民间编织教案

1 / 5 民间编织教案 民间编织教案 size=16px课型：综合课 教学方法：欣赏、示范和编织练习相结合民间编织教案 一、教学目标 使学生了解我国民间编织的特色及风格，民间编织教案增强学生热爱传统民间美术的感情。初步掌握民间编织的基本方法，并要求学生按步骤用棕编或纸编做一个编织小动物民间编织教案。 二、教学重点和难点 重点：民间编织的特点及制作方法与步骤。 难点：掌握纸板、纸条的软硬程序及纸编时折纸的角度与手法。 三、教具与学具准备 教具：竹编、草编、藤编、纸编工艺品各式各样 2 件，绘画纸，硬 纸片，胶水，红毛线，黄毛线，剪刀，引渡针 学具：绘画纸、硬纸片，胶水，红毛线，黄毛线，剪彩刀，引渡针。 四、作业要求 按照纸编方法纺织一只猫头鹰，要求图样美观，比例协调，制作精细。 一、教学过程 第一课时 2 / 5 （一）组织教学。检查学生课堂常规及学习的准备 (二 )导入新课 . 引言 :我们从小就有一个习惯 ,用彩绳编织花篮 ,过端午时用粽叶编织花篮、斗笠、水桶等民间编织美术教案，这些都是最简单的编织。假如在这个基础上，进一步编织出更多的花式来，这就是我们今天要学习的新课 -民间编织。 板书：民间编 织 （三）讲授新课。 1、欣赏民间编织的艺术特色。 （ 1）指导、启发学生认识教材上各图编织美的特点。 （ 2）大家谈谈最喜爱的作品，以及在生活中所见到的编织品。 （ 3）小结：竹编是我国南方传统的工艺美术品。它发竹篾材料，以造型生动、做工精美著名。请欣赏教材图片竹编的背篓、果盒。草编装饰品，取材广泛，以草为材料、编制成各式作品，以夸张，变形为多。民间编织教案，棕编以棕树叶为原料，其作品有乡土气息和质朴的风格，教材的仙鹤、蜻蜓造型生动、逼真。 1民间编织的实用性与审美性融为一体的事例。民间编织教案 用废弃不用的包箱扎带编织的菜篮、提袋等。 用纸条、篾丝、毛线、麦秆编织的垫板、薄团、玩具等。民3 / 5 间编织教案 3、棕编蚱蜢制作步骤。 （ 1）棕叶泡制，在开水中煮 3 分钟 （ 2）编织： a.触须； b.头； c.背、腹、翅。 （ 3）整形修剪：触须、腿、翅。 （ 4）用红毛线点眼。 由于棕叶材料较困难，我们学习另一种编织 -民间纸编，它同样是人民群众喜爱的工艺品。 、准备工作。 （ 1）做线穗。 把一根 1米的红毛线裁为三段，其中两段各 15cm，一段 70cm,把长段的线毛线缠成 8cm的圈，然后用黄毛线（ 15cm）束紧一端打结，把另一端剪开，再用一根 15cm 长的红毛线穿过上端。 （ 2）用硬纸片裁剪猫头鹰头部。 头高 7cm,眼睛宽 14cm，如图一。 a.画图、裁剪头部； b、挖眼洞 （）用绘图纸裁纸条。 一条 3cm70cm 的纸折成 1cm宽的边，七条 1cm50cm 的纸条。 （二）课堂小结。 今天我们为下节课纸编猫头鹰作好了准备工作，希望大家把4 / 5 这些纸条及猫头鹰的头部保存好，不要搞皱了，因为平滑的纸面做出来的图形效果更好一些。请同学们下节课带齐学具。 第二课时 （一）检 查学具。 （二）复习提问 民间编织的种类有哪些？各有什么特色？ （三）导入新课。 引言：上节课，我们学习了民间编织并做了纸编猫头鹰的准备工作，这节课我们进行编织。 板书：民间纸编 -猫头鹰。 （一）讲授新课。 1、教师先编织好范样。 2、教师示范，学生仿做，同步进行。 3、编织步骤如下： 外框；先把 3cm70cm 的绘图纸折成三折，做猫头鹰的外框，身长 12cm，身宽 11cm，尾部的高度，再用胶水在图中黑点所表示的地方固定。如图二。 羽毛：把 1cm50cm 的纸条，用胶水粘接，按 图三所示的折法来回编织，并把靠近外框的纸条用胶水粘住。折时，手法要准、稳，纸条不能有多次折痕。 尾部：把纸条如图四所示，上下折叠编织。 5 / 5 上线穗：如图五所示，在猫头鹰头部穿一根 15cm的红毛线，把线头两端合在一起打结，再在尾底部中间把线穗装上。 整理定型：把外框修正，羽毛摆匀，线穗拉直。 4、课堂巡视、提示。 在编织过程中，要注意清洁，不要把纸条搞皱搞脏，编织要均匀，发现普遍的问题及时解决，提示学生按程