幼儿园实习班主任工作总结

1 / 37 幼儿园实习班主任工作总结 2016-2016 学年度第二学期教学工作总结 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工 作在我们二位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完 成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。 一、 思想品德 本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工 作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极 热情的心态去完成园里安排的各项工 作。积极参加园内各项活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、 公平、尊重地对待每一个孩子。 二、本学期取得的成绩 教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。 自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 2 / 37 方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教 育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂 气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上 幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物 的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立 解决问题的能力。 2、在教育教学活动中 认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿 于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地 参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新纲要精神。 4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教3 / 37 学活动的各环节，保证好幼儿每天的 游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。 保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐 于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿 养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家 时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生 活习惯，学习习惯在原有基础上有 了一定的发展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、 用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。4 / 37 注重培养幼儿好的进食习惯，不挑 食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师 给予及时的制止，并进行随机教育。 6、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。 安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职 责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、 水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大 声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意 外事故的发生。 5 / 37 4、做好交接班工作，认真填写交班内容。 家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自 己孩子在园的情况。 2、使用电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针 对性地开展 幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。 3、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并 记录家访情况。更好地做到家园同步教育。 4、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、 社会对幼教教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。 总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工 作中发现一些存在的问题。在今 后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素 质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教 育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，6 / 37 实现家园同步。与配班教师团结协作， 共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教， 因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专 题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好 !篇二： 幼儿园班主任工 作总结 幼儿园班主任工作总结 在工作中 ,我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽 责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，现将这学期的工作总结如下 : 一、思想政治方面热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“三 个代表”思想。积极参加党员先进性学习，认真做好学习记录。主动参加双关爱活动，为困 难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国 家大事，提高自己 的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。 二、教育教学方面 7 / 37 1、认真学习幼儿园新纲要及走进新教材，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧 跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的 了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。 2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼 儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自 立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋 友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。 多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与 活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展，在平时活动的时候，有时候我会放一 些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊， 跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了 童年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方 式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放8 / 37 松！ 3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、 幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、 美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和 创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变 化，幼儿在平时发挥想象 ，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。 4、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不 断吸取教学经验。到莘松幼儿园参加观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益非浅！在园 内，积极主动参加学校组织的教学比武、演讲比赛等活动，撰写的案例荣获了上海市三等 奖的理想成绩。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到 教学活动中！我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大！体会到实 践工作中的意义与欢乐！ 9 / 37 三、家园联系方面教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问 题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意， 是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对 家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感 到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。同时，我还利用多种媒介与通讯手段， 做到经常 性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联 络，更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课 程特点，并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节”活动中，我积极与家长交 流、合作，培养幼儿的创新能力。 总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作 中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！篇三：幼儿园中班主任 工作总结 10 / 37 幼儿园小班班主任工作总结在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧 .。幼儿 教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中 ,我严格要求自己，以“为了孩 子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当 中，现将这学期的工作总结如下 : 一、教育教学方面 1、认真学习幼儿园新纲要，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步 伐。认真 钻研教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身 心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。 2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼 儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具， 激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。 多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与 11 / 37 活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展，在平时活动的时候，有时候我会放一 些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。 3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、 幼儿共同的责任。 4、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不 断吸取教学经验。在园内，积极主动参加学校组织的演讲比赛等活动 .工作中，我时刻严格要 求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中 ！ 二、家园联系方面 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问 题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意， 是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对 家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感 到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。班主任12 / 37 教师将手机号码留给每一位家长，以便家 长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。 三、其他方面 在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识。浏览幼儿教育网站， 翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习， 让自己永远处于一湾活水、碧水之中。 总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作 中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！篇四： 2016 幼儿园班主 任工作总 结 2016 幼儿园班主任工作总结第 1 篇：幼儿园班主任工作总结在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧 .。幼儿 教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中 ,我严格要求自己，以为了孩子 的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作为宗旨，全身心的投入到工作当中， 现将这学期的工作总结如下 : 13 / 37 一、思想政治方面 热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的三 个代表思想。积极参加党员先进性学习，认真做好学习记录。主动参加双关爱活动，为困难 教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的 思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。 二、教育教学方面 1、认真学习幼儿园新纲要及走进新教材，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧 跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的 了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。 2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼 儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具， 激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。 14 / 37 我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中 愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发 展，在平时活 动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比 较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童 年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放 松！ 3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、 幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、 美工区、表演区、操作区等，并为孩子们 准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和 创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变 化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。 4、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自15 / 37 身的素质，不断的完善自身修养，不 断吸取教学经验。到莘松幼儿园参加观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益非浅！在园 内，积极主动参加学校组织的教学比武、演讲比赛等活动，撰写的案例荣获了上海市三等奖 的理想成绩。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活 动中！我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大！体会到实践工作 中的意义与欢乐！ 三、保教工作方面 我力求从小事做起，耐心细致，我班连榆昊小朋友刚进园时 ,自理能力比较差，语言、动 作发展都比较慢，刚开始时，我帮助他做一些事情，后来就鼓励他自己吃 ,自己穿衣、穿裤， 鼓励他要学会自己的事情自己做，体验成功的喜悦。现在的他在各方面 都有所提高，也适应 了幼儿园的生活与学习。 四、家园联系方面 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长16 / 37 的 满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看 法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让 家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。同时，我还利用多 种媒介与通讯手段，做 到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师 进行联络，更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了 班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在园内举办的创新艺术节活动中，我积极与家长 交流、合作，培养幼儿的创新能力。 五、其他方面 在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，今年我本科学习结 业。浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育 杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学 历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作 17 / 37 中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！ 第 2 篇：幼儿园班主任工作总结安全、快乐、启智、向上这是新一轮园长带来的新的办园理念。悬挂在正对大门的这八 个大字提醒着每天迎着它走来的每一位梅村中心幼儿园的教师，要时刻把孩子装在心里，让 幼儿园真正成为安全、快乐、启智 、向上的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。快乐是孩子 的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。 和托班孩子相处了一年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着让每一个孩子在快乐中 成长的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。孩子喜欢自由自在、无 拘无束的生活，这样的生活才能让他们在快乐中成长。在法国，一些家长甚至让自己的孩子 不要去上学，而是用自己的一套计划帮助孩子在游戏中完成小学阶段的学业。他们的孩子可 以在玩霸王游戏中学数学 ，可以蜷缩在沙发里完成作业。这些家长认为，学校教育会扼杀了 孩子的天性，限制孩子个性的发展。显然，我们是无法接受他们的观点的，但是，学校教育 可能带来的隐患确实存在，不过我们可以通过改进18 / 37 教育方式尽可能地避免它。而我认为，首 先要做的就是要让进入幼儿园的每一个孩子快乐起来，这样他们才能完全释放自己，发挥出 最大的潜能，他们的个性才能真正得到发展。略作小结，以下几方面印象较深。 一、做个跟屁虫，让孩子体验做小主人的快乐户外活动应该是孩子最自由、最释放的 时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下 总结一：幼儿园实习班主任工作小结 安全、快乐、启智、向上这是新一轮园长带来的新的办园理念。悬挂在正对大门的这八个大字提醒着每天迎着它走来的每一位梅村中心幼儿园的教师，要时刻把孩子装在心里，让幼儿园真正成为安全、快乐、启智、向上的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了一年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着让每一个孩子在快乐中成长的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。孩子喜欢自由自在、无拘无束的生活，这样的生活才能让他们在快乐中成长。在法国，一些家长甚至让自己的孩子不要去上学，而是用自己的一套计划帮助孩子在游戏中完成小学阶段的学业。他们的孩子可以在玩霸王游戏中学数学，可以蜷缩在沙发里完成作业。这些家长认为，19 / 37 学校教育会扼杀了孩子的天性，限制孩子个性的发展。显然，我们是无法接受他们的观点的，但是，学校教育可能带来的隐患确实存在，不过我们可以通过改进教育方式尽可能地避免它。而我认为，首先要做的就是要让进入幼儿园的每一个孩子快乐起来，这样他们才能完全释放自己，发 挥出最大的潜能，他们的个性才能真正得到发展。略作小结，以下几方面印象较深。 一、做个跟屁虫，让孩子体验做小主人的快乐户外活动应该是孩子最自由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏，每天玩着表上按排的体育器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，兴趣不是很浓。因此，我常常看到我们班一些孩子拖着玩具，往操场角落里钻。看到他们专注于一条蚯蚓、一只小虫子，甚至一块泥土时，我便放下了老师的架子，好奇地跟在他们身后，不是去干涉而是去观察。渐渐地，孩子们接纳了我的跟随，又渐渐地， 他们把我当成了玩伴，若哪一天我没跟着，不多会儿，就有人来拉着我去看他们的新发现了。于是，湿漉漉的草丛里我们一起寻找蜗牛 ;争奇斗妍的花丛中我们一起看蜜蜂采蜜，欣赏蝴蝶飞舞 ;操场角落的树丛里我们一起目睹蜘蛛捕食小虫 &我会和孩子们一起大笑，会和他们一起狂奔，也会和他们一起惊叫。在这样的师幼互动中，孩子们最常说的一句话是 :邹老师，你跟我来 !我最常说的一句话是 :20 / 37 今天邹老师又成你们的跟屁虫了。孩子们乐得大笑，那掩饰不住的快乐告诉我 :我们喜欢你这个什么虫。在这样的户外活动中，孩子们获得了主动观察周围环境的机会，培养观察事物的兴趣，同时也有利于逐步提高孩子的观察能力。更主要的是孩子们很快乐，我也很快乐。 二、理解孩子的情感，让他们感受被尊重的快乐有的孩子会因为小鸟的死而伤心落泪，也会把死去小鱼埋葬起来，这些都是孩子的爱的情感。作为成人，我们应该理解，应该尊重他们的这种决定，并支持孩子带有雏形性质的高尚行为。孩子对小动物都具有一种天生的同情心，而同情心是非常宝贵的一种情感，是许多高尚情感的基础。千万别用你不屑一顾的态度让孩子渐渐变成对周围一切漠不关心的人。蜗牛其实是植物的天敌 ,可孩子们却异常地喜欢，常常把蜗牛从草丛中捉回来养在小罐里，还采来了菜叶喂它。看到他们悉心照顾着这些小生灵，本想要求他们扔掉并踩死它的念头顿时打消了。我需要做的是保护这一颗颗善良的童心，而不是强硬灌输蜗牛是害虫的知识。我和孩子们一起照顾蜗牛，观察蜗牛，在他们心里，喜欢的成分远远超过蜗牛是害虫的事实。于是，我便对他们说 :我们给蜗牛宝宝找了一个新家，你们来做好哥哥好姐姐，教教蜗牛宝宝，让它以后别再去吃蔬菜的叶子了，肚子饿了就找些野草吃吧。让蜗牛也做个好宝宝。会吗 ?孩子们非常乐意接受我的建议，并不厌21 / 37 其烦地一遍一遍在 蜗牛旁边嘟囔着。 我们班好些孩子对花草树木不太爱惜，一直苦口婆心地教育，总有个别孩子犯规。一次户外 活动时，我发现小山坡上的一棵柳树断了枝，故意惊叫道 :呀 !柳树的手怎么断了，是谁这么不小心 ?孩子们一下子被吸引过来了，我接着自言自语道 :柳树柳树你疼吗 ?不要伤心，我来给你包扎一下。我偷偷看了一眼身边的孩子，他们正一个个表情严肃地张望着，同情心顿时从心底满溢了出来。汤凯越最机灵，第一个反应过来，说 :邹老师，我去拿绳子 !绑好柳树的断枝再看孩 子的脸，洋溢着笑容，一脸的轻松。我的 目的达成了一半。回到活动室，我乘热打铁对他们进行了一次生动的说理教育。如今，每次有孩子出现顺手牵羊的动作，也总会有孩子立即制止道 :不能拉，这是小树的头发 ;不能折，这是它的手臂。等等。我由衷的感到快乐。三、和孩子一起完成任务，让他们品尝坚持到底的快乐儿时能坚持认真做完一件事，长大后就会多一分坚韧。所以坚持到底也是一种重要品质。基于年龄特点，小班幼儿的坚持性普遍较差。但是我相信，坚持性是可以培养的。我希望从现在起持之以恒地进行训练，一定能让他们养成坚持到底做完一件事的好习惯的。在美术活动中，好些孩子只会画老师要 求的，不愿添上其它景物来美化画面。于是，我逐个指导，或手把手或语言。当22 / 37 我把他们的作品一一展示，并对每一张都加以肯定时，孩子们脸上那得意的表情已无法掩饰内心的喜悦了。后来，我们定期更换墙饰的那面墙上，每次都有孩子们的杰作。春天的花是他们坚持着把一个个小圆片涂上五彩的颜色拼出来的 ;夏天的树林是他们亲手画的一棵棵小树组成的 ;郁金香是在一次次失败中学会折的 &这一面墙成了孩子们的欢乐墙，也是孩子们磨练坚持到底的品质的见证。又如，春天来了，幼儿园的春天一天比一天美丽起来，孩子们的心也像冬眠醒来的小动物一样欣喜若狂。园 内的一花一草都成了他们注意的对象。而紫玉兰光秃秃的树枝那绿色的小芽更引起了一些孩子的关注，争着问我 :邹老师，这是什么呀 ?我没有直接告诉他们，而是把观察紫玉兰的变化作为一项任务布置，让他们每天都来看看，从坚持不断的观察中寻找答案。从此以后，每每户外活动，紫玉兰树下都有我们的身影，孩子们关注着它的变化。在我们的期盼中，着绿色外衣的花苞一点点一点点绽裂开来，鲜亮的紫色脱颖而出。在花苞一点点一点点绽放时，我和孩子们又用手的动作表现了花儿由花苞变成花朵的过程，非常形象，使他们对舞蹈中用手表现花儿的动作有了更直观的理解 。经过这样一段长时间的观察，孩子们获得了新的知识 :紫玉兰是先开花后长叶的，那些绿色的小芽是它的花苞，不是树叶。看着他们像绽放的紫玉兰一样灿烂的笑容，我想，他们此时的心一定长上了五彩的翅膀，在蓝天23 / 37 下淋漓尽致地品尝坚持到底的快乐和甜蜜。一学期过去了，通过努力我们在建构游戏评比中获得了第一名的好成绩 ;在音乐期末检测中孩子们能无拘无束、活泼快乐地在领导面前展示自己的能力。我们小班被快乐笼罩着，每个孩子都获得了一份快乐，我当然也顺理成章地成了最大的赢家，收获了二十九份快乐。时常，我们以为成人可以教育孩子，而事实上，孩 子们的纯稚天真却可以做成人的指南。当我融入孩子们的生活和活动中时，我理解了孩子们的情感，我领略了他们丰富多彩的内心世界，我接受了他们新鲜而富有创意的想法。我的世界就是这些孩子，就这么简单，也因为简单才有了许多快乐，你信吗 ?简单就是快乐。让我们和孩子一起在快乐中成长 . 总结二：幼儿园实习班主任工作小结 20xx 年 11 月 2 日我们到泉州市丰泽区实验幼儿园大三班进行为期六个星期的教育实习，其中第一周为见习周，主要了解熟悉本班幼儿的基本情况与原班老师的教学进度；其余五周为正式的实习，主要是 由我们进行带班并完成各项教学与常规工作，原班老师配合我们并给予指导。 教学方面，经过一周的见习活动，我们已基本了解了本班幼儿的实际状况，对于知识的掌握程度、集中教学活动的集合信号以及教学过程中幼儿的座位安排等都有了一定的了解。 24 / 37 首先，丰富教具并尊重幼儿。在教学活动中我们会投入大量的教具，以此来提高幼儿的兴趣，顾及每个幼儿的需要。实际教学中尊重幼儿，对于幼儿的提问与要求都尽量考虑，并且做到蹲下与幼儿平等交流。对于投放的教具我们也在不断的朝着美观、实用、可操作性的方向发展。 其次，突出重点，不忽略整体，并结合随机教学。幼儿园大班的一日活动是个整体，我在进行集中教学的同时不忘了与幼儿的实际结合，将一日活动贯穿串连，并随时根据幼儿的问题或突发情况进行随机教育。在保证集中教学任务完成的同时，有目的、有计划、有针对性的对幼儿进行体、智、德、美的综合教育。 第三，提高自己的整体素质，站在幼儿的角度思考问题。在每次的课前准备中我都会不断的站在幼儿的角度来考虑所假设的问题，大量吸收幼儿感兴趣的知识。在实际教学中灵活地根据幼儿的语言来变换自己的语言思路，平时与幼儿多交流，多了解， 给予幼儿足够的空间来抒发情感，并做到与幼儿同时完成任务来放松幼儿的压力，集中与组织幼儿方面我不仅利用钢琴，还教幼儿手指游戏来辅助等。 生活常规方面，我们提前掌握好幼儿一日的作息时间与常规工作，结合阿姨、老师的帮助来为幼儿创设一个自由、宽松、愉悦、和谐的园所环境。 第一，在点心、午餐环节，我在不破坏幼儿已有常25 / 37 规的基础上来纠正改进幼儿所存在的问题。大班幼儿已基本掌握了此项常规，但个别幼儿吃饭慢、爱说话、挑食、用左手拿筷子等。我针对幼儿的不同情况对幼儿进行不时的提醒，争取每个幼儿都学会 用右手拿筷子、改掉挑食的不良行为习惯，为幼儿的顺利进食做好铺垫。 第二，在洗手、如厕、午睡环节，我积极主动提醒幼儿多喝水、勤洗手。由于这阶段是 h1n1 的多发期，我就重点提醒幼儿喝水要趁热，洗手要掌握正确的方法步骤，多做运动，并能根据天气的变化加减衣服等。平时多观察幼儿、解决幼儿的突发状况，不断培养幼儿养成良好的生活习惯。 第三，在户外活动环节，我在组织幼儿运动的同时不忘提醒幼儿要保持安静、注意安全。早、中、晚的自由活动时间提醒值日生配合阿姨的工作，并发挥每周班干部的作用来营造干净 、舒适的班级环境。 总之，教学与班主任的工作是渗透在幼儿的一日生活中的，我们在不破坏幼儿原有的常规的基础上要丰富自己的综合素质，做到真正的、用心的与幼儿交流做朋友，选择适宜合理的方法来纠正改进幼儿的不良行为。与幼儿的互动既要做到面向全体幼儿，又不失有针对性地对待幼儿的个体差异性，将老师、朋友、亲人的角色融为一体。 总结三：幼儿园实习班主任工作小结 光阴荏苒，岁月如歌，不知不觉我和孩子们一起走过26 / 37 了骄阳似火的夏日、丹桂飘香的金秋、又一起迎来了银装素裹的寒冬，紧张而又忙碌的一 个学期又过去了。这个学期因为深得幼儿园领导的信任与错爱，使我有幸担任了小四班的班主任。一个学期下来，让我深刻地体会到了小班教师的不易和伟大，同时，也让我拥有了无比的自豪和满足。 我们小四班共有幼儿 42 人，其中男孩 22 人，女孩20 人，有 9 位小朋友曾上过托班。幼儿由于刚刚入园，会表现出对亲人的依恋及入园焦虑。幼儿身体和手的基本动作已经比较自如，一般能掌握各种粗动作和一些精细动作。逐渐具备了基本的听说能力，能运用简单的语言与人交往。幼儿乐意和同伴交往，但自我中心化强，行为自制力差，人际交往能力弱，在 集体活动中容易发生纠纷，幼儿欣赏美和表现美的能力也比较差。 经过这一个学期的学习教育，我班的幼儿各方面都有了显著的提高。现在，小朋友们早上都能情绪愉快地来园，而且，见到老师和同伴能主动问好，他们学会了饭前便后洗手，用自己的毛巾、杯子，用后能放回原处。上课时能坐端正，积极大胆地发言。进餐时不与人大声谈笑，并能保持桌面干净。注意个人卫生，勤剪指甲、勤洗澡。同伴之间友好相处，不打人、不骂人，做到不随便拿别人的东西。他们还学会了做早操和律动，积极参加各种体育活动，运用多种方法进行玩球、玩圈等活动。幼儿 能学说普通话，学习正确发27 / 37 音，能口齿清楚地朗诵儿歌，在教师的帮助下能讲内容生动、简短的故事。幼儿还学会自己穿脱衣服，在老师的帮助下会系鞋带和解鞋带，认真完成老师交给的简单生活任务。 一份耕耘，一份收获，每一个成功的背后都凝聚着老师无数辛勤的付出。想当初，幼儿来园后的第一次午睡时，简直是听去哭声一片，我是抱了这个哄那个，可还是招架不住那此起彼伏的哭闹声，那时，真恨不得自己能有孙悟空那样的三头六臂。直到把所有的孩子都送入甜蜜的梦乡后，我已累得精疲力竭，两手已无缚鸡之力。等到起床时，又是一顿忙乎，穿衣 、叠被，忙得不亦乐乎。后来，根据自己不断地摸索与实践，我发明了一个教学跟催法，就是不管做什么事情，只给孩子们做一半，其他的另一半则由孩子们独立完成。譬如，孩子们的皮鞋脏了，我就手把手教孩子们擦亮一只鞋子，另一只皮鞋交给他们自己动手擦干净；孩子们洗手时，我只给他们洗一只手，另外的一只手自己去洗；吃饭时，筷子掉在地上，我只为他们捡一根，另外一根自己去捡；穿袜子或衣裤时，我只给孩子们穿上右脚或右手，左脚或左手则任他们去穿。长此以往，我班幼儿的生活自理能力显著提高，独立意识逐渐增强。这个方法的成功之处在于巧妙运用了 孩子的心理特征，并在教育上加进了幽默与示范的色彩，不是强迫他们去做什么，而是积极引导他们要去做什么，因此，要我做也转成了我要做，其效果自然更胜一筹。 28 / 37 在平时的学习和生活中，我则根据孩子们的年龄特征，开展了一些你追我赶的竞赛性质的活动，效果也是非常喜人的。有一阵子，看到孩子们在用餐时浪费粮食现象严重，苦口婆心的善意劝说好像收效甚微，于是，我就有目的地组织了一次看谁吃得最干净的比赛活动，胜出的小朋友还获得了奖励，榜样的力量是无穷的，没想到这样一来，在接下来的日子里孩子们不仅吃得干净了，而且，速度也 加快了。为了测验孩子们的生活自理能力，我又开展了一次穿鞋袜比赛，孩子们争先恐后，全力以赴。结果，不仅锻炼了能力，还树立了竞争意识。针对有些孩子对音乐活动索然乏味的现象，我专门组织了一次唱歌比赛，让那些能歌善舞的孩子粉墨登场，引吭高歌，最后还给优胜者颁发了奖品，这样一来，引得下面的孩子个个摩拳擦掌，跃跃欲试。当然，在以后的音乐活动中就是一番不同的景象了。辞旧岁，迎新年，为 了让孩子们过一个快乐而有意义的新年，我们小班组开展了一次迎新年大联欢活动，四个小班齐出动，盛况空前，小朋友们载歌载舞，把欢乐的气 氛推向了高潮。这次活动不仅发展了小朋友的才能，同时也增进了他们之间的友谊。幼4 家 4 儿童 幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作，因此，作为班主任的我十分注重与家长的交流和沟通，积极寻找教育的最佳切入点，经常换位思考，急家长所急，想家长29 / 37 所想，以平等的态度来对待每一位家长，尊重他们的人格与观点，耐心、虚心、诚心地听取家长的一些合理有意的建议，努力营造一个和谐、轻松、愉快的交流环境，与家园保持协调一致，共同教育好我们的下一代。 本学期在家长工作方面我主要做好了以下几点： 1、充分利用每周一次的家园联系本，让家长在第一时间了解孩子在园的情况，并采取适宜的应对策略。 2、经常与家长保持联系，并要求家长对班级教育工作提出一些建议。 3、做好家访工作。平时进行有针对性的家访，学期结束时普遍家访一次。 4、积极准备，努力开展好家长开放日活动，增进家长对家园合作重要性的认识。 5、开好首次家长会，让家长进一步了解幼儿园的工作，增强家长与幼儿园的沟通，交流家园双方的教育经验、方法。 太阳是幸福的，因为它光芒四射，恩泽万 物；小草是幸福的，因为它有装点春天的价值；幼儿老师虽说是平凡的、辛苦的，但同样也是幸福的，因为她们培育着祖国的栋梁之才，民族的希望之花。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，回过去，展未来，我班的幼儿各方面能力还存在许多不足的地方，还有待于教师的进一步教学教育，我衷心地期待30 / 37 在下学期中取得更大的进步。 总结四：幼儿园实习班主任工作小结 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项 工作，积 极完成园里布置的各项任务。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而 付出的努力。让我们重拾那走过的每一程 ,在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足 ,以下是我对本班这学期的工作总 结： 一、安全工作 1、把安全教育融入幼儿的日常生活中 幼儿园班主任工作总结 幼儿园 班主任 工作总结 每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄 悄流逝，中班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的 收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。 一、班级现况分析 本班有男孩 20 名，女孩 24 名。经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在31 / 37 本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季体操 运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导致这 些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名任课老师，我们二位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风 师德建设结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿。 二、安全工作 幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障， 本学期我们班从三楼下搬到了二楼，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强，我们及时针对这种情况自己反省总结经验，对孩子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、 故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性。本学期我班无安全隐患。 三、教育教学 本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课32 / 37 能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建 议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。 四、家园共育 本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长 当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。 工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有 失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展，下学期加油！ 幼儿园班主任工作总结 一眨眼的功夫，新的一年又结束了了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？回顾过去，自工作以来33 / 37 我能够踏踏实实为人，兢兢业业做事，总的感觉是：劳有所得，一分耕耘，一分收获，下面我就将自己的学习工作总结如下： 一、班级文化建设 室内墙壁的 设置 对爱表现的孩子，我给他们充分表现得机会，并将他们的活动照相记录，充分展现他们活泼可爱的一面。 壁画的设计，充分突出主题，充分利用孩子们的作品。 习惯的养成 我平时注重引导孩子们讲的文明及讲礼貌讲卫生，锻炼他们自己动手的能力，现在孩子们会主动的捡起地上的垃圾。 二、安全工作 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，教育幼儿走路不推不挤，身上不带不利于安全的物品，使孩子懂得一些简单的保护自己的一些方法。当有害于孩子的传染病来临的时候，我都认真地给每个孩子量体温，保持室内清洁卫生，注意观察他们，一发现有病状及时与家长联系。 三、保教工作 保育工作方面 34 / 37 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们做游戏，天冷的时候，多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利。 幼儿的自理能力方面 在一日生活中加强观察与指导，积极鼓励幼儿