不断成长的源泉。书籍改变了 世界，读书丰富了人生。书，能带给 我们什么呢？下面请欣赏诗朗诵品位书香。 诗朗诵品位书香 生 1：当我们流连于炫目的先秦繁星，皎洁的汉宫秋月， 生 2：当我们聆听那珠落玉盘的琵琶，高山流水的琴瑟， 生 3：当我们吟咏着君子好逑的诗经，魂兮归来的楚辞， 生 4：当我们欣赏着李太白的杯中酒，感叹着曹雪芹10 / 19 的梦中泪， 生 5：当我们品读着庄子的逍遥云游，孔子的颠沛流离；魏王的老骥之志，诸葛的锦囊妙计 ? 女生：还有什么能比她更美？还有什么，能这样的令人神往，让人憧憬！ 男生：这就是书籍的力量，这就是经典的魅力。 生 1：书香，是田园和煦的风，广袤的土地是她飞翔的平台， 生 2：书香，是蓝天灵动的云，浩瀚的星空是她舞蹈的家园， 生 3：书香，更是我们心中时常流行的歌，美妙的乐章就是她本真的世界！ 女生：让阅读成为人们的一种自觉， 男生：用经典打造我们精神的大厦， 女生：这是理想磅礴的力量，也是书香经久的魅力， 男生：这是传统文化的现代价值，也是现代文明的时代呼唤， 合：这是 我们魂牵梦萦的理想，也是我们铿锵有力的誓言。 四、拷贝不走样 主持人：成语历史悠久、源远流长。它植根于社会生活的肥沃土壤之中，活跃于文人学者的书面语言和人民大11 / 19 众的日常口语之中。 主持人：它在长期的语言运用与实践中，年复一年，演变发展，日益丰富，璀璨夺目，是词汇语林中的奇葩，语言艺术中的珍品。 主持人：下面就让我们一起走进成语王国，去那里尽情地游玩吧。 主持人： 拷贝不走样 五、快板 主持人：生活中没有书籍，就好 象没有阳光；智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀！ 主持人：读万卷书，行万里路！ 主持人：读书，使人长智；读书，使人明理。 主持人：书的力量是无穷的，但，光学习课本上的知识又是不够的。我校也加入了新教育实验，营造了师生共读、共写的氛围。你们听：快板书香校园来了。 书香校园 合：打竹板，精神爽，书香校园展新容。今天我们聚一堂，心中有支歌要咏。 甲：什么歌？ 乙：你听我说。 丙：什么歌？ 12 / 19 丁：咱慢慢说。 合：音乐的流水旋律的河，这心灵一碰就是歌。华泰的喜事实在多，咱为校园来唱支歌。 甲：校园美，校园靓，校园一派新气象。绿树环绕花儿香，景色怡人心欢畅。办学目标方向明，以人为本铸师魂。校本课程创特色，书香校园共畅游。多读书，读好书，书中自有黄金屋。营造书香好校园，精神文明谱新篇，谱 -新 -篇。 乙：一日之计在于晨，晨间交流拉帷幕。你说，我唱，你诵，我演，不拘一格趣味浓，共沐 朝阳齐读书。你说壮阔不壮阔！ 合：嘿，你说壮阔不壮阔！ 丙：妙曼音乐溢校园，午间休闲 共徜徉。没有题海，没有打闹，师生共读，醉心书海。教师先行勤积淀，厚积薄发高引领。品行优生结硕果，累累硕果唱响了校园的桃李歌！ 丁：月光柔媚洒床前，翰墨书香漫家园。有争执，有共鸣，有探讨，有感悟，亲子共读乐无穷。远离浮躁，充实生活，共同实现书香社会、文化中国的教育梦。 合：展望新学年，校园谱写新诗篇。新学年，开新篇，校园飞歌，心灵放歌，这是一支会飞的歌，是金色理想放飞的歌，是校园的明天腾飞的歌，是全校师生火辣辣从心头放飞的一支歌。 甲：激情的歌， 13 / 19 乙：豪迈的歌， 丙：团结的歌， 丁：鼓劲的歌， 甲：你放歌， 乙：我讴歌， 丙：书香校园唱新歌。 丁：素质教育奏凯歌。 合：喜爆声声唱响雷声隆隆就是我们引吭在高歌！ 六、知识竞赛 主持人：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈； 主持人：好书，能使你明辨是非，分清美丑； 主持人：好书，能帮你指出生活方向，教你做人道理； 主持人：好书，能帮你预知未来，展现前景；帮你追求美好，发奋向上 ； 主持人：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋，世界上的好书浩如烟海，看也看不完啊！ 主持人：接下来是“小博士”杯知识竞赛。 知识竞赛题 七、活动总结 主持人：“读书与人生，人生与读书”，或许可以说：书是小人生，人生是大书。 全体学生合唱 枫桥夜泊 14 / 19 主持人：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。 主持人：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强。 主持人：同学们热爱书吧，这是知识 的源泉。 合：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！ 主持人：下面有请辅导员讲话。 辅导员讲话：同学们，本次的主题班队活动举行得非常成功。自从开展这一主题的系列活动后，你们的热情使我感动。各位同学，时间在不停的运转，生命在飞快缩短。读书，在宇宙中“曾不能以一瞬”的生命历程中，使生命得到了质的扩张。如寝息予人以精神、饮食予人以力量，阅读则以共历作者历程而充延了生命，以思考生命的命题而完成了“存在”价值的内化。生命于此处而感充盈！高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”， 黄金有价书无价，生活中如果没有书籍，就好象没有了阳光；智慧中没有了书籍，就好像鸟儿没有翅膀！同学们，让我们沐浴在书香氛围中，天天与书为伴，快乐遨游书海吧！谢谢。 主持人：全体起立！退旗！敬礼！礼毕！ 去年的树 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。 日子一天天过去，15 / 19 寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。 树对鸟儿说： “再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好 的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！” 鸟儿说完，就向南方飞去了。 春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。 可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根说。 树根回答： “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 鸟儿向山谷里飞去。 山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音，“沙 沙 ”地响着。 鸟儿落在工 厂的大门上。她问大门说： “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 门回答说： “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿向村子里飞去。 16 / 19 在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩儿。鸟儿问女孩儿： “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在那儿吗？” 小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这个灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火 听。 唱完了歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 1.时钟坏了无时无刻 2.玉皇大帝当媒人天作之合 3.后有追兵，前无去路 进退两难 4.自己种瓜自己吃自食其果 5.全部都答错 一无是处 6.举起双手赞成 多此一举 7.人人有屋住 各得其所 8.五个手指三长两短 9.新发明 前所未有 10.无底洞 深不可测 小学生用眼卫生 注意用眼卫生要做 到 二要二不要 二要： 17 / 19 读书写字姿势要端正，保持 一尺一拳一寸 ，即眼睛离书本一尺，身体离桌沿一拳，手指离笔尖一寸； 连续看书写字一小时左右要休息片刻，或向远处眺望一会。 二不要：不要在光线太暗或直射阳光下看书、写字； 不要躺着、走路或乘车时看书。 怎样预防近视？ 注意用眼卫生； 坚持做眼保健操； 劳逸结合，睡眠充足； 注意营养，加强锻炼，增强体质； 定期 检查视力，发现减退及时矫正，防止近视加深。 小学生饮食十二条原则 1、注意营养平衡。在日常饮食中要吃各种粮食、水果、蔬菜、鱼肉、蛋、奶等，不要偏食 2、多吃豆制