2019-2020年五年级语文期末综合练习卷.doc

2019-2020年五年级语文期末综合练习卷一、看拼音，写词语。（3分） l tio l jn shn xin过（ ） （ ）望 瓦（ ） （ ） （ ）疑二、下列词语中完全正确的一组是（ ）。（2分）A、肃立 高朝 预定 次序B、灰烬 豪迈 敬仰 歧途C、收获 爱慕 鼓厉 捕捞D、盗窃 即使 废水 灵魄三、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（5分）毫不犹（ ） 风欺（ ）压 不（ ）争辩 众志（ ）城安然无（ ） 满腔（ ）火 一如既（ ） 励精图（ ）这个玻璃盘很坚固，从桌面上掉了下来，仍（ ），没有裂缝。四、选择合适的词语填空。（3分）坚决 坚强 坚毅 坚信1.妈妈说：“孩子，你要（ ）点，不要被困难吓到。”2.无论别人如何反对，他都（ ）自己的决策没有错。3.在这次拔河比赛前，同学们都（ ）表示，一定要取得胜利。五、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。（4分）怪：A感到奇怪 B奇怪 C 责备；怨 D很；非常1.让它荒着怪可惜的，就开辟出来种花生吧。（ ）2.请你不要怪他，这一切都是我的错。（ ）3.不要大惊小怪，这都是她努力的结果。（ ）4.这种花只在夜间开放，真是怪事。（ ）六、按要求改写句子。（4分）1.你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。（修改病句）2.我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。（换一种说法，不改变句子意思）七、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。（2+4分） 读书破万卷 不在于饰貌 宝剑锋从磨砺出 春生江上几人还 孝在于质实 梅花香自苦寒来 家在梦中何日到 下笔如有神1.在七律长征中，最能体现红军不怕困难的诗句是：2.请写出课外积累的一句表达思乡情感的诗句：九、语文实践。（3分）在遨游汉字王国的综合性学习中，你们班或者你们小组开展了那些活动，有什么收获？请你简单说一说，向大家汇报： 。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读课文片段，完成练习。（12分）圆明园中，有金碧（ ）的殿堂，也有玲珑（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北， 饱览着中外风景名胜；留恋其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、_、元 、_、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1.我能按查字典的要求填空。（2分）“剔”按音序查字法应先查大写字母_，再查音节_，按部首查字法应先查_部，再查_画。2.请把短文第一句中的两个词语补充完整，填在括号里。（2分）3.我能在短文第二自然段中的横线上填写朝代名称。（2分）4判断题，请在正确说法的句子后面括号里打“”（3分）（1）“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在文中起过渡作用。 （ ）（2）“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”说明圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。 （ ）（3）“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；”作者这样写是为了说明圆明园没有什么特点。 （ ）5.课文的题目是圆明园的毁灭，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？请把最正确的答案序号写在()（3分）A因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，让我们记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。B因为想告诉我们如要重建圆明园，就要记住圆明园昔日的辉煌的样子。C因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，就能更加吸引大家去了解圆明园，并要保护好圆明园遗址。二、阅读短文，完成练习。（18分） 有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还（ ）地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的（ ），你应该珍惜才对！”“那-我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了 。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了深思。 老人又说：“ 孩子 ，最重要的，妈妈还给了你一颗充满（ ）的心，那是为了让你珍惜生活-去热爱这个世界吧！” 1.给短文拟个题目，写在短文上面的横线上。（3分）2.在文中找出下列词语的近义词。（2分）珍爱（ ） 悲痛（ ） 3.发挥你的想象，在文中横线上补充完整句子。（3分）4.联系上下文，在文中括号里填上适当的词语。（3分）5.孩子向老人倾诉了自己的哀伤，你认为他倾诉什么呢？请写在下面横线上。 _ _（2分）6.本文主要写了一件什么事？（3分） 7.阅读完短文，你有什么感受？请把感想写在下面横线上。（2分）_ _ _ _ _ _ 第三部分：习作 （40分）根据下列提示与要求，完成一篇不少于400字的习作。（40分）提示：在你的成长过程中，总有一些人、一些事，或者一本书给你留下了深刻的印象，或影响过你的成长，请把他（她）或它对你的影响写下来 。要求：1. 题目自拟，并抄正在作文格上。2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.有一定的条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。附送：2019-2020年五年级语文期末综合试卷及答案 挑（ ） 嘴（ ） 恐（ ） （ ） ( ) 三、填空。（3分）1、肺：音序（ ），部首（ ），共（ ）画。2、藕：音序（ ），部首（ ），共（ ）画。题 号第一题第二题第三题第四题总分总分人得 分评分人1、肺：音序（ ），部首（ ），共（ ）画。2、藕：音序（ ），部首（ ），共（ ）画。四、把下面词语补充完整，再选其中的一个写一句话。（6分）举世（ ）名 毫不犹（ ） 斩钉（ ）铁 破烂不（ ） 众志（ ）城 安然无（ ） 一如（ ）往 再接再（ ） 五、照样子，写成语。（4分）例：生龙活虎（含动物） 四面八方（含数字） 第二题（26分）一、用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。（4分）昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早晨，气温（ ）降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（ ）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（ ）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（ ）而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。二、按要求写句子。（8分）（1）纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句） （2）冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句） （3）湖面上溅起了涟漪。（扩句，至少两处） （4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。（修改病句） 三、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。（6分）读 书 破 万 卷梅花香自苦寒来孝 在 于 质 实 春生江上几人还宝剑锋从磨砺出 不 在 于 饰 貌 家在梦中何日到 下 笔 如 有 神我还积累了一句表达思乡情感的诗句： 四、根据课文内容或要求填空。（8分）1、七律长征一诗中，总写长征艰难的诗句是：“ ， 。”（2分）2、“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。”这句话主要写 ，作者使用了 说明方法。（鲸）（2分）3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的 和 。（钓鱼的启示）（1分）4、 窃读记让我们懂得，我们是 长大的，也是 。是啊，一本喜爱的书就像 ，就像 。（2分）5、星期天，爸爸带我去郊外钓鱼，结果一条也没钓着，这真是 啊！（填上歇后语）（1分）第三题（22分）一、阅读短文，完成练习。（8分14分）（一）圆明园的毁灭（片段）1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。1、 用“”线画出作者高度评价圆明园的句子。（1分）2、 细读短文二、三句，你从“凡是”“统统”“任意”三个词语体会到 。（2分）3、这段文字表达了作者 的感情，朗读时要读出 的语气。（2分）4、一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞成。你的观点： 理由是： 。（3分）（二）永不凋谢的玫瑰 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事： 校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。 同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？” “奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的， 。”这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。1联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。（4分） 赞不绝口： 径直： 2用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2分） 3读中品味：（4分）() 文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为 ；第二次“惊讶”是因为；我对 感到惊讶，因为 。(2)认真品读五、六自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“ ”上。4深层探究：（4分） (1)你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？ (2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？ 第四题（30分）习作：xx， 留在我的记忆深处提示与要求：xx年已远离我们而去。这一年中在你身边有许多事、人让你久久难忘而留在记忆的深处。选择你最想写的一件事或一个人，先将题目补充完整，然后再习作。内容要具体，语句要通顺，注意表达好自己的真情实感。参考答案及评分标准第一题（22分）一、 （2分）每个小项0.5分。二、 （7分） 每个词语0.7分，有错别字算全错。（幽）静 （诱）惑 （诞）生 （誊）写 （瞻）仰 挑（剔） 嘴（唇） 恐（惧） （崎岖） （慈祥）三、 （3分）每空0.5分肺：F 月 8 藕：O （草字头）18四、 （6分） 每空0.5分，有错别字算全错。造句2分，其中，词语用得正确1分，语意连贯1分。举世（ 闻 ）名 毫不犹（ 豫） 斩钉（ 截 ）铁 破烂不（堪 ） 众志（ 成 ）城 安然无（恙 ） 一如（ 既 ）往 再接再（厉 ）五、（4分） 每词1分，有错别字算全错。 答案略。只要是含有动物或数字的成语即可。第二题（26分）一、（4分） 每空1分。有错别字算全错。果然（骤然） 突然 竟然 油然二、（8分）每个句子各2分。 1、纳兰性德身在万里之遥的边关，非常思念故乡。（句末不是句号，扣0.5分。）2、具有拟人句的特征即可。3、其中，至少扩两处1分，扩句正确1分。4、“不但而且”改成“虽然但是”三、（6分）连线各1分。积累诗句2分，诗句不正确不得分，不是表达思乡情感的诗句不得分。 四、（8分） 1、红军不怕远征难，万水千山只等闲 （2分）添字漏字错别字每个扣0.2分。扣完本小题分值为止。 2、鲸很重很大 列数字或（作比较） （2分）每空1分。 3、勇气 力量 （1分）每空0.5分。 4、吃饭 读书 一位朋友 一处你随时想去就去的故地（后两空学生可以不按原文填空，只要比喻恰当均可） （每空0.5分，共2分） 5、竹篮打水一场空 （1分）错别字每个扣0.2分，扣完本小题分值为止。第三题（22分）一、 （8分）1、我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。（1分）不是划的此句不得分。此句没有划全，扣0.5分。2、侵略者的贪婪、野蛮和残暴。（2分）（学生所答与答案意思吻合均给分）3、对侵略者的无比仇恨 悲愤（痛惜） （各1分）4、学生语句通顺、言之有理即可 （观点1分，理由2分）二、（14分）1、赞不绝口：不住口地称赞。 径直：直接（表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁）（各2分）只要意思符合即可。2、一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。（能简洁概括，意思对，句子通，即可。）主要是要概括出具体事实。（2分）3、（1）花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩（理解正确、表达流畅即可。）（各0.5分，共2分）（2）感谢她养育了你这样好的孩子。（意思对，句子通，即可。）（2分）4、（1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良