水是人类宝贵的自然资源教案

1 / 5 水是人类宝贵的自然资源教案 莲 山课件 m 教学目的 1.知识目标 :向学生介绍一些有关水在自然界的分布情况及其与人类关系的常识 ,使学生了解水的重要性 ;使学生初步了解水污染的严重后果和防止污染的重要意义 ,从而进一步加强环保意识。 2.知识技能 :让全体同学充分参与整个水的教学过程 ,全面培养学生解决实际问题的综合能力。 3.科学品质 :通过本节的学习 ,建立节水、爱水 ,爱我家园的环保意识中。 教学重点、难点 1.重点 :节水与防止水污染。 2.难点 :节水与防止水污染。 教学用品 挂图、小黑板、幻灯 等。 教学过程 一、复习提问 1.空气的主要成分是什么 ? 2.空气中的氧气与我类有什么关系 ? 二、引入新课 2 / 5 (讲解 )空气是人类和动植物生存不可少的物质基础。还有什么物质在人类和动植物生存中所占的地位可与空气相比呢 ?这是本节所要讲解的另一种重要物质 -水。 三、新课讲授 (引入 )本节主要介绍水在自然界的分布情况 ,水与式农业的关系 ;水与人类生活的关系 ;节约用水的重要性 ;水污染的严重后晨及防止污染的重要意义。 (阅读 )本节阅读为主 ,然后围绕以下问题进行发言。 (投影 )1.水在自然界的存在 ,水与 人类的关系及保护水源。 2.本地区缺水情况的调查报告。 3.水质污染的果及防止水污染的意义。 4.学校学生用水现象 ,包括节约和注费两种情况。 5.水法的主要内容 (简介 )和颁布实施的意义 ,节水徽记的含义。 (分析 )以上 1-5 题可由学生阅读完有关教材后 ,指定一个学生回答 ,其他同学作相应的补充。特别是 2、 4 两题 ,与他们日常生活、所处的环境联系比较紧 ,这样通过讨论、归纳 ,更加增强他们节约用水的意识。第 5 题进行讲争时 ,结合 节水徽记 的挂图 ,投影出示水法的主要内容 ,这样使学生印象深刻、强烈。最后归 纳总结本节的主要内容。 (小结 )(小黑板出示 ) 1.水在自然界的存在 : 3 / 5 (1)地球表面 3/4 覆盖着水 ,但地球上淡水量还不到总水量的 1%,而且分布十分不均匀。 (2)大气中售有大量的水蒸气。 (3)动植物体内含有大量的水。 2.水与工、家业的关系 3.保护水资源 (1)淡水资源不足。 (2)淡水分布不均匀 ,需费大量的人力和物力。 (3)水污染严重。 (4)淡水污染的危害性及保护措施。 四、典例分析 例 1 造成水污染的主要因素是 () A.工业生产中 三废 的任意排放 B.生活污水的任意排放 c.家业生产中化肥、家药的使用 D.以上三项都是 (分析 )工业生产中的废渣、废水、废气和生活污水的任意排放 ,以及家业生产中施用的农药 ,化肥随雨水流入河中 ,都会造成水污染。 如何预防 : 加强对水质的监测 ; 工业三废要经过处理后再排放 ; 农业上要合理使用化肥和农药。 例 2 下列预法中 ,正确的是 () 4 / 5 A.水是取之不尽 ,用之不竭的资源 B.自然界的水主要用于人们的日常饮用 c.凡是无色透明的水都是能饮用的 D.工农业用水也主要是淡水 (分析 )地球上的水尽管很多 ,但淡水量不到总量 的 1%, 人们的日常生活以及工农业用水都主要是使用淡水。水是不能再生的 ,所以水不是取之不尽 ,用之不竭的 ,而是有限的。不光人们日常饮用水 ,工农业生产上的用水远远大于生活用水。无色透明的水不一定都能喝 ,饮用水必须经过严格的净化、消毒、软化等处理后 ,再经化验有害万分 ,其他指标均在规定范围内 ,这样的水才能饮用。 五、归纳小结 1.重要的是在于参与 ,在参与中受到教育。 2.增强节水的自觉意识。 六、作业布置 1.课后习题 1、 2、 3。 2.课时作业设计 :第一题中 1-5。 七、板书设计 第一节水是人类宝 贵的自然资源 (投影 ) 1.水在自然界的存在 ,水与人类的关系有水源的