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文档简介

1 / 3 求一个数是另一个数的百分之几的练习课 求一个数是另一个数的百分之几的练习课 教学内容 :六年级数学上册 107 108 页 4 8 教学目标 :通过教学 ,使学生进一步掌握 “ 求一个数是另一个数的百分之几 ” 数量关系。同时 ,进一步巩固统计的知识，体会它在生活中的广泛应用，激发学习兴趣。在解决问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维深刻性。 教学重、难点 :使学生理解题目中百分率的真正含义 ,同时 ,进一步理解百分率在具体生活问题中的运用。 教学过程 : 一、基本练习 出示： 1、在括号里填上百分数。课本 107 的第 4 题 (生独立填写后，适当回顾分数、小数化成百分数的方法 ) 2、一本书原价 25 元，现价 15 元，现价是原价的百分之几？ 独立完成，集体讲评。 二、综合练习 1、完成练习二十一第 5 题。 学生读题后 ,同桌互相说说 :、 97、 90、分别是哪两个量比较的结果？交流后 ,小组向班级江报 ,根据学生的回答 ,教师板书。 2 / 3 2、练习二十一第 6 题 学生读题目后 ,引导学生近视率的含义 ,从而使学生理解近视人数多一些的原因。 3、生活中 还有很多百分率，你知道生活中这些百分率表示什么意思？请看下面的练习 : 3、完成练习二十一第 7 题 学生审题目后 ,要求学生先说说什么是收视率？再计算。 (提示学生能简便的要简便 ) 完成后 ,集体订正 4、完成练习二十一第 8 题 让学生说说题目的条件和问题 ,着重提问什么是合格率？再计算出每种食品的合格率。完成后 ,同桌互相检查。 5、完成练习二十一第 9 题 先理解什么是发芽率，再分组计算发芽率，组织校对。然后提问问：从中你还发现了什么？从而使学生体会到发芽率高，种子发芽的粒数不一定多；发芽率的 多少还与试验种子总粒数的多少有关。 6、完成练习二十一第 10 题 你能把题里的条件填进表格里吗？然后引导学生理解怎样求江苏占全国的百分率？学生说计算方法，说算式，教师用计算器在实物投影上计算得数。让学生说百分数，并理解保留方法。 3 / 3 最后提问学生，你知道生活中还有哪些百分率？表示什么意思？谁来说说。你
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